【題目】如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體放在在水平地面上，用原長為8cm的輕彈簧水平拉該物體，當其剛開始運動時，彈簧的長度為11cm，當彈簧拉著物體勻速前進時，彈簧長度為10.5cm，已知彈簧的勁度系數(shù)為200N/m，g=10N/kg.求：

（1）物體所受的最大靜摩擦力；

（2）物體所受的滑動摩擦力大小；

（3）物體與地面間的動摩擦因數(shù).

【答案】（1）6N；（2）5N；（3）0.25

【解析】

（1）物體所受的最大靜摩擦力就等于物體剛開始滑動時的彈簧拉力大小，由胡克定律可求得：

F1=200×0.03N=6N

因此最大靜摩擦力大小為6N。

（2）勻速前進時，彈簧伸長2.5cm。則彈簧的拉力等于滑動摩擦力。所以滑動摩擦力

f=k△x=200×0.025=5N

（3）當拉著物體勻速前進時，彈簧伸長2.5cm。則彈簧的拉力等于滑動摩擦力。所以動摩擦因數(shù)為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中、為兩塊豎直放置的金屬板，是一只靜電計，開關(guān)S合上后，靜電計指針張開一個角度，下述做法可使靜電計指針張角增大的是（ ）

A.使、兩板靠近一些

B.使、兩板正對面積減小一些

C.斷開S后，使板向右平移一些

D.斷開S后，使、正對面積減小一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車從同一地點同時出發(fā),并向同一方向直線行駛,如圖所示是它的速度隨時間變化的圖象，下列判斷中錯誤的是：( )

A.在t1時刻,甲、乙兩車的速度相等

B.在0-t1內(nèi),乙車加速度一直比甲車的加速度大

C.在0-t1內(nèi),乙車平均速度比甲車平均速度大

D.甲、乙兩車相遇時，一定在t1時刻以后

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平面上間距為的兩條平行光滑金屬導軌，垂直于導軌放置的兩根金屬棒和長度也為、電阻均為，兩棒與導軌始終接觸良好。兩端通過開關(guān)與電阻為的單匝金屬線圈相連，線圈內(nèi)存在豎直向下均勻增加的磁場，磁通量變化率為常量。圖中虛線右側(cè)有垂直于導軌平面向下的勻強磁場，磁感應強度大小為。的質(zhì)量為，金屬導軌足夠長，電阻忽略不計。

（1）閉合，若使保持靜止，需在其上加多大的水平恒力，并指出其方向；

（2）斷開，在上述恒力作用下，由靜止開始到速度大小為的加速過程中流過的電荷量為，求該過程安培力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時：

(1)實驗裝置如圖甲、乙所示，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個鉤碼,靜止時彈簧長度為l1,可讀出其示數(shù)l1=_____cm.

(2)在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼,靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5.已知每個鉤碼質(zhì)量是50g,掛2個鉤碼時,彈簧彈力F2=___N(當?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2).

(3)某同學使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到在彈性限度內(nèi)彈力與彈簧總長度的F-l圖像，如圖所示，根據(jù)圖像可知___（選填選項前的字母）

A.a的原長比b的短

B.彈力與彈簧的長度成正比

C.a的勁度系數(shù)比b的大

D.測量同樣的力，a的精確度比b的高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學們用如圖所示的裝置做“用單擺測定重力加速度”的實驗。

①測出懸點O到小球球心的距離（擺長）L及單擺完成n次全振動所用的時間t，則重力加速度g =_________（用L、n、t表示）。

②實驗時除用到秒表、刻度尺外，還應該用到下列器材中的_____(選填選項前的字母)。

A．長約1 m的細線

B．長約1 m的橡皮繩

C．直徑約1 cm的均勻鐵球

D．直徑約10 cm的均勻木球

③選擇好器材，將符合實驗要求的單擺懸掛在鐵架臺上，應采用圖______中所示的固定方式。

④某實驗小組組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖所示。這樣做的目的是___________(填字母代號)。

A．保證擺動過程中擺長不變

B．可使周期測量得更加準確

C．需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)

D．保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動

⑤他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺量得從懸點到擺球的最低端的長度L=0.9990m，再用游標卡尺測量擺球直徑，結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為______mm。

⑥將單擺正確懸掛后進行如下操作，其中正確的是_________(選填選項前的字母)。

A．測出擺線長作為單擺的擺長

B．把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度釋放，使之做簡諧運動

C．在擺球經(jīng)過平衡位置時開始計時

D．用秒表測量單擺完成1次全振動所用時間并作為單擺的周期

⑦甲同學多次改變單擺的擺長并測得相應的周期，他根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象，但忘記在圖中標明橫坐標所代表的物理量。你認為橫坐標所代表的物理量是_____(選填“l2”“l”或“”)，若圖線斜率為k，則重力加速度g=_________(用k表示)。

⑧乙同學測得的重力加速度數(shù)值大于當?shù)氐闹亓铀俣鹊膶嶋H值，造成這一情況的原因可能是___________(選填選項前的序號)。

A．開始擺動時振幅較小

B．開始計時時，過早按下停表

C．測量周期時，誤將擺球(n-1)次全振動的時間記為n次全振動的時間

D．測量擺長時從懸點到小球下端邊緣的距離為擺長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為2kg的物體，在5個恒定的共點力作用下處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)同時撤去大小分別為15N和10N的兩個力，其余的力保持不變，關(guān)于此后該物體運動的說法中，正確的是( )

A.一定做勻變速直線運動，加速度大小可能是5m/s2

B.一定做勻變速運動，加速度大小可能等于重力加速度的大小

C.可能做非勻變速曲線運動，加速度大小是2.5m/s2

D.可能做勻速圓周運動，向心加速度大小是5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兒童樂園里一項游樂活動的示意圖：金屬導軌傾斜固定，傾角為α，導軌上開有一狹槽，內(nèi)置一小球，球可沿槽無摩擦滑動，繩子一端與球相連，另一端連接一抱枕，小孩可抱住抱枕與之一起下滑，繩與豎直方向夾角為β，且保持不變。假設抱枕質(zhì)量為m1，小孩質(zhì)量為m2，小球、繩的質(zhì)量及空氣阻力忽略不計，則下列說法正確的是(　　)

A. 分析可知α＝β

B. 小孩與抱枕一起做勻速直線運動

C. 小孩對抱枕的作用力平行導軌方向向下

D. 繩子拉力與抱枕對小孩的作用力之比為(m1＋m2)∶m2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面豎直向上拋出一物體，其機械能E總等于動能Ek與重力勢能Ep之和。取地面為重力勢能零點，該物體的E總和Ep隨它離開地面的高度h的變化如圖所示。重力加速度取10m/s2．由圖中數(shù)據(jù)可得（　　）

A.從地面至h＝4m，物體重力做功80J

B.從地面至h＝4m，物體克服空氣阻力做功20J

C.物體的質(zhì)量為2kg

D.h＝0時，物體的速率為20m/s

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