【題目】在“測定玻璃的折射率”這個實驗中：

（1）某同學(xué)在插好兩根針后，從玻璃磚的另一側(cè)觀察時，看到如圖1所示的情景，他要怎樣做才能觀察到P1和P2 的像重疊在一起？____________________

A.保持頭部不動，目光向左看

B.保持頭部不動，目光向右看

C.向右側(cè)移動頭部

D.向左側(cè)移動頭部

（2）老師在觀察同學(xué)們做這個實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)同學(xué)們做到第三根針擋住前兩根針的像或者第四根針擋住前三根針時，很多同學(xué)喜歡閉上一只眼晴，只用另一只眼暗來觀察針的位置，這是什么原因？

答:______________________。

（3）請根據(jù)某同學(xué)實驗留下的四根針的位置（入射光線已經(jīng)畫出），在試卷上作圖并測量，計算得到實驗中所測玻璃磚的折射率n=________（保留兩位有效數(shù)字）

【答案】C 左右眼睛看到的物體并不相同，會產(chǎn)生兩個像，閉上一只眼睛后只會看到一個像，便于觀察 n=1.5

【解析】

（1）[1]．由圖可知，他要能觀察到P1和P2 的像重疊在一起必須向右側(cè)移動頭部，故選C；

（2）[2]．左右眼睛看到的物體并不相同，會產(chǎn)生兩個像，閉上一只眼睛后只會看到一個像，便于觀察；

（3）[3]．連接P3P4交玻璃磚邊緣一點O＇，連接入射點O，得到光線在玻璃磚內(nèi)的折射光線，過O點做法線NN＇；以O點為圓心，做單位圓，交入射光與C點，交折射光線于D點，過C點做CC＇垂直于NN＇，過D點做DD＇垂直于NN＇，則玻璃磚的折射率為 ；用刻度尺量得CC＇和DD＇的長度，可得n=1.5.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】波粒二象性是微觀世界的基本特征，以下說法正確的有 .

A. 光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性

B. 熱中子束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣說明中子具有波動性

C. 黑體輻射的實驗規(guī)律可用光的波動性解釋

D. 動能相等的質(zhì)子和電子，它們的德布羅意波長也相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中：

（1）下列操作正確的有_______________．（填選項代號）

A．在釋放小車前，小車應(yīng)靠近打點計時器

B．打點計時器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端

C．應(yīng)先接通電源，后釋放小車

D．電火花計時器應(yīng)使用直流電源

（2）某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”實驗時得到如圖所示的紙帶，設(shè)0點是計數(shù)的起始點，0、1、2、3、4、5、6、7是連續(xù)標(biāo)出的計數(shù)點，已知交流電頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒畫出，則：（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

①第2個計數(shù)點到第5個計數(shù)點段的平均速度是________m/s，

②打第4個計數(shù)點時紙帶的速度是___________m/s，

③由紙帶所給數(shù)據(jù)分析小車運動的加速度大小是_______m/s2．（要求充分利用所給數(shù)據(jù)求a）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在某時刻的波形圖如圖所示，此吋刻質(zhì)點P的速度為v，經(jīng)過0.2s它的速率與v的大小相等，再經(jīng)過0.3s它的速度第一次變?yōu)?/span>v，則下列判斷中正確的是（）

A.波沿x軸正方向傳播，波速為5m/s

B.從圖示位置開始計時，在3.0s時刻，質(zhì)點P的位移為4m

C.若某時刻質(zhì)點M速度增大，則質(zhì)點N速度也可能增大

D.從圖示位置開始計時，質(zhì)點Q比質(zhì)點P早0.2s回到平衡位罝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球 a 的質(zhì)量為小球 b 的質(zhì)量的一半，分別與輕彈簧 A、B 和輕繩相連接并處于平衡狀態(tài)。輕彈簧 A 與豎直方向的夾角為 60°，輕彈簧 A、B 的伸長量剛好相同，則下列說法正確的是

