【題目】如圖所示,傾斜傳送帶與水平面間的夾角θ=37°,正以恒定的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶兩轉(zhuǎn)輪輪心間距,兩轉(zhuǎn)輪半徑遠(yuǎn)小于,F(xiàn)在其底端A處有一物體(可視為質(zhì)點(diǎn))以速度沿斜面方向沖上傳送帶,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)。試求:物體經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間離開傳送帶?(g,3.602=13.0。)

【答案】3.3s

【解析】

貨物從A處開始做勻加速運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律求得加速度,由速度時(shí)間公式求出速度增加到等于v=2m/s所用的時(shí)間,并求出此過程的位移。之后,物體繼續(xù)做勻減速運(yùn)動(dòng)到速度為零,然后反向運(yùn)動(dòng)回到底端。根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)求出總時(shí)間。

物體沖上傳送帶之后作減速運(yùn)動(dòng),設(shè)其速度減小到之前加速度大小為,有

式中為物塊質(zhì)量,解得

設(shè)此階段歷時(shí),有

解得

此階段物體的位移大小為,有

解得

當(dāng)物體的速度小于之后,由于,所以物體斷續(xù)作減速運(yùn)動(dòng),設(shè)此階段物體加速度大小為,且歷時(shí),速度減為0,有

解得

設(shè)此階段物體位移大小為,有

解得

由于,所以速度減為0時(shí),物體還未離開傳送帶。此后物體將沿傳送帶向下加速運(yùn)動(dòng),最后從A端離開傳送帶。設(shè)此階段物體加速度大小為,歷時(shí),有

解得

物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間

即物體經(jīng)過離開傳送帶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了檢查雙線電纜CE、FD中的一根導(dǎo)線由于絕緣皮損壞而通地的某處,可以使用如圖所示電路。用導(dǎo)線將AC、BD、EF連接,AB為一粗細(xì)均勻的長(zhǎng)LAB=100厘米的電阻絲,接觸器H可以在AB上滑動(dòng)。當(dāng)K1閉合移動(dòng)接觸器,如果當(dāng)接觸器HB端距離L1=41厘米時(shí),電流表G中沒有電流通過。試求電纜損壞處離檢查地點(diǎn)的距離(即圖中DP的長(zhǎng)度X)。其中電纜CE=DF=L=7.8千米,AC、BDEF段的電阻略去不計(jì)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一條形磁鐵放在水平桌面上,在條形磁鐵的左上方固定一根與磁鐵垂直的長(zhǎng)直導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線中通以圖示方向的電流時(shí)

A磁鐵對(duì)桌面的壓力減小,且受到向左的摩擦力作用

B磁鐵對(duì)桌面的壓力減小,且受到向右的摩擦力作用

C磁鐵對(duì)桌面的壓力增大,且受到向左的摩擦力作用

D磁鐵對(duì)桌面的壓力增大,且受到向右的摩擦力作用

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】屋檐上每隔相同的時(shí)間間隔滴下一滴水,當(dāng)?shù)?/span>5滴正欲滴下時(shí),第1滴已剛好到達(dá)地面,而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿,如圖所示,問:

(1)此屋檐離地面多高?

(2)滴水的時(shí)間間隔是多少?(g10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2016915,我國的空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào)在酒泉成功發(fā)射。916,天宮二號(hào)在橢圓軌道Ⅰ的遠(yuǎn)地點(diǎn)A開始變軌,變軌后在圓軌道Ⅱ上運(yùn)行,如圖所示,A點(diǎn)離地面高度約為380km,地球同步衛(wèi)星離地面高度約為36000km。若天宮二號(hào)變軌前后質(zhì)量不變,則下列說法正確的是:

A. 天宮二號(hào)在軌道Ⅰ上運(yùn)行通過遠(yuǎn)地點(diǎn)A點(diǎn)的速度一定小于7.9km/s

B. 天宮二號(hào)在軌道Ⅰ上運(yùn)行的周期可能大于在軌道Ⅱ上運(yùn)行的周期

C. 天宮二號(hào)在軌道Ⅰ上運(yùn)行通過近地點(diǎn)B的速度一定大于Ⅱ軌道的速度

D. 天宮二號(hào)在軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ機(jī)械能減少

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】借助計(jì)算機(jī),力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上,用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

1)由圖乙知:在t1~ t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 (填運(yùn)動(dòng)靜止),滑塊受到的最大靜摩擦力為 (填“F1“F2)。

2)結(jié)合甲、乙兩圖, (填不能)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了較精確的測(cè)量某一電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了下列器材:

A. 待測(cè)電池E(電動(dòng)勢(shì)約為2V,內(nèi)阻約為

B. 毫安表G(滿偏電流3.0mA,

C. 電流表A(量程,內(nèi)阻約為

D. 滑動(dòng)變阻器,額定電流為2A)

E. 滑動(dòng)變阻器,額定電流為1A)

F. 定值電阻

G. 開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量準(zhǔn)確且操作方便,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選______________(選填前面的序號(hào));

(2)根據(jù)題意在虛線框中補(bǔ)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖_____;

(3)實(shí)物圖已連好一部分,請(qǐng)根據(jù)電路圖,將實(shí)物連接完整______;

(4)如圖所示,是該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出的圖線。其中,以電流表A的示數(shù)為橫坐標(biāo),以毫安G的示數(shù)為縱坐標(biāo)。由圖可得,被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)為__________V,內(nèi)阻為__________

(結(jié)果均保留2位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究加速度、力與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置如下。

(1)在實(shí)驗(yàn)之前,首先平衡摩擦力,使細(xì)線的拉力近似等于砝碼及砝碼盤所受的總重力,關(guān)于平衡摩擦力,下列正確的是:________。

A.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車讓其沿板勻速下滑即可

B.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車,穿好紙帶,讓小車沿板滑下時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列等間距的點(diǎn)即可

C.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車,穿好紙帶,小車前端用細(xì)繩繞過滑輪連接砝碼盤(不放砝碼),讓小車勻速下滑即可

D.平衡摩擦之后,通過增加或者減少小車上的砝碼改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦

(2)甲、乙、丙三名同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)之前都將木板的右側(cè)墊高,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別做出了圖象(小車的加速度為a,小車的質(zhì)量為M,繩中拉力為F,砝碼盤及砝碼的質(zhì)量總和為m)。

由甲圖可知砝碼盤及砝碼的總質(zhì)量為_________kg(g取10m/s2) ,由乙圖可知乙同學(xué)在操作中使木板的傾角過_________(選填“大”、“ 小”),分析丙圖,圖線上部分彎曲的原因是未滿足____________。

(3)在實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如下圖,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,紙帶的一段如圖所示,由紙帶求得小車加速度為_________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體以速度25m/s豎直上拋,下列判斷正確的是( )

A. 3s內(nèi)的位移為零

B. 3s內(nèi)的速度變化量為零

C. 3s初與第3s末的加速度不同

D. 3s初與第3s末的位置不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案