欲使在粗糙斜面上勻速下滑的物體靜止，可采用的方法是（   ）
A．在物體上疊放一重物
B．對(duì)物體施一垂直于斜面的力
C．對(duì)物體施一豎直向下的力
D．增大斜面傾角
B

試題分析：
木塊勻速滑下，合力為零，根據(jù)平衡條件得；若增大斜面的傾角θ，重力沿斜面向下的分力增大，滑動(dòng)摩擦力減小，木塊的合力方向?qū)⒀匦泵嫦蛳拢緣K做加速運(yùn)動(dòng)．故D錯(cuò)誤．分析可知，因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824202606401898.png" style="vertical-align:middle;" />得 ，與質(zhì)量無(wú)關(guān)，在木塊A上再疊放一個(gè)重物后，整體勻速下滑，不可能停下．故A錯(cuò)誤．對(duì)木塊A施加一個(gè)垂直于斜面的力F，重力沿斜面向下的分力不變，而滑動(dòng)摩擦力增大，合力方向沿斜面向上，木塊做減速運(yùn)動(dòng)，可以使木塊停下．故B正確．對(duì)木塊A施加一個(gè)豎直向下的力，由于
，木塊的合力仍為零，仍做勻速運(yùn)動(dòng)，不可能停下．故C錯(cuò)誤．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵根據(jù)物體做減速運(yùn)動(dòng)的條件，分析木塊的合力方向，當(dāng)合力方向與速度反向時(shí)，木塊能做減速運(yùn)動(dòng)，可以停下來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量相同的兩物塊A、B用勁度系數(shù)為K的輕彈簧連接，靜止于光滑水平面上，開(kāi)始時(shí)彈簧處于自然狀態(tài)。t=0時(shí)刻，開(kāi)始用一水平恒力F拉物塊A，使兩者做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t，彈簧第一次被拉至最長(zhǎng)（在彈性限度內(nèi)），此時(shí)物塊A的位移為x。則在該過(guò)程中

A．t時(shí)刻A的動(dòng)能為Fx
B．A、B的加速度相等時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為
C．t時(shí)刻A、B的速度相等，加速度不相等
D．A、B的加速度相等時(shí)，速度也一定相等

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如右圖所示，水平光滑絕緣軌道MN的左端有一個(gè)固定擋板，軌道所在空間存在E＝4.0×102 N/C、水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)．一個(gè)質(zhì)量m＝0.10 kg、帶電荷量q＝5.0×10－5 C的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，從軌道上與擋板相距x1＝0.20 m的P點(diǎn)由靜止釋放，滑塊在電場(chǎng)力作用下向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)滑塊與擋板碰撞后滑塊沿軌道向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到與擋板相距x2＝0.10 m的Q點(diǎn)，滑塊第一次速度減為零．若滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電荷量始終保持不變，求：

(1)滑塊沿軌道向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的大�。�
(2)滑塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到擋板處的過(guò)程中，電場(chǎng)力所做的功；
(3)滑塊第一次與擋板碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)道路交通安全法規(guī)定，在各種小型車輛前排乘坐的人必須系好安全帶。安全帶能起作用的是汽車在平直公路上
A．緊急剎車時(shí)B．勻速行駛時(shí)C．加速前進(jìn)時(shí)D．緩慢倒車時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

長(zhǎng)度1m的輕繩下端掛著一質(zhì)量為9.99kg的沙袋，一顆質(zhì)量為10g的子彈以500m/s的速度水平射入沙袋(未穿出)，求在子彈射入沙袋后的瞬間，懸繩的拉力是多大？（設(shè)子彈與沙袋的接觸時(shí)間很短，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ（設(shè)μ為定值），某同學(xué)經(jīng)查閱資料知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長(zhǎng)量為L(zhǎng)至恢復(fù)到原長(zhǎng)過(guò)程中，彈力所做的功為。于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：

第一步，如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)另一端在位置B，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置A，松手后滑塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離，到達(dá)位置C時(shí)停止。
第二步，將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為，該同學(xué)需用刻度尺直接測(cè)量的物理量是（寫(xiě)出名稱并用符號(hào)表示）：
                                    和                                     。
（2）用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式：μ=            。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑水平面AB與豎直面的半圓形導(dǎo)軌在B點(diǎn)相連接，導(dǎo)軌半徑為R，一個(gè)質(zhì)量為m的靜止的木塊在A處壓縮彈簧，釋放后，木塊獲得向右的初速度，當(dāng)它經(jīng)過(guò)B點(diǎn)進(jìn)入半圓形導(dǎo)軌瞬間對(duì)導(dǎo)軌的壓力是其重力的7倍，之后向上運(yùn)動(dòng)恰能通過(guò)軌道最高點(diǎn)C，試求：

（1）木塊到達(dá)B處時(shí)的速度大��；
（2）木塊釋放前，彈簧所具有的彈性勢(shì)能；
（3）木塊從B到C過(guò)程中克服摩擦力所做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

半徑為R=0.5m的光滑半圓形軌道固定在水平地面上，與水平面相切于A點(diǎn)，在距離A點(diǎn)0.9m處有一可視為質(zhì)點(diǎn)的靜止小滑塊，質(zhì)量為m=0.5kg，小滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為u=0.2，施加一個(gè)大小為F=11N的水平拉力，運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)撤去拉力F，滑塊從圓軌道最低點(diǎn)A處沖上豎直軌道。（g=10m/s2）

求：（1）滑塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的速度
（2）滑塊在B處對(duì)軌道的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，乘坐游樂(lè)園的翻滾過(guò)山車時(shí)，質(zhì)量為m的人隨車在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，下列說(shuō)法正確的是 （  ）
A．人在最高點(diǎn)時(shí)，人處于倒坐狀態(tài)，保險(xiǎn)帶對(duì)人一定有向上的拉力
B．人在最高點(diǎn)時(shí)對(duì)座位仍可能產(chǎn)生壓力
C．人在最高點(diǎn)時(shí)對(duì)座位的壓力一定小于mg
D．人在最低點(diǎn)時(shí)對(duì)座位的壓力可能小于mg

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