【題目】1998年6月18日，清華大學(xué)對(duì)富康轎車成功地進(jìn)行了中國(guó)轎車史上的第一次碰撞安全性實(shí)驗(yàn)，成功“中華第一撞”，從此，我國(guó)汽車整體安全性碰撞實(shí)驗(yàn)開始與國(guó)際接軌，在碰撞過程中，關(guān)于安全氣囊的保護(hù)作用認(rèn)識(shí)正確的是

A. 安全氣囊的作用減小了駕駛員的動(dòng)量變化

B. 安全氣囊減小了駕駛員受到撞擊力的沖量

C. 安全氣囊主要是減小了駕駛員的動(dòng)量變化率

D. 安全氣囊延長(zhǎng)了撞擊力的作用時(shí)間，從而使得動(dòng)量變化更大

【答案】C

【解析】在碰撞過程中，人的動(dòng)量的變化量是一定的，而用安全氣囊后增加了作用的時(shí)間，根據(jù)動(dòng)量定理Ft=P可知，可以減小駕駛員受到的沖擊力，即是減小了駕駛員的動(dòng)量變化率，故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,使用“傳感器”進(jìn)行控制的家用電器日益普及,我們?nèi)粘Ｉ钪械目照{(diào)器和電冰箱都使用了(　　)

A. 壓力傳感器 B. 紅外線傳感器

C. 生物傳感器 D. 溫度傳感器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子從能級(jí)M躍遷到能級(jí)N，吸收頻率為ν1的光子，從能級(jí)M躍遷到能級(jí)P釋放頻率為ν2的光子．則當(dāng)它從能級(jí)N躍遷到能級(jí)P時(shí)將(　　)

A. 放出頻率為|ν1－ν2|的光子 B. 吸收頻率為|ν2－ν1|的光子

C. 放出頻率為ν1＋ν2的光子 D. 吸收頻率為ν1＋ν2的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】面積為2.5×10－2 m2的單匝矩形線圈放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，穿過線圈的磁通量是10－3 Wb，那么，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2014年8月24日晚舉行的南京青奧會(huì)3米板決賽中，楊昊以總分613.80分，領(lǐng)先第二名20.15分的成績(jī)奪得冠軍，為中國(guó)代表團(tuán)再添一金．下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 楊昊起跳時(shí)，對(duì)板的壓力大于板對(duì)他的支持力

B. 楊吳起跳時(shí)，對(duì)板的壓力等于板對(duì)他的支持力

C. 楊昊在空中上升的過程處于超重狀態(tài)

D. 楊昊在空中下落的過程處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電視連續(xù)劇《西游記》中，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常采用的是“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭．放映時(shí)，觀眾就感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”．這時(shí)，觀眾所選的參考系是( )

A. “孫悟空” B. 平臺(tái)

C. 飄動(dòng)的白云 D. 煙霧

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是

A．質(zhì)點(diǎn)的位移是矢量，路程是標(biāo)量

B．質(zhì)點(diǎn)通過的路程不等，但位移可能相同

C．質(zhì)點(diǎn)通過的路程不為零，但位移可能為零

D．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)且運(yùn)動(dòng)方向始終不變時(shí)，那么它通過的路程就是位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間間隔，下列說法正確的是

A．2 s時(shí)，稱為第2 s末時(shí)或第3 s初，也可稱為2 s內(nèi)

B．0~2 s的時(shí)間稱為最初2 s內(nèi)或第2 s內(nèi)

C．第2 s內(nèi)指的是在第1 s末到第2 s初這1 s的時(shí)間

D．第2 s末就是第3 s初，指的是時(shí)刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是

A．評(píng)委為體操運(yùn)動(dòng)員劉璇的“跳馬”動(dòng)作評(píng)分時(shí)，可將劉璇看成質(zhì)點(diǎn)

B．質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，但是實(shí)際是存在的

C．物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”跟幾何學(xué)中的“點(diǎn)”沒有區(qū)別

D．如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素，就可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)

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