下列關(guān)于人或物體可以看做質(zhì)點的說法正確的有(  )
A.研究正在做課間操的同學(xué)們,同學(xué)們可以看作質(zhì)點
B.觀察宇航員王亞萍在空間站“天宮一號”中授課時的情景時,可把天宮一號看作質(zhì)點
C.觀察航空母艦上的艦載飛機(jī)起飛時,可以把航空母艦看做質(zhì)點
D.從地面控制中心的屏幕上觀察“嫦娥二號”的運動軌跡時,“嫦娥二號”可以看做質(zhì)點
A、做課間操的同學(xué)們是有不同的動作的,所以此時的人不能看成是質(zhì)點,所以A錯誤;
B、觀察宇航員王亞萍在空間站“天宮一號”中授課時的情景時,天宮一號的大小不能忽略,不能看作質(zhì)點,所以B錯誤;
C、觀察航空母艦上的艦載飛機(jī)起飛時,由于跑道的長度不是太長,所以艦載飛機(jī)的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點,所以C錯誤;
D、嫦娥二號的體積相對于和地面之間的距離來說是很小的,可以忽略,能夠看成是質(zhì)點,所以D正確.
故選:D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在以下的哪些情況中,可以將物體看成質(zhì)點
A.研究某學(xué)生騎車回家的速度
B.對某位學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析
C.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡
D.研究螞蟻搬家時的爬行動作

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究火車從上海站到蘇州或南京站的運動時間(通常只須精確到“分”),能不能把火車看成質(zhì)點?在研究整列火車經(jīng)過一個隧道的時間(通常精確到“秒”),能不能把火車看成質(zhì)點?由此你得出什么看法?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下列運動中,運動物體能被看作質(zhì)點是的( 。
A.地球繞著地軸自轉(zhuǎn)
B.足球教練在研究運動員的踢球動作
C.研究火車從北京到上海的平均速度
D.研究雜技演員在走鋼絲表演時的動作

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等.以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法
B.根據(jù)速度的定義式v=
△x
△t
,當(dāng)△t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法
C.在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,運用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了微元法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

做下列運動的物體,能當(dāng)做質(zhì)點處理的是(  )
A.自轉(zhuǎn)中的地球
B.旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片
C.做勻速直線運動的火車
D.在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

研究下列各種運動情況時(如圖),哪些情況可以將研究對象視為質(zhì)點( 。
A.
研究火車進(jìn)站的時間
B.
研究火車從北京到重慶的時間
C.
研究我國發(fā)射的嫦娥二號
D.
研究做雙人跳水的動作

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下說法正確的是( 。
A.研究地球的自轉(zhuǎn)時可以把地球看成質(zhì)點
B.第3s末就是第4s初
C.物理量“位移、速度、平均速率、加速度”全部是矢量
D.“太陽在烏云中快速穿行”是以地球為參考系

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”所描寫的運動的參考系分別是(  )
A.竹排、江岸 B.江岸、竹排
C.竹排、青山 D.江岸、青山

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案