【題目】下列關于作用力和反作用力的說法中,正確的是( )

A. 物體相互作用時,先有作用力,后有反作用力

B. 作用力和反作用力的合力為零,即兩個力的作用效果可以互相抵消

C. 雞蛋碰石頭時,雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小是相等的

D. 馬能將車拉動,是因為馬拉車的力大于車拉馬的力

【答案】C

【解析】

作用力和反作用力是同時產(chǎn)生同時消失,同性質(zhì),大小相等方向相反,作用在兩個物體上,根據(jù)以上可以判斷出來C對。作用力和反作用力不可以合成(因為作用在兩個物體上)B錯,馬能將車拉動,是因為馬拉車的力大于車受到的摩擦力,D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,某時刻,波恰好傳播到x=5.5m處,此時,x=0處的質(zhì)點已經(jīng)振動了0.55s,波形如圖所示。下列判斷正確的是( )

A. 圖示時刻x=1.5m處的質(zhì)點向+y方向振動

B. 波源的起振方向可能沿+y方向,也可能沿-y方向

C. 該波的波速為10m/s

D. 再經(jīng)過0.05s,x=0處的質(zhì)點恰好在平衡位置

E. 再經(jīng)過0.25s,X=0處的質(zhì)點怡好在負向最大位移處

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平屋頂高H=5 m,墻高h=3.2 m,墻到房子的距離L=3 m,墻外馬路寬x=10 m,質(zhì)量為m=100g的小球從房頂a點以一定的初速度水平飛出,能夠落在墻外的馬路上,取墻頂b處為參考平面,g=10 m/s2。試求:

(1)小球在空中運動的時間t

(2)小球落在墻外的馬路上時,小球的重力勢能和小球重力的瞬時功率

(3)小球離開房頂時的速度v0的取值在什么范圍內(nèi),小球能夠落在墻外的馬路上?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是

A. 圖甲原子中的電子繞原子核高速運轉(zhuǎn)時,運行軌道的半徑是任意的

B. 圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

C. 圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

D. 圖。何展庾V也是原子的特征譜線,由于原子光譜只與原子結(jié)構有關,因此可以把某種原子的光譜當作該原子的“指紋”來進行光譜分析

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于物體的平衡狀態(tài)的說法中,正確的是

A. 物體運動時,物體一定不處于平衡狀態(tài)

B. 運動的物體也可能處于平衡狀態(tài)

C. 物體處于平衡狀態(tài)時,物體一定靜止不動

D. 物體保持靜止或者勻速直線運動狀態(tài)都叫做平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲車快速倒車時車尾撞上靜止的同型號的乙車車頭,導致兩車司機受傷。甲車司機、乙車司機最有可能的傷情分別是( )

A. 胸部受傷,胸部受傷 B. 胸部受傷,背部受傷

C. 背部受傷,胸部受傷 D. 背部受傷,背部受傷

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m小物體,在大小為F的水平恒力作用下,從光滑水平面上的A點由靜止出發(fā),運動到傾角為θ的光滑斜面后做減速運動到C點,水平面和斜面在B點平滑連接。

(1)求小物體在斜面上運動時所受的支持力N和加速度a的大小

(2)若水平面AB和斜面BC長均為s,則從A到C的過程中恒力F做的總功為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在塔頂上將一物體豎直向上拋出,拋出點為A,物體上升的最大高度為20 m.不計空氣阻力,設塔足夠高.則物體位移大小為10 m時,物體通過的路程可能為( ).

A.10 m B.20 m C.30 m D.60 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個同學利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學”和上海市的“復旦大學”,他們各自在那里的物理實驗室利用先進的DIS系統(tǒng)較準確的探究了單擺周期T和擺長L的關系.然后他們通過互聯(lián)網(wǎng)交流實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2L圖象,如圖甲所示,已知天津市比上海市的緯度高.另外,去“復旦”做研究的同學還利用計算機繪制了他實驗用的ab兩個擺球的振動圖象,如圖乙所示.則下列說法正確的是____

A.甲圖中“南開”的同學所測得的實驗結(jié)果對應的圖象是B

B.甲圖中圖線的斜率表示對應所在位置的重力加速度

C.由乙圖可知,a、b兩擺球振動周期之比為3∶2

D.由乙圖可知,ab兩單擺擺長之比為4∶9

E.由乙圖可知,t2 sb球振動方向是沿+y方向

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