A. | 小球的初速度是6m/s | B. | 風(fēng)力是重力的1.5倍 | ||
C. | 到達(dá)N點(diǎn)的速度為12 m/s | D. | 從0點(diǎn)到達(dá)N點(diǎn)的時間為$\frac{2\sqrt{10}}{5}$S |
分析 根據(jù)運(yùn)動的分解,結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式,即可求解;
根據(jù)豎直方向的對稱性,結(jié)合水平方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,從而即可求解.
解答 解:A、設(shè)正方形的邊長為s0.
豎直方向做豎直上拋運(yùn)動,v0=gt1,$2=\frac{{v}_{0}^{\;}}{2}{t}_{1}^{\;}$
解得${t}_{1}^{\;}=\frac{\sqrt{10}}{5}s$,${v}_{0}^{\;}=2\sqrt{10}m/s$,故A錯誤;
B、水平方向勻加速直線運(yùn)動:$3=\frac{1}{2}a{t}_{1}^{2}$
水平方向的加速度$a=15m∥{s}_{\;}^{2}$
根據(jù)牛頓第二定律:${F}_{風(fēng)}^{\;}=ma$
$\frac{{F}_{風(fēng)}^{\;}}{mg}=\frac{ma}{mg}=\frac{15}{10}=1.5$,故B正確;
C、到達(dá)N點(diǎn)時,時間是2${t}_{1}^{\;}$,水平方向速度${v}_{x}^{\;}=a2{t}_{1}^{\;}=15×2×\frac{\sqrt{10}}{5}=6\sqrt{10}m/s$
N點(diǎn)速度${v}_{N}^{\;}=\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{x}^{2}}=\sqrt{(2\sqrt{10})_{\;}^{2}+(6\sqrt{10})_{\;}^{2}}$=20m/s,故C錯誤;
D、根據(jù)豎直方向運(yùn)動的對稱性,從O到N的時間$2{t}_{1}^{\;}=\frac{2\sqrt{10}}{5}s$,故D正確;
故選:BD
點(diǎn)評 考查運(yùn)動學(xué)公式,掌握運(yùn)動的合成與分解的應(yīng)用,注意豎直上拋的對稱性,理解牛頓第二定律的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運(yùn)動的物體,其加速度方向一定是變化的 | |
B. | 伽利略對自由落體運(yùn)動研究方法的核心是:把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法 | |
C. | 牛頓的三大運(yùn)動定律是研究動力學(xué)問題的基石,牛頓的三大運(yùn)動定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證 | |
D. | 力的單位“N“是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶正電的點(diǎn)電荷在電場力作用下,運(yùn)動的軌跡和電場線重合? | |
B. | 沿電場線方向電場強(qiáng)度逐漸減小? | |
C. | 沿電場線方向電勢逐漸升高? | |
D. | 正電荷沿電場線方向運(yùn)動,電勢能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4s內(nèi)物體在做曲線運(yùn)動 | B. | 4s內(nèi)物體的速度一直在減小 | ||
C. | 物體的加速度在2.5s時方向改變 | D. | 4s內(nèi)物體一直做直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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