【題目】在光滑的絕緣水平面內(nèi)有一沿x軸的靜電場，其電勢φ隨坐標x的變化而變化，變化的圖線如圖所示(圖中φ0已知)．有一質(zhì)量為m、帶電荷量為－q(q>0)的帶電小球(可視為質(zhì)點)從O點以某一未知速度v0沿x軸正向移動到x4.則下列敘述正確的是(　　)

A. 帶電小球從O運動到x1的過程中，所受電場力逐漸增大

B. 帶電小球從x1運動到x3的過程中，電勢能一直增大

C. 若小球的初速度v0＝2，則運動過程中的最大速度為

D. 要使小球能運動到x4處，則初速度v0至少為2

【答案】BC

【解析】

A項：由知，圖象的斜率等于電場強度，則可知小球從O運動到x1的過程中，場強不變，由F=qE知，粒子所受電場力保持不變．故A錯；

B項：負電荷在電勢高處電勢能小，則小球從x1運動到x3的過程中，電勢不斷減少，負電荷的電勢能一直增大，故B正確；

C項：若小球的初速度，當小球運動到x1處時，電場力做正功最大，粒子的速度最大，從x=0到x1處，根據(jù)動能定理得：，解得，故C正確；

D項：若小球能運動恰好運動到x4處，初速度v0最小，從x=0到x4處，根據(jù)動能定理得：

，解得，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】四個電荷量大小相同的點電荷位于正方形四個角上，電性與各點電荷附近的電場線分布如圖所示．ab、cd分別是正方形兩組對邊的中垂線，O為中垂線的交點，P、Q分別為ab、cd上的兩點，OP>OQ，下列說法中正確的是（ ）

A. P、Q兩點電勢相等，場強也相同

B. P點的電勢比M點的高

C. PM兩點間的電勢差大于QM間的電勢差

D. 帶負電的試探電荷在Q點時比在M點時電勢能小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在紙面內(nèi)有一勻強電場，一帶正電的小球（重力不計）在一恒力F的作用下沿做勻速運動，已知力F和AB間夾角為θ，AB間距離為d，小球帶電量為q，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 勻強電場的電場強度E=Fcosθ/q

B. AB兩點的電勢差為Fdcosθ/q

C. 帶電小球由A運動至B過程中電勢能增加了Fdcosθ

D. 若帶電小球由B向A做勻速直線運動，則F必須反向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r，各電阻阻值如圖所示，當滑動變阻器的滑動觸頭P從a端滑到b端的過程中，下列說法正確的是( )

A. 電流表的讀數(shù)I先增大，后減小

B. 電壓表的讀數(shù)U先減小，后增大

C. 電壓表讀數(shù)U與電流表讀數(shù)I的比值不變

D. 電壓表讀數(shù)的變化量ΔU與電流表讀數(shù)的變化量ΔI的比值不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”活動中，某小組設(shè)計了如圖所示的實驗。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩完全相同的小車前端系上細線，細線跨過滑輪并分別掛上裝有不同質(zhì)量砝碼的盤，兩小車尾部細線水平連到控制裝置上，實驗時通過控制細線使兩小車同時由靜止開始運動，然后同時停止。實驗中，

①應(yīng)使砝碼和盤的總質(zhì)量遠__________（填“大于”或“小于”）小車的質(zhì)量，這時可認為小車受到合力的大小等于砝碼和盤的總重。

②若測得小車I、小車II在相同時間內(nèi)的位移分別為x1和x2，則小車I、小車II的加速度之比a1∶a2 =__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直絕緣墻壁上有一個固定的小球A，在A球的正上方P點用絕緣線懸掛另一個小球B，A﹑B兩個小球因帶電而互相排斥，致使懸線與豎直方向成θ角，如圖所示，若線的長度變?yōu)樵瓉淼囊话�，同時小球B的電量減為原來的一半，A小球電量不變，則再次穩(wěn)定后

A. A、B兩球間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

B. A、B兩球間的庫侖力雖然減小，但比原來的一半要大

C. 線的拉力減為原來的一半

D. 線的拉力雖然減小，但比原來的一半要大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在長為 2L、寬為 L 的矩形區(qū)域 ABCD 內(nèi)有電場強度大小為 E、方向豎直向下的勻強電場。一質(zhì)量為 m，電量為 q 的帶負電的質(zhì)點，以平行于 AD 的初速度從 A 點射入該區(qū)域，結(jié)果該質(zhì)點恰能從 C 點射出。（已知重力加速度為 g）

（1）計算該質(zhì)點從 A 點進入該區(qū)域時的初速度 v0。

（2）若 P、Q 分別為 AD、BC 邊的中點，現(xiàn)將 PQCD 區(qū)域內(nèi)的電場撤去，則該質(zhì)點的初速度v0為多大時仍能從 C 點射出？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA＝3 N、GB＝4 N，A用懸繩掛在天花板上，B放在水平地面上，A、B間的輕彈簧為壓縮狀態(tài)，彈力F＝2 N，則繩中張力F1和B對地面的壓力F2分別為( )

A. 7 N和10 N B. 5 N和2 N C. 1 N和6 N D. 2 N和5 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置。將一輛小車放在光滑的水平板上，小車前端系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪掛一小盤，盤里放適量的砝碼，盤與砝碼的總質(zhì)量為m，車后端連一紙帶，穿過打點計時器限位孔，小車運動時帶動紙帶運動，通過打點計時器記錄下小車運動的情況。

該同學通過在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量M，通過在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F，研究紙帶算出小車運動的加速度a，幾次實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

次

1

2

3

4

5

6

7

8

M/kg

1.00

1.00

1.00

1.00

1.25

1.50

2.00

2.50

F/N

0.25

0.50

0.75

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

a/(ms-2)

0.25

0.51

0.74

0.99

0.80

0.67

0.50

0.40

（1）實驗中盤與砝碼的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時，細繩對小車的拉力可以近似認為等于______________________；

（2）在實驗中為了探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，該同學采用了先保持小車質(zhì)量M不變，研究另兩個量間的關(guān)系，這種方法叫做______________；

（3）通過表中1—4列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：_____________________________；

通過表中4—8列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：______________________________。

(4)、在本實驗中，用改變砝碼的辦法來改變小車的作用力F，用打點計時器測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點，又不是直線，原因是

_____________________

A、沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較大

B、平衡摩擦力時，所墊木板太高，且小盤和砝碼的質(zhì)量較大

C、平衡摩擦力時，所墊木板太低，且小盤和砝碼的質(zhì)量較大

D、平衡摩擦力時，所墊木板太高，且小車質(zhì)量較大

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