如圖所示，用一根細線系住重力為、半徑為的球，其與傾角為的光滑斜面劈接觸，處于靜止狀態(tài)，球與斜面的接觸面非常小，當細線懸點固定不動，斜面劈緩慢水平向左移動直至繩子與斜面平行的過程中，下述正確的是(　　)．

A．細繩對球的拉力先減小后增大
B．細繩對球的拉力先增大后減小
C．細繩對球的拉力一直減小
D．細繩對球的拉力最小值等于

　C

解析試題分析:以小球為研究對象，其受力分析如圖所示：

因題中“緩慢”移動，故小球處于動態(tài)平衡，由圖知在題設(shè)的過程中，一直減小，當繩子與斜面平行時，與垂直，有最小值，且，故選項C正確．
考點：本題考查了力的平衡條件、圖解法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，木塊A和B接觸面水平，在水平力F作用下，木塊A、B 保持靜止，則木塊B受力的個數(shù)可能是（     ）

A.3個      B.4個      C.5個      D.6個

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用絕緣細線將一個質(zhì)量為m、帶電量為q的小球懸掛在天花板下面，設(shè)空間中存在著沿水平方向的勻強電場．當小球靜止時把細線燒斷（空氣阻力不計）．小球?qū)⒆觯?nbsp;  ）

A．自由落體運動
B．曲線運動
C．沿懸線的延長線做勻加速直線運動
D．變加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體靜止于水平桌面上，則

A．桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力 
B．物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力 
C．物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種性質(zhì)的力 
D．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在水平桌面上疊放著木塊P和Q，用水平力F推Q，使P、Q兩木塊一起沿水平桌面勻速滑動，如圖所示，以下說法中正確的是

A．P受3個力，Q受6個力
B．P受4個力，Q受6個力
C．P受2個力，Q受5個力
D．P受2個力，Q受4個力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖中重物的質(zhì)量為m，輕細線AO和BO的A、B端是固定的．平衡時AO是水平的，BO與水平面的夾角為θ, AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是(   )

A．F1=mgcosθB．F1=mgcotθC．F2=mgsinθD．F2=mg/sinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，截面為三角形的木塊a上放置一鐵塊b，三角形木塊豎直邊靠在豎直且粗糙的豎直面上，現(xiàn)用豎直向上的作用力F，推動木塊與鐵塊一起向上勻速運動，運動過程中鐵塊與木塊始終保持相對靜止，下面說法正確的是

A．木塊a與鐵塊b間一定存在摩擦力
B．木塊與豎直墻面間一定存在水平彈力
C．木塊與豎直墻面間一定存在摩擦力
D．豎直向上的作用力F大小一定等于鐵塊與木塊的重力之和

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，小球A重力大小為G，上端被豎直輕線懸掛于O點，下端與桌面接觸，設(shè)線對小球的拉力為T，桌面對小球的支持力為N，關(guān)于小球A靜止時，G、T、N大小關(guān)系可能正確的是：（     ）

A．T＝0，N＝GB．T＝G，N＝0
C．T＋N＝GD．T－N＝G

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體A靜置于水平地面上，其傾角為θ＝45°，上底面水平的物塊B在A上恰能勻速下滑．現(xiàn)對B施加一個沿斜面向上的力F使B總能極其緩慢地向上勻速運動，某時刻在B上輕輕地放上一個質(zhì)量為m的小物體C (圖中未畫出)，A始終靜止，B保持運動狀態(tài)不變．關(guān)于放上C之后的情況，下列說法正確的是（   ）

A．B受到的摩擦力增加了mg
B．B受到的摩擦力不變
C．A受到地面的摩擦力不變
D．A受到地面的摩擦力增加了mg

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