A.輕彈簧 A、B 的勁度系數(shù)之比為 2：1

B.輕彈簧 A、B 的勁度系數(shù)之比為 3：1

C.輕繩上拉力與輕彈簧 A 上拉力的大小之比為：2

D.輕繩上拉力與輕彈簧 A 上拉力的大小之比為 2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是一段粗糙的水平面，AB的長度L=3m，動摩擦因數(shù)μ=0.15。BC是一段豎直放置的半圓形光滑導(dǎo)軌，半徑R的大小可以調(diào)節(jié)，始終與水平面相切于B點。一個可以看成質(zhì)點的物體從A點出發(fā)，質(zhì)量m=2kg，以初速度v0=5m/s向右運動，經(jīng)過B點時速度大小不變，再經(jīng)過半圓形導(dǎo)軌BC之后 從C點水平拋出，最后落在水平面上，不計空氣阻力。

（1）求物體到達B點時的速度大小vB；

（2）物體能從C水平拋出，半徑R最大為多少；

（3）半徑R為多少時，物體從C點平拋后的水平位移大小最大？并求出水平位移的最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊員帶球沿邊線前進，到底線附近進行傳中，某足球場長 90m、寬 60m，如圖所示，攻方前鋒在中線處將足球沿邊線 向前踢出，足球的運動可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運動，加速度大小為2m/s2，試求：

（1）足球從開始做勻減速直線運動到停下來的位移為多大；

（2）足球開始做勻減速直線運動的同時，該前鋒隊員在邊線中點處沿邊線向前追趕足球， 他的啟動過程可以視為從靜止出發(fā)，加速度為 2m/s2 的勻加速直線運動，他能達到的最大速度為8m/s，該前鋒隊員至少經(jīng)過多長時間能追上足球；

（3）若該前鋒隊員追上足球后，又將足球以速度沿邊線向前踢出，足球的運動仍視為加速度大小為 2m/s2的勻減速直線運動，與此同時，由于體力的原因，該前鋒隊員以6m/s的速度做勻速直線運動向前追趕足球，若該前鋒隊員恰能在底線追上足球，則多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明在參觀科技館時，發(fā)現(xiàn)了一張地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造的關(guān)系圖，如圖所示。其中A和B分別表示兩列不同的地震波其速度大小隨在地下深度的變化，右側(cè)為地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)隨深度的分布情況。在地表下平均33km處(大陸部5000分)(或海洋面下7km)，縱橫波的傳播速度都明顯增加，這一不連續(xù)面叫莫霍界面。在地下2900km深處，縱橫兩列地震波中有一列波速度突然下降，另一列波則完全消失，這一不連續(xù)面叫古登堡界面。由于莫霍界面上下物質(zhì)都是固態(tài)，其力學(xué)性質(zhì)區(qū)別不大，所以將地殼和軟流圈以上的地幔統(tǒng)稱為巖石圈。地球的中心為地核，半徑為3473km左右。地核又可分為外核和內(nèi)核。根據(jù)上圖回答下列問題：

(1)圖中的A、B兩列波，哪一列是橫波?并說明判斷的依據(jù)。

(2)中國地震臺網(wǎng)正式測定：2018年2月12日18時31分在河北廊坊市永清縣(北緯39.37度，東經(jīng)116.67度)發(fā)生4.3級地震，震源深度20km。

①請問當(dāng)時處于廊坊市永清縣的人感到大地是先上下顛簸后左右搖擺，還是先左右搖擺后上下顛?

②因地震會同時產(chǎn)生圖中的A、B兩列波，估算當(dāng)?shù)鼐用窀惺艿?/span>A、B這兩列列波的時間差大約多少秒?并簡要說明估算的過程程，結(jié)果只要求保留1位有效數(shù)字。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度的說法：①速度減小時，加速度一定減小；②速度增大時，加速度不一定增大；③速度改變量越大，加速度越大；④加速度與速度的大小及方向無關(guān)。其中正確的是（ ）

A.①③B.②③C.①④D.②④

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