【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式也適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方電勢(shì)也是零

C. 由E=kQ/r2可知，點(diǎn)電荷Q在真空中某點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小與點(diǎn)電荷電荷量Q成正比，與該點(diǎn)到點(diǎn)電荷的距離r的平方成反比源

D. 電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能大

【答案】AC

【解析】電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式： 是比值法定義，適用于一切電場(chǎng)，故A正確；電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)無(wú)關(guān)，則電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方，電勢(shì)不一定為零．電勢(shì)的零點(diǎn)可人為選擇，故B錯(cuò)誤；由E=kQ/r2可知，點(diǎn)電荷Q在真空中某點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小與點(diǎn)電荷電荷量Q成正比，與該點(diǎn)到點(diǎn)電荷的距離r的平方成反比，故C正確；電勢(shì)能與電勢(shì)的關(guān)系為EP=qφ，可知正電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能大，負(fù)電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能小，故D錯(cuò)誤。所以AC正確，BD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一地點(diǎn)，沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象如圖所示，關(guān)于6s內(nèi)甲乙的運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是（　　）

A.兩物體相遇的時(shí)間是2s和6s
B.0～1s內(nèi)甲在乙前面，1～4s內(nèi)乙在甲前面
C.兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)的時(shí)刻是4s末
D.4s時(shí)乙的加速度為﹣1m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體的質(zhì)量、受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖l所示。已知小車(chē)質(zhì)量M=261g，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的交流電頻率f=50Hz。其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

B．利用墊塊調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)(與紙帶、細(xì)繩和砝碼盤(pán)相連)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車(chē)置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器旁(小車(chē)與紙帶相連，但與細(xì)繩和砝碼盤(pán)不相連)先接通電 源，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求得小車(chē)的加速度a；

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量，重復(fù)A、B、C、D步驟，求得小車(chē)在不同合外力F用下的加速度。

回答以下問(wèn)題：

（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?______(填“是”或“否”)。

（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，選取4個(gè)點(diǎn)為一組計(jì)數(shù)點(diǎn)，由該紙帶可求 得小車(chē)的加速度a=_____m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

（3）某次實(shí)驗(yàn)中砝碼盤(pán)中砝碼的重力和對(duì)應(yīng)小車(chē)加速度數(shù)據(jù)如下表

①請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在答題紙上畫(huà)出a-F圖象________；

②造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的最主要原因是_____________；

③砝碼盤(pán)的重力大小是_______N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)由圓弧AB和圓弧BC組成的光滑固定軌道，兩者在最低點(diǎn)B平滑連接。AB弧的半徑為R，BC弧的半徑為。一小球(可視為質(zhì)點(diǎn))在A點(diǎn)正上方與A相距處由靜止開(kāi)始自由下落，經(jīng)A點(diǎn)沿圓弧軌道運(yùn)動(dòng)。

（1）求小球經(jīng)B點(diǎn)前后瞬間對(duì)軌道的壓力大小之比；

（2）小球離開(kāi)C點(diǎn)后，再經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間落到AB弧上?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。以下是生活中對(duì)“加速度”的幾種說(shuō)法，其含義與物理學(xué)中的加速度不同的是（ ）

A.高鐵列車(chē)比汽車(chē)運(yùn)行快B.小汽車(chē)比大貨車(chē)提速快

C.汽車(chē)剎車(chē)太急D.跑車(chē)比一般汽車(chē)的加速性能好

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，加速度單位的符號(hào)是（　　）

A.m/s2B.mC.kgD.s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，某同學(xué)利用如圖所示的裝置，求重物做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度和某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度．

（1）讓重錘拉著一條紙帶自由下落，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)，若要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖中的實(shí)驗(yàn)器材外，必需的器材還有（填字母序號(hào)）
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
（2）選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖2所示，O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為從合適位置開(kāi)始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)，已知每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s，則B點(diǎn)的速度vB=m/s，加速度a=m/s2 ． （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)《道路交通安全法》中規(guī)定：各種小型車(chē)輛前排乘坐的乘客（包括司機(jī)）必須系好安全帶。下列說(shuō)法正確的是

A. 系好安全帶可以減小人的慣性

B. 系好安全帶可以減小車(chē)的慣性

C. 是否系好安全帶對(duì)人和車(chē)的慣性都有影響

D. 系好安全帶可以防止因慣性對(duì)人造成的傷害

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是一條傾斜的傳送軌道，B是傳送貨物的平臺(tái)，可以沿著斜面上的直軌道運(yùn)送物體。某次傳送平臺(tái)B沿軌道將貨物A向下傳送到斜軌道下端，運(yùn)動(dòng)過(guò)程可用如圖中的速度時(shí)間圖像表示。下述分析中不正確的是（）

A. 0～時(shí)間內(nèi)，B對(duì)A的支持力小于重力，摩擦力水平向右

B. ～時(shí)間內(nèi)，B對(duì)A的支持力等于重力，摩擦力水平向左

C. ～時(shí)間內(nèi)，B對(duì)A的支持力大于重力，摩擦力水平向左

D. 0～時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)失重現(xiàn)象； ～時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)超重現(xiàn)象

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