實(shí)驗(yàn)題:

(1)讓小車拖著紙帶從某一傾斜的木板上滑下,啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶上留下如圖所示的點(diǎn)跡。已知打點(diǎn)周期為T,點(diǎn)跡間各段長(zhǎng)度已標(biāo)在圖上。若要求得該過(guò)程中小車運(yùn)動(dòng)的平均加速度,下列計(jì)算公式中最合理的是:____________。

A.由s=得a=

B.由Δs=aT2得a=

C.由Δs=aT2得a=

D.由Δs=aT2得a=

(2)實(shí)驗(yàn)室中有下列器材:量程3 V的電壓表,量程0.8 A的電流表,電阻箱R,開關(guān)S,導(dǎo)線若干。欲測(cè)量某一電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r(E約為4.5 V,r約為1.5 Ω)。

①請(qǐng)選擇合適的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(只要求在下面的虛線框內(nèi)畫出電路原理圖)。

②用圖象法處理實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)時(shí),要使圖線是直線如何建立坐標(biāo)系?如何由圖象求得待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r?

③按你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路原理圖,從下面的實(shí)物圖中挑選實(shí)物并進(jìn)行連線。

(1)D

(2)①實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖所示。

②由原理式:E=I(R+r),變形得:,故以1/I為縱軸,以R為橫軸,得到的圖線是直線?捎尚甭蔾=1/E求出電動(dòng)勢(shì)E,由縱截距b=r/E求出內(nèi)阻r。

③實(shí)物圖連線如圖所示   (其他合理答案可酌情給分)

解析:(1)A點(diǎn)的速度不一定為0,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;在B選項(xiàng)中只用了s1和s4兩段位移,容易產(chǎn)生較大的偶然誤差,所以B選項(xiàng)錯(cuò);同理C錯(cuò);D選項(xiàng)既用到了4個(gè)位移又與A點(diǎn)的速度無(wú)關(guān),所以D正確?疾椤坝么螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)加速度”實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理。

(2)①根據(jù)用伏安法測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)原理:U=E-Ir得:若電壓表和電流表同時(shí)用,當(dāng)電壓表示數(shù)最大時(shí),電路中的最小電流I= A=1 A>0.8 A。所以采用電壓表后,限制了電阻箱阻值的上調(diào)而使電路中的電流超過(guò)電流表量程。故實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖甲所示:

②由原理式E=I(R+r)變形得:。故以為縱軸、R為橫軸得出的圖線是直線?捎尚甭蔾=求出電動(dòng)勢(shì)E;由縱截距b=求出內(nèi)阻r。

③實(shí)物圖連線如圖乙所示。

考查測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的原理設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)處理,實(shí)物連線。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題
Ⅰ.有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4.8V  2W”的字樣,現(xiàn)在測(cè)定小燈泡在不同電壓下的電功率,并作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方U2的關(guān)系曲線.有下列器材可供選用:
A 電壓表V1(0~3V,內(nèi)阻3kΩ)   
B 電壓表V2(0~15V,內(nèi)阻15kΩ)
C 電流表A(0~0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
D 定值電阻R1=2kΩ
E 定值電阻R2=10kΩ
F 滑動(dòng)變阻器R(10Ω,2A)
G 學(xué)生電源(直流5V,內(nèi)阻不計(jì))
H 開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)為了使測(cè)量結(jié)果盡可能準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)中所用電壓表應(yīng)選用
A
A
,定值電阻應(yīng)選用
D
D
.(均用序號(hào)字母填寫);
(2)為盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,并要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)做出P-U2圖象,下面的四個(gè)圖象中可能正確的是
C
C


Ⅱ.研究小組通過(guò)分析、研究發(fā)現(xiàn)彈簧系統(tǒng)的彈性勢(shì)能EP與彈簧形變量x的關(guān)系為EP=Cxn(C為與彈簧本身性質(zhì)有關(guān)的已知常量),為了進(jìn)一步探究n的數(shù)值,通常采用取對(duì)數(shù)作函數(shù)圖象的方法來(lái)確定.為此設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.L型長(zhǎng)直平板一端放在水平桌面上,另一端放置在木塊P上,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),移動(dòng)木塊P到某一位置,使小車可以在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧一端固定在平板上端,在平板上標(biāo)出彈簧未形變時(shí)另一端位置O和另一位置A,A點(diǎn)處放置一光電門,用光電計(jì)時(shí)器記錄小車通過(guò)光電門時(shí)擋光的時(shí)間.

