14.研究小組欲測(cè)一新材料制成的均勻圓柱體的電阻率.步驟如下:
(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖1,由圖可知其長(zhǎng)度為50.15mm;

(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖2,由圖2可知其直徑為0.1200cm;
(3)該同學(xué)想用伏安法測(cè)量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下:
待測(cè)圓柱體電阻R(阻值約為200歐)
電流表A1(量程0~4mA,內(nèi)阻約50Ω)     電流表A2(量程0~15mA,內(nèi)阻約30Ω)
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約10kΩ)     電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約25kΩ)
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì))
滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A)
滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍0~20kΩ,允許通過的最大電流0.5A)
開關(guān)S       
導(dǎo)線若干
電流表應(yīng)用A2,電壓表應(yīng)用V1,滑動(dòng)變阻器應(yīng)用R1(填所用器材的代號(hào))

分析 (1)游標(biāo)卡尺主尺與游標(biāo)尺示數(shù)之和是游標(biāo)卡尺示數(shù).
(2)螺旋測(cè)微器固定刻度與可動(dòng)刻度示數(shù)之和是螺旋測(cè)微器的示數(shù).
(3)根據(jù)通過電阻的最大電流選擇電流表,根據(jù)電源電動(dòng)勢(shì)選擇電壓表,為方便實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器.

解答 解:(1)由圖示游標(biāo)卡尺可知,其示數(shù)為:50mm+3×0.05mm=50.15mm.
(2)由圖示螺旋測(cè)微器可知,其示數(shù)為:1mm+20.0×0.01mm=1.200mm=0.1200cm.
(3)通過電阻的最大電流:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3}{200}$=0.015=15mA,電流表選擇A2
電源電動(dòng)勢(shì)為3V,電壓表應(yīng)選擇V1;為方便實(shí)驗(yàn)操作滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇R1
故答案為:(1)50.15;(2)0.1200;(3)A2;V1;R1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器的讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)器材的選擇,要掌握實(shí)驗(yàn)器材的選擇原則,對(duì)游標(biāo)卡尺讀數(shù)時(shí)要注意游標(biāo)尺的精度;選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí)首先要考慮安全,其次要考慮精確性原則,同時(shí)還要兼顧方便實(shí)驗(yàn)操作.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,電路中每個(gè)電阻的額定功率和阻值都相同,當(dāng)電壓U升高時(shí),先燒壞的電路應(yīng)是(  )
A.R1和R2B.R3和R4C.R2和R3D.R5

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示電源頻率是50赫茲打出的四條紙帶,是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶的右端后通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定:紙帶b是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的,紙帶a是加速的,紙帶c是先越走越快,后來(lái)又越走越慢.圖中c紙帶中BC段的平均速度是110m/s,AD段的平均速度是78.75m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示是利用光電門近似測(cè)瞬時(shí)速度的實(shí)驗(yàn),根據(jù)滑塊上安裝寬度為△S的遮光條和遮光條通過光電門的時(shí)間△t,就可以表示出遮光條通過光電門的平均速度$\overline{v}$=$\frac{△S}{△t}$(用△S,△t表示),這個(gè)速度可以近似認(rèn)為就是通過光電門的瞬時(shí)速度,若遮光條寬度△S=3cm,滑塊通過第一個(gè)光電門的時(shí)間為△t1=0.15s,通過第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t2=0.1s,則滑塊經(jīng)過第一個(gè)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為V1=0.2m/s,滑塊經(jīng)過第二個(gè)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為V2=0.3m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.
(1)將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè);彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在方向豎直(填“水平”或“豎直”)
(2)彈簧自然懸掛,待彈簧穩(wěn)定時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0;彈簧下端掛上砝碼盤時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)X;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6,數(shù)據(jù)如表.
代表符號(hào)L0LxL1L2L3L4L5L6
數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30
表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為L(zhǎng)3
(3)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與Lx的差值Lx(填“L0”或“Lx”).
(4)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為4.9N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為10g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.用力F1單獨(dú)作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3m/s2,力F2單獨(dú)作用于這一物體可產(chǎn)生加速度為1m/s2,若F1、F2同時(shí)作用于該物體,可能產(chǎn)生的加速度為( 。
A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,彎曲斜面與半徑為R的豎直半圓組成光滑軌道,一個(gè)質(zhì)量為m的小球從高度為4R的A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過半圓的最高點(diǎn)D后作平拋運(yùn)動(dòng)落在水平面的E點(diǎn),忽略空氣阻力(重力加速度為g),求:
(1)小球在D點(diǎn)時(shí)的速度vD;
(2)小球落地點(diǎn)E離半圓軌道最低點(diǎn)B的位移x;
(3)小球經(jīng)過半圓軌道的C點(diǎn)(C點(diǎn)與圓心O在同一水平面)時(shí)對(duì)軌道的壓力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.落地時(shí)間僅由拋出點(diǎn)高度決定
B.拋出點(diǎn)高度一定時(shí),落地時(shí)間與初速度大小有關(guān)
C.初速度一定的情況下,水平飛出的距離與拋出點(diǎn)高度無(wú)關(guān)
D.拋出點(diǎn)高度一定時(shí),水平飛出距離與初速度大小成正比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要平衡小車所受的阻力.在不掛細(xì)繩和砂桶的情況下,改變木板的傾斜程度,當(dāng)小車能拖動(dòng)紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”)時(shí),說(shuō)明已平衡了小車所受的阻力.
(2)實(shí)驗(yàn)中,保持砂桶質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量,測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的加速度.如圖2所示為該同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分,紙帶上的A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.10s,A、B間的距離x1=6.00cm,B、C間的距離x2=6.40cm,則小車的加速度a=0.40m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案