【題目】“竹蜻蜓”是一種在中國民間流傳甚廣的傳統(tǒng)兒童玩具,是中國古代一個很精妙的小發(fā)明,距今已有兩千多年的歷史.其外形如圖所示,呈T字形,橫的一片是由木片經(jīng)切削制成的螺旋槳,當(dāng)中有一個小孔,其中插一根筆直的竹棍,用兩手搓轉(zhuǎn)這根竹棍,竹蜻蜓的槳葉便會旋轉(zhuǎn)獲得升力飛上天,隨著升力減弱而最終又落回地面.二十世紀(jì)三十年代,德國人根據(jù)“竹蜻蜓”的形狀和原理發(fā)明了直升機(jī)的螺旋槳.下列關(guān)于“竹蜻蜓”的說法正確的是( )
A. “竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動到最高點(diǎn)的過程中,始終在加速上升
B. “竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動到最高點(diǎn)的過程中,始終在減速上升
C. 為使“竹蜻蜓”能以圖示方向旋轉(zhuǎn)上升,其槳葉前緣應(yīng)比后緣略高
D. 為使“竹蜻蜓”能以圖示方向旋轉(zhuǎn)上升,其槳葉前緣應(yīng)比后緣略低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從離地面80m的空中自由落下的一個小球,取g=10m/s2,求:
(1)經(jīng)過多長時間小球落到地面上?
(2)自開始下落計時,在最后1s內(nèi)的位移.
(3)下落一半高度時的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩個物體做直線運(yùn)動的位移-時間圖象,則下列說法正確的是( )
A. 0~t1這段時間,A的位移比B的位移大
B. t1~t2這段時間,A、B的路程不同
C. t1時刻B的速度比A的速度小
D. t2時刻A、B速度方向相同
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【題目】對于自由落體運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A. 在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的位移之比是1∶3∶5
B. 在1s末、2s末、3s末的速度之比是1∶2∶3
C. 在相鄰兩個1s內(nèi)的位移之差都是9.8 m
D. 在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比是1∶4∶9
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是電火花計時器的示意圖.電火花計時器和電磁打點(diǎn)計時器一樣,工作時使用______(選填“交流”或“直流”)電源,當(dāng)電源的頻率是50Hz時,每隔______s打一次點(diǎn).其工作時的基本步驟如下:
A.當(dāng)紙帶完全通過電火花計時器后,及時關(guān)閉電火花計時器
B.將電火花計時器插頭插入相應(yīng)的電源插座
C.將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點(diǎn)計時器
D.接通開關(guān),聽到放電聲,立即拖動紙帶運(yùn)動
上述步驟正確的順序是_______.(按順序填寫步驟編號)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某一長直賽道上,有一輛F1賽車,前方200m處有一安全車正以10m/s的速度勻速前進(jìn),這時賽車從靜止出發(fā)以2m/s2的加速度追趕.求:
(1)賽車何時追上安全車;
(2)追上之前與安全車最遠(yuǎn)相距多大;
(3)當(dāng)賽車剛追上安全車時,賽車手立即剎車,使賽車以4m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動,問兩車再經(jīng)過多長時間再次相遇.(設(shè)賽車可以從安全車旁經(jīng)過而不發(fā)生相撞)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在一條平直的公路上有甲、乙兩車站,兩車站相距s,今有一輛小車準(zhǔn)備從甲站出發(fā),并要求安全?恳艺。已知小車加速時的加速度大小a1=4m/s2,小車減速時的加速度大小為a2=5m/s2,小車的最大允許速度為m=20m/s請回答下列問題:
(1)若s=150m,小車從甲站到乙站最短時間為多少?
(2)若s=72m,小車從甲站到乙站最短時間為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于時間或時刻的兩種說法意義相同的是( )
A.第3s末和第2 s初
B.前3 s內(nèi)和第3 s內(nèi)
C.第5 s末和第6 s初
D.第1 s內(nèi)和第1 s末
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步,下列說法中錯誤的是
A.1820年,奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B.庫倫發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.安培提出了分子電流假說
D.麥克斯韋最終建立了經(jīng)典電磁場理論
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