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1.下列關于坐標系的說法錯誤的是(  )
A.為了定量描述物體的位置隨時間的變化規(guī)律,我們可以在參考系上建立適當的坐標系
B.坐標系應該包含原點、正方向和單位長度
C.坐標系是在參考系的基礎上抽象出來的概念,是抽象化的參考系,是為定量描述物體的位置和位置變化而引入的
D.對于質點的直線運動,為了研究問題的方便,一般應建立二維坐標系

分析 建立坐標系的意義是為了定量描述質點的位置變化,要根據問題的實際需要,建立合適的坐標系,沿直線運動建立直線坐標系,在平面上運動,建立平面直角坐標系.

解答 解:A、為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適當的坐標系,故A正確;
B、坐標系應該包含原點、正方向和單位長度,故B正確;
C、坐標系是在參考系的基礎上抽象出來的概念,是抽象化的參考系,是為定量描述物體的位置和位置變化而引入的,故C正確;
D、對于質點的直線運動,為了研究問題的方便,一般應建立一維坐標系,故D錯誤.
本題選錯誤的,故選:D.

點評 為了描述物體的運動狀態(tài)要選擇參考系,為定量描述物體位置變化要在參考系上建立坐標系,并且要建立合適的坐標系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,a、b分別是甲、乙兩輛車沿同一直線同時運動的圖線,零時刻甲乙兩車相距95m,由圖線求:
(1)在相遇前兩輛車相距的最大距離;
(2)兩車何時相遇.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.某實驗小組應用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的質量為M,砝碼及砝碼盤的總質量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz.實驗步驟如下:
A.按圖所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;
B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.

根據以上實驗過程,回答以下問題:
(1)于上述實驗,下列說法正確的是C
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D.彈簧測力計的讀數應為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度為0.16m/s2.計數點2的速度v2=m/s(結果保留兩位有效數字)

(3)由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象,與本實驗相符合的是A.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.把5.0V的電壓加在一段電阻絲的兩端,測得通過電阻電流為1.0×102mA.當電阻絲兩端電壓增至8V時,通過電阻絲電流為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.將一鐵球以初速度v豎直上拋,忽略空氣阻力,鐵球到達的最高點為A,再從同一處將一塑料球以相同初速度v向上拋出,到達最高點B后下落,由于空氣阻力不能忽略,塑料球落回拋出點時的速度大小為kv,(k<1).設塑料球在上升和下落過程受到的空氣阻力大小不變,重力加速度為g.求:
(1)塑料球上升過程與下落過程加速度大小的比;
(2)AB兩點的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關于萬有引力定律,以下說法正確的是( 。
A.牛頓在前人研究基礎上總結出萬有引力定律,并計算出了引力常數為G
B.德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數據進行了多年研究,得出萬有引力定律
C.英國物理學家卡文迪許測出引力常數為G,并求出了地球的質量
D.相互作用的兩個物體,質量大的物體受到的萬有引力較大,質量小的物體受到的萬有引力較小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.有一電流計,內阻Rg=25Ω,滿偏電流Ig=3mA,要把它改裝成量程為0~0.6A的電流表,需要并聯一個多大的電阻?
改裝后電流表的內阻是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物理量中,全部是矢量的有( 。
A.速度、平均速率、加速度、位移B.位移、速度、平均速度、加速度
C.位移、速度、加速度、質量D.速度、加速度、位移、時間

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,公路上有一輛公共汽車以10m/s的速度勻速行駛,為了平穩(wěn)停靠在站臺,在距離站臺P左側位置50m處開始剎車做勻減速直線運動.同時一個人為了搭車,從距站臺P右側位置30m處從靜止正對著站臺跑去,假設人先做勻加速直線運動,速度達到4m/s后勻速運動一段時間,接著做勻減速直線運動,最終人和車到達P位置同時停下,人加速和減速時的加速度大小相等.求:
(1)汽車剎車的時間;
(2)人的加速度的大。

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