【題目】某同學(xué)做了“用單擺測定重力加速度”的實驗.

(1)測擺長時測量結(jié)果如圖1所示(單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊),則擺長為 cm.然后用秒表記錄了單擺做50次全振動所用的時間如圖2所示,則秒表讀數(shù)為 s.
(2)根據(jù)該同學(xué)的測量結(jié)果,若取π2=9.86,則其所測量的重力加速度值為 m/s2 . (取三位有效數(shù)字)
(3)如果該同學(xué)測得的g值偏小,可能的原因是
A.測擺長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表開始計時按鈕提前按下,但終止計時按鈕準時按下
D.實驗中誤將49次的全振動數(shù)成了50次全振動.

【答案】
(1)99.85;100.6
(2)9.73
(3)B,C
【解析】解:(1)刻度尺的讀數(shù)需讀到最小刻度的下一位,擺長等于懸點到球心的距離,則擺長為99.85cm.
秒表的小盤讀數(shù)為90s,大盤讀數(shù)為10.6s,則最終讀數(shù)為100.6s.(2)單擺的周期T= =2.012s,根據(jù)T= 得,g= .(3)根據(jù)T= 得,g=
A、測擺線長時擺線拉得過緊,l測量值偏大,則g測量值偏大,故A錯誤;
B、擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了,測量值l偏小,g測量值偏小,故B正確;
C、開始計時時,秒表提前按下,周期測量值偏大,則g測量值偏小,故C正確;
D、n增大,則周期測量值偏小,g測量值增大,故D錯誤;
故選BC.
所以答案是:(1)99.85,100.6;(2)9.73;(3)BC.
【考點精析】利用單擺對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知擺線的質(zhì)量不計且不可伸長,擺球的直徑比擺線的長度小得多,擺球可視為質(zhì)點.單擺是一種理想化模型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從水平地面上的A點,以速度v1在豎直平面內(nèi)拋出一小球,v1與地面成θ角.小球恰好以v2的速度水平打在墻上的B點,不計空氣阻力,則下面說法中正確的是( )

A.在A點,僅改變θ角的大小,小球仍可能水平打在墻上的B點
B.在A點,僅改變速度v1大小,它仍可能水平打在墻上的B點
C.在B點以大小為v1的速度水平向左拋出小球,則它可能落在地面上的A點
D.在B點水平向左拋出小球,讓它落回地面上的A點,則拋出的速度大小一定等于v2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平向右的拉力F作用下,木塊在長木板上向右做勻減速直線運動,加速度大小為a,長木板處于靜止狀態(tài),已知,木塊質(zhì)量為m,長木板質(zhì)量為M,長木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ1 , 木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ2 . 地面對長木板的摩擦力大小為( )

A.μ1(m+M)g
B.F﹣ma
C.μ1mg
D.F+ma

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,矩形線圈的匝數(shù)N為100,線圈為邊長L是0.1m的正方形,線圈電阻r為1Ω,在磁感應(yīng)強度B為2T的勻強磁場中繞OO′軸以角速度5rad/s勻速轉(zhuǎn)動,外電路電阻R為4Ω,(不計轉(zhuǎn)動中的一切摩擦),求:

(1)感應(yīng)電動勢的最大值;
(2)在線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過90°的過程中通過電阻R的電荷量q;
(3)線圈每轉(zhuǎn)一周電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定傾斜放置的平行導(dǎo)軌足夠長且電阻不計,傾角為θ,導(dǎo)軌間距為L,兩阻值均為R的導(dǎo)體棒ab、cd置于導(dǎo)軌上,棒的質(zhì)量均為m,棒與導(dǎo)軌垂直且始終保持良好接觸,整個裝置處在與導(dǎo)軌平面垂直向上的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,開始時導(dǎo)體棒ab、cd均處于靜止狀態(tài),現(xiàn)給cd一平行于導(dǎo)軌平面向上的恒力F,使cd向上做加速運動.到t0時刻時,cd棒的位移為x,速度達到v0 , ab剛好要向上滑動.棒與導(dǎo)軌的動摩擦因數(shù)均為μ,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則在0~t0的過程中( )

A.ab棒受到的安培力一直增大
B.ab棒受到導(dǎo)軌的摩擦力一直增大
C.cd棒克服安培力的功為Fx﹣μmgxcosθ﹣
D.在t0時刻突然撤去拉力的一瞬間,cd棒的加速度為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個質(zhì)量為1kg的物體A以10m/s的水平速度從距離水平地面5m的高度做平拋運動,重力加速度取g=10m/s2

(1)求物體經(jīng)過多長時間落到地面.
(2)求物體落地時刻的速度大。
(3)如圖乙所示,物體B與物體A在同一豎直平面內(nèi)且在同一高度,水平距離為9m,如果有物體B以5m/s的速度正對A同時拋出.兩物體何時在空中相遇?相遇時物體A的重力勢能多大?(設(shè)物體在地面的重力勢能為零)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧波沿x軸正方向傳播,t=0時波形如圖甲所示,已知在0.6s末,A點恰第四次(圖中為第一次)出現(xiàn)波峰,求:

(1)該簡諧波的波長、波速分別為多少?
(2)經(jīng)過多少時間x=5m處的質(zhì)點P第一次出現(xiàn)波峰?
(3)如果以該機械波傳到質(zhì)點P開始計時,請在圖乙中畫出P點的振動圖像,并標明必要橫、縱坐標值,至少畫出一個周期的圖像.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】蹦床是一項好看又驚險的運動,如圖所示為運動員在蹦床運動中完成某個動作的示意圖,圖中虛線PQ是彈性蹦床的原始位置,A為運動員抵達的最高點,B為運動員剛抵達蹦床時的位置,C為運動員抵達的最低點,不考慮空氣阻力和運動員與蹦床作用時的機械能損失,已知AB之間的高度為H,BC之間的高度為h,運動員的質(zhì)量為m,重力加速度為g,取B位置的重力勢能為零.求:

(1)運動員在A位置和C位置時的重力勢能.
(2)運動員運動到B位置時的速度和運動到C位置時的彈性勢能.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式Fn=mrω2 , 實驗裝罝如圖所示.細線下懸掛一個鋼球,上端固定在鐵架臺上,將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上,使鋼球靜止時正好位于圓心處,與白紙接觸但無擠壓.用手帶動鋼球,設(shè)法使它沿紙面上某個圓做圓周運動.測得鋼球質(zhì)量m=0.100kg,轉(zhuǎn)動的圓周半徑為3.30cm,細線懸點與白紙上圓心的距離d=1.10m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2 . (計箅結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(1)圖中細線與豎直方向的夾角θ比較小,可認為tanθ≈sinθ,其中sinθ=;依據(jù)受力分析,鋼球做勻速圓周運動時所受的合外力F1=N;
(2)用秒表測得圓錐擺運動30圈的總時間為t=62.5s,則該圓周運動周期T=s,再利用向心力的表達式Fn=mrω2可以得到鋼球運動的向心力F2 =N.
(3)在誤差允許的范圍內(nèi),可認為F1F2(填“=”、“>”、“<”),證明向心力的表達式是正確的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案