利用如圖1所示的實驗裝置測量學(xué)校所在地的自由落體加速度．某同學(xué)打出一條較為理想的紙帶圖2，把開始模糊不清的點去掉，把清晰的第一個點計為 1，隨后連續(xù)的幾個點依次標(biāo)記為點2、3、4．測量出各點間的距離已標(biāo)在紙帶上，已知打點計時器的打點周期為0.02s．
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（1）打點計時器打出點2時重物的瞬時速度為
 
m/s，學(xué)校所在地的重力加速度的值約為
 

m/s2（本題計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）；
（2）若該同學(xué)通過實驗測得的重力加速度值比公認(rèn)值偏小，則可能的原因是
 

A．電源電壓變低了
B．電源電壓變高了
C．該同學(xué)采用了先打點后讓紙帶下落的操作
D．紙帶與打點計時器限位孔之間的摩擦影響．
分析：（1）根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出點2的瞬時速度，根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出自由落體運(yùn)動的加速度．
（2）根據(jù)實驗誤差來源分析誤差原因．
解答：解：（1）點2的瞬時速度等于1、3間的平均速度，v2=
x13
2t
=
0.0058+0.0096
2×0.02
=0.385m/s；
由△x=at2得，加速度a=
x3-x1
2t2
=
0.0134-0.0058
2×0.022
=9.50m/s2；
（2）由于紙帶與打點計時器限位孔之間存在摩擦、物體受到空氣阻力等，使重力加速度的測量值小于真實值，故D正確；
故答案為：（1）0.385；9.50；（2）D．
點評：要探究一個物體的運(yùn)動隨時間變化的規(guī)律，必須知道物體在不同時刻的速度，直接測量瞬時速度是比較困難的，我們可以借助打點計時器先記錄物體在不同時刻的位置，再通過對紙帶的分析，計算得到各個時刻的瞬時速度以及紙帶的加速度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置做研究勻變速直線運(yùn)動實驗．
（1）請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)：①
打點計時器應(yīng)接交流電源
打點計時器應(yīng)接交流電源
；②
重物釋放時應(yīng)緊靠打點計時器
重物釋放時應(yīng)緊靠打點計時器
．

（2）正確調(diào)整裝置后，該同學(xué)打出的紙帶部分如圖2所示，用刻度尺測量出AB兩點的長度為s1，CD間長度為s2，已知打點計時器打點周期為T，則小車運(yùn)動的加速度為
S2-S1
2T2
S2-S1
2T2
，求出打B點時小車速度為
S2+3S1
4T
S2+3S1
4T
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置做研究勻變速直線運(yùn)動實驗．
（1）請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)：
①
打點計時器應(yīng)接交流電源
打點計時器應(yīng)接交流電源
；②
重物釋放時應(yīng)緊靠打點計時器
重物釋放時應(yīng)緊靠打點計時器
．
（2）正確調(diào)整裝置后，如圖1為小車在木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶如圖2的一部分，A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x3=5.85cm，x4=7.16cm．則在打B點時木塊的速度為vB=
0.39
0.39
m/s，小車的加速度大小a=
1.32
1.32
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．實驗前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度為d，實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t．
（1）在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、
 
和
 
（用文字說明并用相應(yīng)的字母表示）．
（2）本實驗通過比較
 
和
 
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．
II．某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性．現(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大�。�、電壓表、特測元件、保溫容器、溫度計、開關(guān)和導(dǎo)線等．
（1）若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性，請你在答題紙對應(yīng)圖2中用筆連線畫出實物連接圖．
（2）實驗的主要步驟：
a正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值；
b在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關(guān)，記錄
 
和
 
，斷開開關(guān)；
c重復(fù)第b步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)．
（3）實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值．并據(jù)此繪得上圖3的R-t關(guān)系圖線，請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關(guān)系式：R=
 
．
（4）由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏
 
．
（5）如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA，但沒有合適的電壓表，應(yīng)選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓？
 
．（填序號）
A．電壓表V1：量程3V、內(nèi)阻3kΩ，定值電阻R1=6kΩ
B．電壓表V2：量程5V、內(nèi)阻5kΩ，定值電阻R2=10kΩ
C．電壓表V3：量程10V、內(nèi)阻10kΩ，定值電阻R3=1kΩ精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?江蘇）某同學(xué)利用如圖1所示的實驗電路來測量電阻的阻值．
（1）將電阻箱接入a、b之間，閉合開關(guān)．適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻 器R′后保持其阻值不變．改變電阻箱的阻值R，得到一組電壓表的示數(shù)U與R的數(shù)據(jù)如下表：
電阻R/Ω 5.0 10.0 15.0 25.0 35.0 45.0
電壓U/V 1.00 1.50 1.80 2.14 2.32 2.45
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2作出U-R關(guān)系圖象．
（2）用待測電阻RX替換電阻箱，讀得電壓表示數(shù)為2.00V．利用（1）中測繪的U-R圖象可得RX=
20
20
Ω．
（3）使用較長時間后，電池的電動勢可認(rèn)為不變，但內(nèi)阻增大．若仍用本實驗裝置和（1）中測繪的U-R圖象測定某一電阻，則測定結(jié)果將
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．現(xiàn)將一已知阻值為10Ω的電阻換接在a、b之間，你應(yīng)如何調(diào)節(jié)滑動變阻器，便仍可利用本實驗裝置和（1）中測繪的U-R圖象實現(xiàn)對待測電阻的準(zhǔn)確測定？

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來探究當(dāng)合外力一定時，物體運(yùn)動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離x=24cm，由圖中游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=
 
cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（如圖2）可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達(dá)式v1=
 
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達(dá)式v2=
 
，則滑塊的加速度的表達(dá)式a=
 
．（以上表達(dá)式均用字母表示）
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