【題目】如圖所示,兩傾角均為37°的斜面ABCB平滑對(duì)接,斜面長(zhǎng)均為4m。一小球從斜面AB的頂端由靜止釋放,在兩斜面上運(yùn)動(dòng),不考慮小球在B點(diǎn)的能量損失。已知小球與斜面AB、BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為0.5、0.25,重力加速度g10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,則下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 小球第一次到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的速度為

B. 小球運(yùn)動(dòng)后第一次速率為0的位置距B點(diǎn)的距離為2m

C. 小球在斜面AB、BC上運(yùn)動(dòng)的總路程之比為

D. 小球在斜面AB、BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量之比為

【答案】AC

【解析】

A.小球由A下滑到B的過(guò)程中,根據(jù)動(dòng)能定理有:(mgsinθ-μ1mgcosθLAB=,解得:vB=4m/s,故A正確;

B.小球沿斜面BC上滑時(shí),根據(jù)動(dòng)能定理有:-mgsinθ+μ2mgcosθL1=0-,解得:L1=1m,故B錯(cuò)誤;

CD.小球沿斜面BC下滑又沖上斜面AB的過(guò)程中,有:(mgsinθ-μ2mgcosθL1-mgsinθ+μ1mgcosθL2=0,解得:L2=0.4m,而且分析可知小球每次由斜面AB下滑到再次滑回斜面AB的過(guò)程中,兩邊路程之比是固定的,即S1S2=LAB+L2):2L1=l15,由于在兩個(gè)斜面上的摩擦力不同,所以在斜面AB、BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量之比就不是l15,故C正確,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,用長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線,拴住一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球,線的上端固定.開(kāi)始時(shí)連線帶球拉成水平,突然松開(kāi)后,小球由靜止開(kāi)始向下擺動(dòng),當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)過(guò)60°角時(shí)的速度恰好為零.問(wèn):

1A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAB為多少?

2電場(chǎng)強(qiáng)度為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB1/4圓弧軌道,BC為水平直軌道,圓弧的半徑為R,BC的長(zhǎng)度也是R,一質(zhì)量為m的物體,與兩個(gè)軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ,當(dāng)它由軌道頂端A從靜止開(kāi)始下落,恰好運(yùn)動(dòng)到C處停止,那么物體在AB段克服摩擦力所做的功為

A. μmgRB. mgR

C. mgRD. (1μ)mgR

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置,探究功與物體速度變化的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),先適當(dāng)墊高木板,然后由靜止釋放小車(chē),小車(chē)在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行.小車(chē)滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,記錄運(yùn)動(dòng)情況.觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻,后面部分點(diǎn)跡比較均勻,回答下列問(wèn)題:

(1)適當(dāng)墊高木板是為了____________________________________________

(2)通過(guò)紙帶求小車(chē)速度時(shí),應(yīng)使用紙帶的________(全部、前面部分后面部分”);

(3)若實(shí)驗(yàn)做了n次,所用橡皮條分別為1根、2n根,通過(guò)紙帶求出小車(chē)的速度分別為v1、v2vn,用W表示橡皮條對(duì)小車(chē)所做的功,作出的Wv2圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,這說(shuō)明Wv2的關(guān)系是_________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為一傳送裝置,其中AB段粗糙,AB段長(zhǎng)為L=0.2 m,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6,BC、DEN段均可視為光滑,且BC的始、末端均水平,具有h=0.1 m的高度差,DEN是半徑為r=0.4 m的半圓形軌道,其直徑DN沿豎直方向,C位于DN豎直線上,CD間的距離恰能讓小球自由通過(guò).在左端豎直墻上固定有一輕質(zhì)彈簧,現(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,小球質(zhì)量m=0.2 kg,壓縮輕質(zhì)彈簧至A點(diǎn)后由靜止釋放(小球和彈簧不粘連),小球剛好能沿DEN軌道滑下.求:

(1)小球到達(dá)N點(diǎn)時(shí)速度的大;

(2)壓縮的彈簧所具有的彈性勢(shì)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑的水平地面上靜止放置一長(zhǎng)木板,在長(zhǎng)木板上的右端和距右端x1=1.6mP處各放置一個(gè)木塊AB(兩木塊均可視為質(zhì)點(diǎn)),木塊A的質(zhì)量和長(zhǎng)木板的質(zhì)量均為M=1.8kg,木塊B的質(zhì)量為m=0.6kg,P點(diǎn)右側(cè)長(zhǎng)木板的上表面光滑;P點(diǎn)左側(cè)(包括P點(diǎn))粗糙,木塊BP點(diǎn)左側(cè)長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2.現(xiàn)有水平向右的恒定拉力F作用在長(zhǎng)木板上(圖中未畫(huà)出拉力F),使板由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。已知木塊B與長(zhǎng)木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度g10m/s2。

1)若要求木塊B(與木塊A相碰前)相對(duì)長(zhǎng)木板靜止,求拉力F應(yīng)滿足的條件;

2)若F=2.4N,在木塊A、B相碰時(shí)撤去拉力F,同時(shí)鎖定長(zhǎng)木板使長(zhǎng)木板立刻保持靜止,且木塊A、B間的碰撞是彈性碰撞,最終木塊B剛好沒(méi)有滑離長(zhǎng)木板,求P點(diǎn)左側(cè)長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間的小實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)在甲同學(xué)的大拇指與食指之間的正上方捏 住一把直尺,甲同學(xué)的大拇指與食指之間距離較。s3cm),乙同學(xué)突然放開(kāi)尺子,甲同學(xué)盡快用手指去夾。铝斜硎稣_的有(

A. 測(cè)的是甲同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

B. 測(cè)的是乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

C. 實(shí)驗(yàn)原理是

D. 實(shí)驗(yàn)原理是vt=gt

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用同一注射器封閉了一定質(zhì)量的理想氣體在早晨和中午分別做了驗(yàn)證玻意耳定律的實(shí)驗(yàn),中午氣溫高于早晨,他將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖所示的圖象,則

A. 圖線是依據(jù)中午的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的

B. 圖線是依據(jù)中午的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的

C. 氣體在狀態(tài)C與狀態(tài)A相比,體積減小,內(nèi)能增大

D. 氣體若從狀態(tài)B變化到狀態(tài)C,內(nèi)能一定增大,吸收熱量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案:使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出,第二次、第三次操作時(shí)分別改用2根、3根、同樣的橡皮筋將小物塊彈出,測(cè)出小物塊被彈出時(shí)速度,然后找到牽引力對(duì)小物塊做的功與小物塊速度的關(guān)系。

1)要測(cè)得小物塊被彈出后的水平速度,需要測(cè)量哪些物理量(填正確答案標(biāo)號(hào),g已知)_____

A.小物塊的質(zhì)量m

B.橡皮筋的原長(zhǎng)x

C.橡皮筋的伸長(zhǎng)量

D.桌面到地面的高度h

E.小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若把橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小物塊做功成整數(shù)倍變化,這樣做有什么不好?答:_____________________________

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的圖象如圖乙所示,圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是__________________

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