如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體與水平面間的滑動摩擦力大小為20N，在向右運動的過程中，還受到一個方向向左的大小為15N的拉力作用，則物體受到的合力大小為______．
物體在向右運動的過程中，受到地面對其向左的滑動摩擦力；
對物體受力分析，受重力、支持力、向左的滑動摩擦力、向左的拉力，合力等于拉力加上摩擦力，為35N；
故答案為：35．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

馬拉著自重為600N的雪橇在水平冰面上做勻速運動，馬需用水平拉力18N．若在雪橇上裝貨50kg，馬用多大的水平拉力就可以使雪橇做勻速直線運動？雪橇和冰面間的滑動摩擦因數(shù)為多少？（計算時取g=10N/kg．）要求：有必要的受力分析示意圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學習小組在學習了摩擦力之后，通過觀察沙堆的形成測出了沙粒之間的動摩擦因數(shù)．研究的過程如下：研究小組通過觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn)，由漏斗落下的細沙總是在地面上形成一個小圓錐體，繼續(xù)下落時，細沙沿圓錐體表面下滑，當圓錐體的母線與底面夾角達到一定角度時，細沙不再下滑，如圖5所示．經(jīng)過反復(fù)實驗，研究小組得出結(jié)論：沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)．該小組只用一把皮卷尺就測定了沙粒之間的動摩擦因數(shù)（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），則：
（1）該小組必須測定的物理量是______．
（2）動摩擦因數(shù)與這些物理量之間的關(guān)系是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案．方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖（a）所示；方案B：木塊固定，通過細線水平拉動木板，如圖（b）所示．

（1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是______，原因是______．
（2）該實驗中應(yīng)測量的物理量是______．
（3）除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質(zhì)量為200g的配重若干個．該同學在木塊上加放配重，改變木塊對木板的正壓力，并記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如表所示：
實驗次數(shù)12345
配重（個數(shù)）01234
彈簧秤讀數(shù)（N）0.501.051.451.952.55
測木塊重（N）2.00
已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在答卷紙上給出的坐標紙上作出木塊所受摩擦力和壓力的關(guān)系圖象，由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數(shù)是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，哪些物體受到了滑動摩擦的作用？（　�。�
A．二外同學們在大操場的跑道上跑步煅煉身體時的腳
B．同學們在給飲水機上水時手提著的水桶
C．慢慢行駛在校園內(nèi)的汽車的輪胎
D．同學考試過程中寫字時的鋼筆筆尖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，水平地面上固定著一根豎直立柱，某人用繩子通過柱頂?shù)亩ɑ唽?00N的貨物拉�。阎死K子的一端，且該繩端與水平方向夾角為30°，不計滑輪處的摩擦，則柱頂所受繩子的壓力大小為多少牛？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．有彈力未必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力
B．兩個相對靜止的物體之間，一定有靜摩擦力存在
C．摩擦力的大小一定與物體間的正壓力大小成正比
D．摩擦力的方向總是與運動方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體放在光滑斜面上，所受重力為G，斜面支持力為FN，設(shè)使物體沿斜面下滑的力是F1，則下列說法中錯誤的是(　　)
A．G是可以分解為F1和對斜面的壓力F2B．F1是G沿斜面向下的分力
C．F1是FN和G的合力D．物體受到G、FN的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一運動員雙手對稱地握住單杠，使身體懸空，設(shè)每只手臂所受的拉力都是T，它們的合力是F，若兩臂之間的夾角增大了，則(     )
A．T和F都增大B．T和F都減小
C．T增大，F(xiàn)不變D．T不變，F(xiàn)增大

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