(1)研究小組某同學(xué)建議按以下步驟采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),以便作出lgv與lgx的函數(shù)圖象關(guān)系:
A.用游標(biāo)卡尺測(cè)出小車的擋光長(zhǎng)度d
B.用天平稱出小車質(zhì)量m
C.用刻度尺分別測(cè)出OA距離L,O到桌面高度h1,A到桌面的高度h2
D.將小車壓縮彈簧一段距離,用刻度尺量出彈簧壓縮量x,讓小車由靜止釋放,光電計(jì)時(shí)器讀出小車通過(guò)光電門的擋光時(shí)間t
E.改變小車壓縮彈簧的距離,重復(fù)D
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)步驟必須的是
ABDE
ABDE

(2)若小車擋光長(zhǎng)度為d,通過(guò)光電門的擋光時(shí)間為t,則小車過(guò)A點(diǎn)的速度v=
d
t
d
t

(3)取lgv為縱坐標(biāo),lgx為橫坐標(biāo),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出圖線如圖所示,已知該直線與縱軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,a),與橫軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為(-b,0),由圖可知,n=
2a
b
2a
b

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

光電門傳感器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的計(jì)時(shí)儀器,現(xiàn)利用圖甲所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“驗(yàn)證物體產(chǎn)生的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中NO是水平桌面,PO是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板,1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門.小車上固定著用于擋光的窄片,讓小車從木板的頂端滑下,光電門連接數(shù)據(jù)采集器,并把數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)連接,打開軟件.

①該實(shí)驗(yàn)中,為了探究a與F 關(guān)系,必須使用的物理方法是
控制變量法
控制變量法

②已知窄片的寬度為d,計(jì)算機(jī)顯示的光電門1、2的擋光時(shí)間分別為t1、t2.用米尺測(cè)量光電門間距為L(zhǎng)(L遠(yuǎn)大于d),則小車的加速度表達(dá)式a=
d2
2L
(
1
t22
-
1
t12
)
d2
2L
(
1
t22
-
1
t12
)
(用題中所給的字母表示).
③有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量,作出a-F圖線,如圖乙中的實(shí)線所示.試分析:乙中圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
;
乙中圖線上部彎曲的原因是
沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖(1)所示的裝置.他們找到的實(shí)驗(yàn)器材還有:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源一臺(tái)、天平、刻度尺、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小桶和沙子若干.將小車連接上紙帶,用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上小沙桶.
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  (1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平稱量小車的質(zhì)量M和沙與桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動(dòng)小車加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測(cè)出這兩點(diǎn)的間距,分別算出這兩點(diǎn)的速度.
   ①本實(shí)驗(yàn)要使系統(tǒng)受到的摩擦力的影響降到最小,需要平衡摩擦力,該同學(xué)應(yīng)如何操作?
     答:
 

   ②本實(shí)驗(yàn)認(rèn)為小車所受的合外力等于沙與桶的重力,則該控制的實(shí)驗(yàn)條件是什么?
     答:
 

  (2)在實(shí)驗(yàn)操作正確的前提下,若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖(2)所示,已知相鄰兩個(gè)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,從A點(diǎn)到B、C、D、E、F點(diǎn)距離依次為s1、s2、s3、s4、s5(圖中未標(biāo)出s3、s4、s5).則由此可求得紙帶上由B點(diǎn)到E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的過(guò)程中,合外力對(duì)小車做的功W=
 
;該小車動(dòng)能改變量的表達(dá)式△Ek=
 
(結(jié)果用題中已知物理量的符號(hào)表示);若滿足
 
,則動(dòng)能定理得證.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
精英家教網(wǎng)
(1)完成平衡摩擦力的相關(guān)內(nèi)容:
(A)取下沙桶,把木板不帶滑輪的一端墊高;
(B)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,輕推小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng).如果打出的紙帶如圖2所示,則應(yīng)
 
(選填“增大”、“減小”或“不改變”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點(diǎn)跡
 
為止.
(2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖3所示的a-F圖象(沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量),則該同學(xué)探究的是:在
 
條件下,
 
成正比.
(3)上題中若沙和沙桶質(zhì)量過(guò)大,不能遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,則可能會(huì)出現(xiàn)圖4中哪種圖象
 

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