【題目】稻草一拉就斷,而鐵絲不易拉斷。按照分子動(dòng)理論的觀點(diǎn),這是因?yàn)椋?/span> )
A.稻草的分子間沒有引力,鐵絲的分子間有引力
B.稻草、鐵絲的分子間都存在著引力,但稻草分子間的引力遠(yuǎn)小于鐵絲分子間的引力
C.稻草的分子間存在斥力,鐵絲的分子間沒有斥力
D.稻草具有“一拉就斷”的性質(zhì)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,固定在豎直木板上的量角器的直邊水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處,另一端系繩套1和繩套2。兩只彈簧秤分別掛在繩套l、2上,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O處,此時(shí)繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,保持兩繩套夾角120°不變,將繩套l由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到60°方向,此過程中保持橡皮筋的結(jié)點(diǎn)在O處不動(dòng)。關(guān)于繩套1和繩套2的拉力F1和F2大小的變化,下列結(jié)論正確的是( )
A. F1逐漸增大
B. F1先增大后減小
C. F2逐漸減小
D. F2先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2013年12月6日,“嫦娥三號(hào)”攜帶月球車“玉兔號(hào)”運(yùn)動(dòng)到地月轉(zhuǎn)移軌道的P點(diǎn)時(shí)做近月制動(dòng)后被月球俘獲,成功進(jìn)入環(huán)月圓形軌道Ⅰ上運(yùn)行,如圖所示。在“嫦娥三號(hào)”沿軌道Ⅰ經(jīng)過P點(diǎn)時(shí),通過調(diào)整速度使其進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,在沿軌道Ⅱ經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí),再次調(diào)整速度后又經(jīng)過一系列輔助動(dòng)作,成功實(shí)現(xiàn)了其在月球上的“軟著陸”。對(duì)于“嫦娥三號(hào)”沿軌道Ⅰ和軌道Ⅱ運(yùn)動(dòng)的過程,若以月球?yàn)閰⒖枷担抑豢紤]月球?qū)λ囊ψ饔,下列說法中正確的是
A. 沿軌道Ⅱ經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度小于經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的速度
B. 沿軌道Ⅱ經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能小于經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能
C. 沿軌道Ⅰ經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度大于沿軌道Ⅱ經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度
D. 沿軌道Ⅰ經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度大于沿軌道Ⅱ經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了以下兩個(gè)關(guān)于彈簧的實(shí)驗(yàn)。
(1)在做探究彈簧彈力的大小與其伸長(zhǎng)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在彈簧兩端各系一輕細(xì)的繩套,利用一個(gè)繩套將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,另一端的繩套用來懸掛鉤碼。同學(xué)們先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的長(zhǎng)度,再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度L,再算出彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x,并將數(shù)據(jù)填在下面的表格中。(實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧始終在彈性限度內(nèi))
測(cè)量次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
懸掛鉤碼所受重力G/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧彈力大小F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧的總長(zhǎng)度L/cm | 13.00 | 15.05 | 17.10 | 19.00 | 21.00 | 23.00 |
彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x/cm | 0 | 2.05 | 4.10 | 6.00 | 8.00 | 10.00 |
①在如圖所示的坐標(biāo)紙上已經(jīng)描出了其中5次測(cè)量的彈簧彈力大小F與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn),請(qǐng)把第4次測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)描繪出來,并作出F-x圖線。
②根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)過程,并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,下列說法中正確的是 。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.彈簧彈力大小與彈簧的總長(zhǎng)度成正比
B.彈簧彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比
C.該彈簧的勁度系數(shù)約為25N/m
D.在不掛鉤碼的情況下測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度時(shí),需將彈簧放置在水平桌面上測(cè)量
(2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將該彈簧放置在一個(gè)高度為h的水平桌面上,將其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸。當(dāng)彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí),小鋼球恰好在桌子邊緣,如圖甲所示。將鋼球向左壓縮彈簧一段距離x后由靜止釋放,鋼球?qū)⒀厮椒较蝻w出桌面,鋼球在空中飛行一段距離后落到水平地面上,測(cè)得其水平飛行距離為s。該小組的同學(xué)想用這個(gè)裝置探究彈簧將鋼球彈出的過程中,彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功與此過程中鋼球動(dòng)能增量之間的關(guān)系。
①同學(xué)們發(fā)現(xiàn),當(dāng)壓縮彈簧的距離x不同時(shí),鋼球落地時(shí)的水平距離s也會(huì)不同?梢愿鶕(jù)第(1)問中畫出的F-x圖象求出彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功,然后研究彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功W與此過程中鋼球動(dòng)能增量Ek之間的關(guān)系。根據(jù)這樣的思路同學(xué)們預(yù)測(cè)了幾種不同的s-x關(guān)系圖象,圖乙中可以表明彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功W等于此過程中鋼球動(dòng)能的增量Ek的圖象是 。(選填選項(xiàng)下面的字母)
②在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功W大于鋼球的動(dòng)能增量Ek。請(qǐng)你簡(jiǎn)述導(dǎo)致W大于Ek的可能原因(至少說出兩條): 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)航天人為實(shí)現(xiàn)中華民族多年的奔月夢(mèng)想,正在向著“繞、落、回”的第三步進(jìn)軍,未來將有中國(guó)的航天員登上月球。假如航天員在月球上測(cè)得擺長(zhǎng)為l的單擺做n次小振幅全振動(dòng)的時(shí)間為t。已知月球可視為半徑為r的質(zhì)量分布均勻的球體,引力常量為G,不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響。求:
(1)月球表面的重力加速度g月;
(2)繞月探測(cè)器在月球表面附近繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期T0;
(3)月球的密度ρ。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子間引力和斥力的說法,正確的有( 。
A.固體分子間的引力總是大于斥力
B.只有同種物質(zhì)的分子間才存在分子力的作用
C.當(dāng)分子間距離減小時(shí),分子間斥力增大,引力減小
D.表面平滑的太空船很容易“粘”灰塵是因?yàn)榉肿恿Φ淖饔?/span>
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)力的合力為60N,其中一個(gè)分力F1為30N,那么另一個(gè)分力F2的大小為( )
A.15N
B.25N
C.85N
D.95 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示連接平行板金屬板的導(dǎo)線的一部分CD與另一連接電池的回路的一部分EF平行,CD、EF均在紙面內(nèi),金屬板與紙面垂直,板間有垂直于紙面向里的磁場(chǎng),當(dāng)一束等離子體射入兩金屬板中間時(shí),關(guān)于CD段導(dǎo)線將受到力的作用,下列說法正確的是
A.等離子體從右方射入,CD受力的方向背離EF
B.等離子體從右方射入,CD受力的方向指向EF
C.等離子體從左方射入,CD受力的方向背離EF
D.等離子體從左方射入,CD受力的方向指向EF
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在虛線MN的上方存在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直紙面向內(nèi),質(zhì)子和粒子以相同的速度由MN上的O點(diǎn)以垂直MN且垂直于磁場(chǎng)的方向射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,再分別從MN上,A、B兩點(diǎn)離開磁場(chǎng)。已知質(zhì)子的質(zhì)量為m,電荷為e,粒子的質(zhì)量為4m,電荷為2e,忽略帶電粒子的重力及質(zhì)子和粒子間的相互作用,求:
(1)A、B兩點(diǎn)間的距離;
(2)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
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