【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做探究加速度與物體質(zhì)量和合力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)(使用下圖所示的裝置)，設(shè)小車和車上砝碼的總質(zhì)量為M，小盤及盤中砝碼的總質(zhì)量為m，分別得出如圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)圖象，其中甲、乙、丙是a－F圖象，丁是a－ 圖象，則下列說法正確的是( )

A. 甲和乙較好地把握了實(shí)驗(yàn)條件M遠(yuǎn)大于m

B. 丙和丁沒有把握好實(shí)驗(yàn)條件M遠(yuǎn)大于m

C. 甲中長(zhǎng)木板的傾角太小，乙中長(zhǎng)木板的傾角太大

D. 甲、乙、丙三位同學(xué)中，丙同學(xué)較好地完成了平衡摩擦力的操作

【答案】ABCD

【解析】在a-F圖中，當(dāng)時(shí)，a與F成線性關(guān)系，所以甲、乙和丙較好地把握了實(shí)驗(yàn)條件M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于m，隨著F的增大，即砂和砂桶質(zhì)量的增大，不再滿足砂和砂桶遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí)，圖象上部會(huì)出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象，所以圖象丁沒有把握好實(shí)驗(yàn)條件M遠(yuǎn)大于m，故AB正確，甲圖中，當(dāng)時(shí)，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車的加速度還為0，說明遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足這個(gè)步驟，即甲同學(xué)長(zhǎng)木板的傾角太小，乙圖中a-F圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)，在a軸上有截距，說明木板墊起的太高，過度平衡摩擦力，故C正確；丙圖象是一條過原點(diǎn)的直線，說明較好地完成了平衡摩擦力的操作，故D正確；故選ABCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量都是m的小球A、B用輕桿連接后斜放在墻上處于平衡狀態(tài)．已知墻面光滑，水平地面粗糙．現(xiàn)將A球向上移動(dòng)一小段距離，兩球再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，地面對(duì)B球的支持力FN和輕桿上受到的壓力F的變化情況是(　　)

A. FN不變，F變大

B. FN不變，F變小

C. FN變大，F變大

D. FN變大，F變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，航天飛機(jī)在完成對(duì)空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后，在A點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，B為軌道Ⅱ上的近地點(diǎn)．關(guān)于航天飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（ ）

A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度大于經(jīng)過B的速度

B. 在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期

C. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動(dòng)能等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A 的動(dòng)能

D. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)量彈簧壓縮后所具有的彈性勢(shì)能，他采用了如下操作：

（1）將彈簧的左端固定在豎直墻上，將一小物塊放在彈簧的右端（不連接）并壓縮彈簧，記下彈簧被壓縮至最短時(shí)小物塊到墻面的距離d1.

（2）現(xiàn)由靜止釋放小物塊，小物塊離開彈簧后沿水平桌面向前運(yùn)動(dòng)了一段距離，停下時(shí)到墻面的距離為d2，已知小物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，該同學(xué)要測(cè)出彈簧最短時(shí)所具有的彈性勢(shì)能，還需要測(cè)量的量是_________。彈簧最短時(shí)彈性勢(shì)能為_________（用題中的已知量和測(cè)量的量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯于1932年發(fā)明的回旋加速器，應(yīng)用帶電粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，能使粒子在較小的空間范圍內(nèi)經(jīng)過電場(chǎng)的多次加速獲得較大的能量，克服了多級(jí)直線加速器的缺點(diǎn)，使人類在獲得較高能量帶電粒子方面前進(jìn)了一步．下圖為一種改進(jìn)后的回旋加速器示意圖，其中盒縫間的加速電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小恒定，且被限制在A板和C板間，如圖所示．帶電粒子從P0處以速度v0沿電場(chǎng)線方向射入加速電場(chǎng)，經(jīng)加速后再進(jìn)入D型盒中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．對(duì)于這種改進(jìn)后的回旋加速器，下列說法正確的是（　　）

A. P1P2=P2P3 B. P1P2>P2P3

C. P0P1=P1P2 D. P0P1=P1P2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在同一鐵芯上繞兩個(gè)線圈A和B，單刀雙擲開關(guān) S原來接觸點(diǎn)1，現(xiàn)在把它扳向觸點(diǎn)2，則在開關(guān)S斷開1和閉合2的過程中，流過電阻R中電流的方向是：

A. 先由P到Q，再由Q到P B. 先由Q到P，再由P到Q

C. 始終是由Q到P D. 始終是由P到Q

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩同心圓半徑分別為r1=R和r2= ．環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直于圓面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子從圓心處以速率v出發(fā)沿圓面向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)且恰好不能穿越大圓所包圍的區(qū)域，不計(jì)重力．則

（1）環(huán)形區(qū)域內(nèi)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大？

（2）該粒子的運(yùn)動(dòng)周期是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的敘述，正確的是（ ）

A. 圖甲中滑冰運(yùn)動(dòng)員，在彎道處若地面摩擦力突然消失，他將沿著彎道半徑方向“離心”而去

B. 圖乙中，小球在碗里做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力就是碗對(duì)小球的支持力

C. 圖丙中，在水平直跑道上減速運(yùn)動(dòng)的航天飛機(jī)，傘對(duì)飛機(jī)的拉力大于飛機(jī)對(duì)傘的拉力

D. 圖丁中，人在體重計(jì)上站起的過程，指針示數(shù)可能會(huì)先變大后變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有電阻不計(jì)的U形導(dǎo)軌NMPQ，它們之間的寬度為L，M和P之間接入電動(dòng)勢(shì)為E的電源(不計(jì)內(nèi)阻)．現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m，電阻為R的金屬棒ab，并加一個(gè)范圍較大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方，如右圖所示，問：

(1)當(dāng)ab棒靜止時(shí)，受到的支持力和摩擦力各為多少？

(2)若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的大小至少為多少？此時(shí)B的方向如何？

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