1.在“探究滑塊速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,某小組同學(xué)在一端裝有定滑輪的長木板的中段粘上均勻的薄砂紙,砂面朝上,還選用了質(zhì)量為100g的長方體木塊、一把帶毫米刻度的直尺、一段較長的棉繩、一盒鉤碼(單個質(zhì)量為50g)、電磁打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙和導(dǎo)線若干,實驗裝置如圖甲所示,實驗時在小車上加載四個鉤碼,在棉繩的右端懸掛三個鉤碼,接通電源,釋放小車,成功打出了一條紙帶,紙帶的局部如圖乙,大部分點的時刻和速度的對應(yīng)關(guān)系已經(jīng)描繪在圖丙里.

(1)該實驗中還缺少的實驗儀器有下面3個中的哪個?C(填代表儀器的字母即可)

(2)根據(jù)圖乙,讀出0.22s時刻那個點的位置是14.13cm.請計算0.20s時刻點的瞬時速度大小,填入下表相應(yīng)空格中.
時刻(s)0.200.240.280.320.36
速度(m/s)0.660.750.870.931.01
(3)根據(jù)上述表格中的五組數(shù)據(jù),請在圖丙中描繪出對應(yīng)的五個點(請在答卷上作圖),再根據(jù)圖中所有的點,描繪出最能反映木塊運動性質(zhì)的v-t圖象.

分析 根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定還缺少的器材.
根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出瞬時速度的大小,結(jié)合速度大小作出v-t圖線.

解答 解:(1)該實驗不需要測量質(zhì)量,則不需要天平,打點計時器可以直接記錄時間,不需要秒表,打點計時器需接交流電源,故選:C.
(2)0.22s時刻那個點的位置是14.13cm,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知,該0.20s時刻點的速度為:
$v=\frac{(14.13-11.50)×1{0}^{-2}}{0.02×2}$m/s=0.66m/s.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點作圖,如圖所示.
故答案為:(1)C,(2)14.13,0.66,(3)如圖所示.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度,以及掌握描點作圖的方法,對于偏離比較遠的點需大膽舍去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細砂,直到小車剛開始運動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0.再將小車放回原處并按住,繼續(xù)向小桶中加入細砂,記下傳感器的示數(shù)F1.釋放小車,記錄小車運動時傳感器的示數(shù)F2

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,則小車的加速度a=0.16 m/s2
(2)同一次實驗中,F(xiàn)1>F2(選填“<”、“=”或“>”).
(3)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖丙.不計紙帶與計時器間的摩擦.圖象中F表示的是實驗中測得的D.
A.F1 B.F2 C.F1-F0           D.F2-F0
(4)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是D.
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將長木板傾斜以平衡摩擦力
C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加細砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,質(zhì)量為mA=0.4kg的物體A與質(zhì)量為mB=2kg的物體B疊放在傾角為30°的斜面上,物體B在平行于斜面向上的拉力F作用下運動,已知A、B總保持相對靜止,若A、B間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.4$\sqrt{3}$,B與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2=$\frac{\sqrt{3}}{4}$,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力(g取10m/s2).
(1)若整個裝置沿斜面向上做勻速運動,則A、B間的摩擦力大小為多少?拉力F大小為多少?
(2)若整個裝置沿斜面向上做勻加速運動,且A、B恰好沒有相對滑動,則此時A、B間的摩擦力大小為多少?拉力F大小為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)當M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖象如圖2所示,那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是B
A.實驗中沒有平衡摩擦力
B.實驗中平衡摩擦力過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟木板平行
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.一物體從斜面上某點由靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)過3s后到達斜面底端,并在水平地面上做勻減速直線運動,又經(jīng)9s停止,則物體在斜面上的位移與在水平面上的位移之比是( 。
A.1:3B.1:2C.1:1D.3:1

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.判斷下列所示的電流-時間圖象,不屬于恒定電流的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.奧運會上中國代表團參加了包括田徑、體操、柔道在內(nèi)的所有大項的比賽,下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是(  )
A.在撐竿跳高比賽中研究運動員手中的支撐竿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時
B.帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時
C.跆拳道比賽中研究運動員的動作時
D.鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中的旋轉(zhuǎn)方向時

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示是某汽車的速度表,汽車由靜止啟動后沿平直的公路行駛,經(jīng)過時間6s速度表的指針指在圖示位置,由表可知( 。
A.該汽車在前6s內(nèi)發(fā)生的位移為100mB.該汽車在前6s發(fā)生的位移為50m
C.該汽車在6s末的瞬時速率為60m/sD.該汽車在6s末的瞬時速率為60km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.甲、乙兩車相距x0,同時沿平直公路做同向直線運動,甲車在前,以初速度v0做勻速直線運動,乙車在后,由靜止開始先以加速度a做勻加速直線運動,速度達到2v0后做勻速直線運動,并且乙車在勻速直線運動階段追上甲車.求:
(1)經(jīng)多長時間甲、乙兩車相距最遠?相遇前甲、乙兩車的最大距離是多少?
(2)經(jīng)多長時間乙車追上甲車?

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