12．如圖所示為我國的長征七號運載火箭剛發(fā)射時的情景．則下列說法正確的是（　　）
A．火箭受到地面對它的彈力作用而升空
B．火箭受到下部空氣對它的作用而升空
C．火箭受到向下噴射的氣體對它的作用而升空
D．在沒有空氣的環(huán)境中這類火箭無法升空

分析 明確火箭升空的原因是自身噴出的氣體的反沖作用，與是否有空氣是無關的．

解答 解：A、火箭升空利用的是噴出的氣體對火箭的反沖作用；不是地面對它的彈力作用，也不是下部空氣對它的作用．故AB錯誤，C正確；
D、因為氣體的反沖作用，火箭離開大氣層后仍然會受到氣體的反沖作用，故仍可以獲得前進的動力，故D錯誤；
故選：C

點評 本題考查反沖的應用，要明確火箭升空的基本原理，知道作用力和反作用力總是同時存在的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于自由落體運動，下列說法正確的是（　�。�
A．自由落體運動是一種勻速直線運動
B．自由落體運動是一種勻變速直線運動
C．物體剛下落時，加速度為零
D．物體的質(zhì)量越大，下落的越快

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某興趣小組在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗時使用了如圖甲所示的裝置．先通過一根懸掛鉤碼的細線跨過定滑輪的方法牽引彈簧，使彈簧由O點伸長至某個位置O′點，做好相關記錄；再換用兩根懸掛鉤碼的細線跨過定滑輪來牽引彈簧，使彈簧伸長到同一位置（兩定滑輪的位置可適當調(diào)節(jié)），做好相關記錄．多次改變兩細線夾角以及所掛鉤碼個數(shù)，重復實驗．請回答下列問題：
 
（1）本實驗采用的科學方法是C（選填選項前的字母）
A．理想實驗法    B．控制變量法  C．等效替代法  D．建立物理模型法
（2）為了完成實驗，必須記錄的有ABD（選填選項前的字母）
A．彈簧右端與滑輪之間的細線方向    B．所掛鉤碼個數(shù)
C．O點的位置                      D．O′點的位置
（3）某同學在紙上已經(jīng)用力的圖示法畫出了某次實驗時的兩個互成角度的已知力F1和F2（如圖乙所示），請在圖乙中做出F1、F2的合力F．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．甲車以12m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動，甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以2m/s2的加速度剎車，從甲車剎車開始計時，乙車追上甲車所用的時間為（　�。�
A．27sB．9sC．8sD．7s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示為演示交變電流產(chǎn)生的裝置圖，關于這個實驗，正確的說法是（　�。�
A．線圈從任意位置轉(zhuǎn)180°過程，穿過線圈的磁通量變化量一定為零
B．圖示位置為中性面，線圈中無感應電流
C．圖示位置ab邊的感應電流方向為a→b
D．線圈平面與磁場方向平行時，磁通量變化率為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，某校組織同學玩投球游戲．小球（視作質(zhì)點）運動過程不計空氣阻力．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）假設小明同學將球以va=3m/s的速度水平拋出，小球拋出時距離地面的高度為ha=0.8m，求小球落地時的速度v；
（2）裁判老師要求小明把球投到距小球拋出點水平距離為x=4m外，則小球拋出時的初速度vb至少應多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在高H=5.0m的光滑水平臺左端水平放置一兩輪間距d=6.0m的傳送帶．可視為質(zhì)點的滑塊a、b之間用細繩相連，其間有一處于壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧（滑塊與彈簧不拴接），開始時整個裝置處于靜止狀態(tài)．某時刻裝置中的細線忽然斷開，滑塊a、b被彈出，其中滑塊a以速度v0=5.0m/s向左滑上傳送帶，滑塊b沿豎直放置的半徑為R=0.1m的光滑圓形管道做圓周運動，并通過最高點C．已知滑塊a、b的質(zhì)量分別為ma=1.0kg，mb=2.0kg，滑塊a與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，空氣阻力不計，g=10m/s2．求：
（1）滑塊a、b被彈出時，滑塊b的速度vb及細繩斷開前彈簧彈性勢能Ep；
（2）滑塊b通過圓形管道最高點時對管道的壓力；
（3）試分析傳送帶的速度滿足什么條件時，滑塊a離開傳送帶左邊緣落地的水平距離最大，并求出最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，一個掛在絕緣細線下端的帶正電的小球B，靜止時懸線與豎直方向夾角為 θ，若固定的帶正電小球A的電荷量為Q，B球的質(zhì)量為m，帶電荷量為q，A和B在同一條水平線上，整個裝置處于真空中，求A、B兩球間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．一個物體受到三個共點力的作用，如果三個力的大小為如下各組情況，那么有可能使物體所受合力為零的是（　�。�
A．1N   4N   7NB．3N   6N   9NC．4N   5N   8ND．6N   8N   6N

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