【題目】如圖所示,質(zhì)量為m2的物體B放在車廂的水平底板上,用豎直細(xì)繩通過(guò)光滑定滑輪與質(zhì)量為m1的物體A相連.車廂正沿水平直軌道向右行駛,兩物體與車相對(duì)靜止,此時(shí)與物體A相連的細(xì)繩與豎直方向成θ角,由此可知( )
A. 車廂的加速度大小為gtanθ
B. 繩對(duì)物體A的拉力大小為m1gcosθ
C. 底板對(duì)物體B的支持力大小為(m2-m1)g
D. 底板對(duì)物體B的摩擦力大小為m2gtanθ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)用雙手水平夾住一疊書(shū),他在這疊書(shū)的兩端施加的最大水平壓力為F=200 N,每本書(shū)質(zhì)量為0.5 kg,手與書(shū)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4,書(shū)與書(shū)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.15,則這個(gè)同學(xué)最多能夾住多少本書(shū)(設(shè)最大靜摩擦力約等于滑動(dòng)摩擦力,g =10 m/s2)( )
A.12B.14C.32D.30
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中,有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍,如圖所示的情況就是一個(gè)實(shí)例.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 跳板發(fā)生形變,運(yùn)動(dòng)員的腳沒(méi)有發(fā)生形變
B. 運(yùn)動(dòng)員受到的支持力,是運(yùn)運(yùn)員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C. 此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員的重力等大
D. 此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,在t秒與(t+2)秒兩個(gè)時(shí)刻,在x軸上(-3m,3m)區(qū)間的波形完全相同,如圖所示.并且圖中M,N兩質(zhì)點(diǎn)在t秒時(shí)位移均為,下列說(shuō)法中不正確的是
A.該波的最大波速為20m/s
B.(t+0.1)秒時(shí)刻,x=-2m處的質(zhì)點(diǎn)位移一定是a
C.從t秒時(shí)刻起,x=2m處的質(zhì)點(diǎn)比x=2.5m的質(zhì)點(diǎn)先回到平衡位置
D.從t秒時(shí)刻起,在質(zhì)點(diǎn)M第一次到達(dá)平衡位置時(shí),質(zhì)點(diǎn)N恰好到達(dá)波峰
E.該列波在傳播過(guò)程中遇到寬度為d=3m的狹縫時(shí)會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間有一正三棱錐,O點(diǎn)是底面ABC的中心,現(xiàn)在頂點(diǎn)P固定一正點(diǎn)電荷,在O點(diǎn)固定一個(gè)電荷量與之相等的負(fù)點(diǎn)電荷。下列說(shuō)法正確的是( )
A.A、B、C三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B.A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)相等
C.將一帶負(fù)電的試探電荷從B點(diǎn)沿直線移到C點(diǎn),靜電力對(duì)該試探電荷先做負(fù)功再做正功
D.將一帶負(fù)電的試探電荷從A點(diǎn)沿直線移到B點(diǎn),該試探電荷的電勢(shì)能始終不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)量某電容器的電容(耐壓值較大,不存在擊穿電容器的可能),從實(shí)驗(yàn)室找到了以下實(shí)驗(yàn)儀器:多用電表、直流穩(wěn)壓電源、定值電阻R1(阻值未知)、定值電阻R2=100Ω、電流傳感器(相當(dāng)于理想電流表)、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)步驟 |
第一次 | ①用多用電表的歐姆“×10”擋測(cè)量電阻R1的阻值,指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示 ②將電阻R1等器材按照?qǐng)D乙連接電路,將開(kāi)關(guān)S擲向1端,電源向電容器充電 ③將開(kāi)關(guān)S擲向2端,測(cè)得電流隨時(shí)間變化的曲線如圖丙中的實(shí)線a所示 |
第二次 | ④在其他條件不變的情況下用電阻R2替換R1,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③,測(cè)得電流隨時(shí)間變化的曲線如圖丁中的某條虛線所示。 |
請(qǐng)完成下列問(wèn)題
(1)由圖甲可知,電阻R1的阻值的測(cè)量值為__________Ω。
(2)第1次實(shí)驗(yàn)中,電阻R1兩端的最大電壓U=__________V;利用計(jì)算機(jī)軟件測(cè)得曲線和兩坐標(biāo)軸所圍的面積為40.8mAs,已知電容器放電時(shí)其內(nèi)阻可以忽略不計(jì),則電容器的電容C=__________F。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)第2次實(shí)驗(yàn)中,電流隨時(shí)間變化的曲線可能是圖丁中的虛線__________(選填“b”、“c”或“d”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量m=0.5 kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角θ=37°足夠長(zhǎng)的斜面,某同學(xué)利用傳感器測(cè)出了滑塊沖上斜面過(guò)程中多個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度,并用計(jì)算機(jī)做出了小物塊上滑過(guò)程的v-t圖象,如圖所示.(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g="10" m/s2)求:
(1)滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
(2)判斷滑塊最后能否返回斜面底端?若能返回,求出返回 斜面底端時(shí)的速度大;若不能返回,求出滑塊停在什么位置.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,是電流表,,是兩個(gè)可變電阻,調(diào)節(jié)可變電阻,可以改變電流表的示數(shù).當(dāng)、間的電壓為6時(shí),電流表的指針剛好偏轉(zhuǎn)到最大刻度.將、間的電壓改為5時(shí),若要電流表的指針剛好偏轉(zhuǎn)到最大刻度,下列方法中可行的是.
A.保持不變,增大B.增大,減小
C.減小,增大D.保持不變,減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”登月探測(cè)器靠近月球后,先在月球表面附近的近似圓軌道上繞月運(yùn)行;然后經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,在離月面 4 m 高處做一次懸停(可認(rèn)為是相對(duì)于月球靜止);最后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),探測(cè)器自由下落.已知探測(cè)器的質(zhì)量約為1.3×103 kg,地球質(zhì)量約為月球的81倍,地球半徑約為月球的3.7倍,地球表面的重力加速度大小約為9.8 m/s2.則此探測(cè)器( )
A.在著陸前的瞬間,速度大小約為8.9 m/s
B.懸停時(shí)受到的反沖作用力約為2×103 N
C.從離開(kāi)近月圓軌道到著陸這段時(shí)間內(nèi),機(jī)械能守恒
D.在近月圓軌道上運(yùn)行的線速度小于人造衛(wèi)星在近地圓軌道上運(yùn)行的線速度
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