【題目】如圖，光滑的水平地面上靜止放置一輛小車A，質(zhì)量mA＝5kg，上表面光滑，可視為質(zhì)點的物塊B置于A的最右端，B的質(zhì)量mB＝3 kg。現(xiàn)對A施加一個水平向右的恒力F＝10 N，A運動一段時間后，小車左端固定的擋板與B發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰后A、B粘合在一起，共同在F的作用下繼續(xù)運動，碰撞后經(jīng)時間t＝0.8 s，二者的速度達到vt＝2 m/s。求：

(1)A開始運動時加速度a的大�。�

(2)A、B碰撞后瞬間的共同速度v的大小；

(3)A的上表面長度l。

【答案】(1)2.0 m/s2；(2)1 m/s；(3)0.64 m

【解析】

(1)以A為研究對象，由牛頓第二定律有

代入數(shù)據(jù)解得

(2)設(shè)對A、B碰撞后共同運動速度為，在一起運動過程中，由動量定理得

代入數(shù)據(jù)解得

(3)設(shè)A、B發(fā)生碰撞前，A的速度為，對A、B發(fā)生碰撞的過程，由動量守恒定律有

A從開始運動到與B發(fā)生碰撞前，由動能定理有

代入數(shù)據(jù)可得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在足夠長傾角為α的光滑斜面上有垂直于斜面方向的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖所示（垂直斜面向上為正方向）。t=0時有一整體處于磁場中的金屬線框abcd，剛好以速度v0從靠近ef邊開始沿斜面向上運動，在線框整個運動過程中，下列說法正確的是（　　）

A.線框中有大小、方向均周期性變化的電流

B.線框abcd的每邊始終受到安培力的作用

C.abcd中產(chǎn)生的焦耳熱等于其機械能的減少

D.線框abcd做加速度為gsinα的勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平面有一勻強電場，AA'、BB'、CC'是該電場的三個等勢面，相鄰等勢面間的距離為0.5l，取BB'為零勢面。一電子沿AA'方向從A點射入電場，電子在A點的動能為8eV，經(jīng)電場偏轉(zhuǎn)后剛好從C'點離開。已知AA'距離為2l，電子重力忽略不計，則（　�。�

A.平面AA'上的電勢為-4V

B.該電子在平面BB'上的動能是12eV

C.該電子到達C'點時的電勢能是-8eV

D.該電子經(jīng)過C'點時的速率是A點時的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有一個的氫原子處于n=5的激發(fā)態(tài)，當(dāng)向低能級躍遷時輻射出不同頻率的光。關(guān)于這些光下列說法正確的是（　�。�

A.可能沒有從n=5能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的光

B.頻率最小的光是由n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的

C.最多可能產(chǎn)生4種不同的頻率的光

D.從n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：

(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，我們可以通過________相同，間接地用水平位移來代替小球碰撞前后時的速度；

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先將入射球m1多次從斜軌上S位置由靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP。然后，把被碰小球m2靜止于軌道的水平部分，再將入射小球m1從斜軌上S位置由靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復(fù)；

實驗中必要且正確步驟是__________；（填選項前的符號）

A.測量拋出點距地面的高度H

B.測量小球m1開始釋放高度h，每次實驗時必須將m1由同一高度位置無初速釋放

C.用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

D.找到m1、m2相碰后平均落地點的位置分別為N、M

E.測量平拋射程、、

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為________________[用(2)中測量的量表示]；

(4)若，則m1：m2=________，兩小球相碰過程中動能________ （填“是”、“不是”）守恒的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)固定的半圓弧軌道兩端點M、N連線水平，將一輕質(zhì)小環(huán)套在軌道上，一細線穿過輕環(huán)，一端系在M點，另一端系一質(zhì)量為m的小球，不計所有摩擦，重力加速度為g，小球恰好靜止在圖示位置，下列說法疋確的是

A. 軌道對輕環(huán)的支持力大小為mg

B. 細線對M點的拉力大小為

C. 細線對輕環(huán)的作用力大小為

D. N點和輕環(huán)的連線與豎直方向的夾角為30°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組對輕彈簧的彈性勢能進行探究，實驗裝置如圖1所示，輕彈簧放置在傾斜的長木板上，彈簧左端固定，右端與一物塊接觸而不連接，紙帶穿過打點計時器并與物塊連接．向左推物塊使彈簧壓縮一段距離，由靜止釋放物塊，通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．

(1) 實驗中涉及下列操作步驟：

① 松手釋放物塊；

② 接通打點計時器電源；

③ 木板一端抬高以平衡摩擦；

④ 向左推物塊使彈簧壓縮，并測量彈簧壓縮量．

上述步驟正確的操作順序是________(填序號)．

(2) 甲同學(xué)實際打點結(jié)果如圖2所示，觀察紙帶，判斷測量值比真實值________(選填“偏小”或“偏大”)．

(3) 乙同學(xué)實際打點結(jié)果如圖3所示．打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，小車質(zhì)量為200 g，結(jié)合紙帶所給的數(shù)據(jù)，可求出在該紙帶對應(yīng)的實驗中物塊脫離彈簧時的速度為________m/s，相應(yīng)的彈簧的彈性勢能為________J．(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用重物自由下落來“驗證機械能守恒定律”。

（1）請指出實驗裝置（甲）中存在的明顯錯誤______.

（2）進行實驗時，為保證重物下落時初速度為零，應(yīng)____(選填“A”或“B”).

A.先接通電源，再釋放紙帶

B.先釋放紙帶，再接通電源

（3）根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)打出的1，2，3，4四個點如圖(乙)所示.已測出1，2，3，4到打出的第一個點O的距離分別為h1，h2，h3，h4，打點計時器的打點周期為T.若代入所測數(shù)據(jù)能滿足表達式gh3=______(用題目中已測出的物理量表示)，則可驗證重物下落過程機械能守恒.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了動能定理以后，嘗試用如圖所示的裝置來驗證動能定理。打點計時器接在頻率為f的交流電源上，實驗前已測出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M

（1）掛砝碼和砝碼盤前，為了消除摩擦力的影響，應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度，直至輕推小車觀察到_____

（2）掛上砝碼和砝碼盤后，按實驗要求打出圖中紙帶、其中O為起始點，依次每隔5個點為一個計數(shù)點，A、B、C、D、E為紙帶上選取的連續(xù)5個清晰的計數(shù)點，測量出A、C、E計數(shù)點到O點的距離分別為x1、x2、x3，則打下C點時小車的速度vc＝_____

（3）若將砝碼和砝碼盤的重力視為小車受到的拉力，從O到C的過程中，只要表達式_____成立即驗證了動能定理

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同步練習(xí)冊答案