如圖所示,橡皮條的O端固定,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條的另一端D,使其伸長(zhǎng)至E點(diǎn),A、B兩彈簧的彈力大小和方向如圖所示,其中α+β>90°.今保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖示位置逐漸減小時(shí),欲使D端仍在E點(diǎn)保持不動(dòng)應(yīng)采用的方法是( 。
A.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角減小
B.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角增大
C.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角先增大后減小
D.使B的讀數(shù)變大,同時(shí)β角減小
精英家教網(wǎng)
該題本質(zhì)上考查了物體的動(dòng)態(tài)平衡,由題意可知:保持E點(diǎn)位置不動(dòng),即合力大小方向不變,彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:

精英家教網(wǎng)

所以由圖可知α角逐漸變小時(shí),B的示數(shù)減小,β角先增大后減小,故選C.
故選C.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,橡皮條的O端固定,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條的另一端D,使其伸長(zhǎng)至E點(diǎn),A、B兩彈簧的彈力大小和方向如圖所示,其中α+β>90°.今保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖示位置逐漸減小時(shí),欲使D端仍在E點(diǎn)保持不動(dòng)應(yīng)采用的方法是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,橡皮條的O端固定,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條的另一端D,使其伸長(zhǎng)至E點(diǎn),A、B兩彈簧的彈力大小和方向如圖所示,其中α+β>90°.今保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖示位置逐漸減小時(shí),欲使D端仍在E點(diǎn)保持不動(dòng)應(yīng)采用的方法是


  1. A.
    使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角減小
  2. B.
    使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角增大
  3. C.
    使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角先增大后減小
  4. D.
    使B的讀數(shù)變大,同時(shí)β角減小

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市青浦區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,橡皮條的O端固定,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條的另一端D,使其伸長(zhǎng)至E點(diǎn),A、B兩彈簧的彈力大小和方向如圖所示,其中α+β>90°.今保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖示位置逐漸減小時(shí),欲使D端仍在E點(diǎn)保持不動(dòng)應(yīng)采用的方法是( )

A.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角減小
B.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角增大
C.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角先增大后減小
D.使B的讀數(shù)變大,同時(shí)β角減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

如右下圖所示,橡皮條的O端固定,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條的另一端D,使其伸長(zhǎng)至E點(diǎn),A、B兩彈簧的彈力大小和方向如圖所示,其中α + β >900。今保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)角由圖示位置逐漸減小時(shí),欲使D端仍在E點(diǎn)保持不動(dòng)應(yīng)采用的方法是:   (       )

A.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角減小

B.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角增大

C.使B的讀數(shù)變小,同時(shí)β角先增大后減小

D.使B的讀數(shù)變大,同時(shí)β角減小

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