A. | 在不需要考慮物體的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法,采用了等效代替的思想 | |
B. | 牛頓測(cè)出了引力常量G的數(shù)值 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
D. | 力的單位“N“是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位 |
分析 質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的,采用是等效替代法.
卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了放大的思想,用來(lái)測(cè)量萬(wàn)有引力常量
明確電磁關(guān)系的發(fā)現(xiàn)歷程,知道奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng);
明確力學(xué)單位制的基本內(nèi)容,知道力學(xué)中只有kg、m、s才是基本單位.
解答 解:A、在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是理想模型方法.故A錯(cuò)誤.
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,而卡文迪許扭稱實(shí)驗(yàn)采用放大的思想通過(guò)較大的力矩將微小的萬(wàn)有引力的作用效果放大從而測(cè)出了引力常量,故B錯(cuò)誤;
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).故C正確.
D、力的單位“N“和加速度的單位“m/s2”均是導(dǎo)出單位,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 在高中物理學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助,故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EA>EB,方向相同 | B. | EA>EB,方向不同 | C. | EA<EB,方向相同 | D. | EA<EB,方向不同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | S閉合時(shí),A燈立即亮,然后逐漸熄滅 | |
B. | S閉合時(shí),B燈立即亮,然后逐漸熄滅 | |
C. | 電路接通穩(wěn)定后,S斷開(kāi),C燈逐漸熄滅 | |
D. | 電路接通穩(wěn)定后,三個(gè)燈亮度相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電源電動(dòng)勢(shì)為 E=9V | B. | 電源內(nèi)阻 r=1Ω | ||
C. | 定值電阻R0=3Ω | D. | 變阻器消耗的最大功率為7W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A對(duì)B的摩擦力的方向一定向上 | |
B. | 墻對(duì)B的摩擦力的方向一定向上 | |
C. | A對(duì)B的摩擦力與墻對(duì)B的摩擦力大小相等 | |
D. | 當(dāng)F增大時(shí),B與墻之間的摩擦力也隨著增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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