【題目】在平直公路上有A、B兩輛汽車,質(zhì)量均為6.0103kg,運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力均為車重的,它們的v-t圖象分別如圖中a、b所示,求:
(1)A車的加速度aA和牽引力FA;
(2)0~3s內(nèi)B車的位移xB和牽引力FB。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖像如圖所示,其中甲的圖像為頂點(diǎn)位于x軸上的拋物線,乙的圖像為過原點(diǎn)的直線。根據(jù)圖像,以下對(duì)兩物體運(yùn)動(dòng)的分析正確的是( 。
A.兩物體相遇時(shí)速度大小相等
B.兩物體相遇時(shí)的位置坐標(biāo)為
C.t0時(shí)刻甲的速度大小為乙的2倍
D.兩物體的平均速度相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí),會(huì)輻射光子
B.釷的半衰期為24天,1g釷經(jīng)過120天后還剩0.2g釷
C.盧瑟福的粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
D.貝克勒爾通過對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究,發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上,用一原長(zhǎng)為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體,當(dāng)其剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為11cm,當(dāng)彈簧拉著物體勻速前進(jìn)時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為10.5cm,已知彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m。求:
(1)物體所受的最大靜摩擦力為多大?
(2)物體所受的滑動(dòng)摩擦力為多大?
(3)物體與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?(g均取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________,用DIS測(cè)小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(______)
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氫原子基態(tài)能量E1=-13.6 eV,電子繞核做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r1=0.53×10-10m.求氫原子處于n=4激發(fā)態(tài)時(shí):
(1)原子系統(tǒng)具有的能量;
(2)電子在n=4軌道上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能;(已知能量關(guān)系,半徑關(guān)系rn=n2r1,k=9.0×109 N·m2/C2,e=1.6×10-19C)
(3)若要使處于n=2軌道上的氫原子電離,至少要用頻率為多大的電磁波照射氫原子?(普朗克常量h=6.63×10-34 J·s)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在空中有一水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,區(qū)域的上,下邊界的間距為h,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B有一長(zhǎng)度為L,寬度為b(b<h)、質(zhì)量為m的單匝矩形線圈從磁場(chǎng)區(qū)域的上邊界上方一定距離處由靜止下落下落過程中線圈上、下邊保持水平,當(dāng)線圈的下邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),線圈恰好開始做勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)線圈上邊穿出磁場(chǎng)時(shí),線圈的加速度恰好為零,重力加速度為,求:
(1)線圈初始位置到磁場(chǎng)上邊界的距離L;
(2)線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過程中通過導(dǎo)線橫截面的電荷量q;
(3)線圈穿過磁場(chǎng)區(qū)域的整個(gè)過程中,線圈產(chǎn)生的熱量Q.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),甲以8 m/s的初速度、1 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),乙以2 m/s的初速度、0.5 m/s2的加速度和甲車同向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),求兩車再次相遇前兩車相距的最大距離和再次相遇時(shí)兩車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月4日,我校“科創(chuàng)社”在學(xué)校足球場(chǎng)進(jìn)行水火箭發(fā)射、航模飛行等展示活動(dòng)。此次活動(dòng)激起我校師生在工作和學(xué)習(xí)之余的科技創(chuàng)新熱情。水火箭是一種以水的壓力推進(jìn)的模型火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動(dòng)力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘,灌入三分之一的水,利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后噴水獲得反沖力而發(fā)射。在噴水過程可以認(rèn)為瓶?jī)?nèi)氣體與外界絕熱,則在噴水階段有( )
A.瓶?jī)?nèi)氣體體積增大,外界對(duì)氣體做正功
B.瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減小,溫度降低
C.噴水階段機(jī)械能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能
D.瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,即瓶?jī)?nèi)壁單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力減小
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