【題目】如圖所示，質(zhì)點(diǎn)a、b在直線PQ上的兩個(gè)端點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)a從P沿PQ做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)位移x1時(shí)質(zhì)點(diǎn)b從Q沿QP方向做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，位移x2時(shí)和質(zhì)點(diǎn)a相遇，兩質(zhì)點(diǎn)的加速度大小相同，則PQ距離為（　�。�

A.x1+2x2+2
B.2x1+x2+2
C.x1+2x2+
D.2x1+x2+

【答案】A
【解析】解：質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)過(guò)時(shí)間t1運(yùn)動(dòng)位移x1，再經(jīng)過(guò)t2相遇，則時(shí)間t1末質(zhì)點(diǎn)a的速度為at1．

質(zhì)點(diǎn)a的位移：x1= at12

質(zhì)點(diǎn)b的位移：x2= at22，

兩式相除可知：t2= t1，

質(zhì)點(diǎn)a在t2運(yùn)動(dòng)位移為：x3=（at1）t2+ at22=x2+2 ，

所以PQ之間的距離為：L=x1+x3+x2=x1+2x2+2 ．A符合題意，BCD不符合題意．

故答案為：A

根據(jù)題意，首先判斷ab兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移，然后根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律列方程，求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間，最后利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出兩點(diǎn)之間的距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平形四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。

① 圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是________________．

② 下列關(guān)于“驗(yàn)證力的平形四邊形定則”說(shuō)法中正確的是（_________）

A．為了減小誤差，拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．為減小測(cè)量誤差，F1、F2方向間夾角必須為90°

C．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化

D．本實(shí)驗(yàn)采用的主要科學(xué)方法是“建立物理模型法”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體固定不動(dòng)，一輕質(zhì)彈簧沿光滑斜面放置，下端固定在斜面底部擋板上．分兩次將質(zhì)量為m1、m2（m2＞m1）的兩物塊從斜面上不同位置靜止釋放，兩次運(yùn)動(dòng)中彈簧的最大壓縮量相同（彈簧始終在彈性限度范圍內(nèi)）．物塊從開(kāi)始釋放到速度第一次減為零的過(guò)程，則（　�。�

A.m1開(kāi)始釋放的高度高
B.m1的重力勢(shì)能變化量大
C.m2的最大速度小
D.m2的最大加速度小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時(shí)分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出．測(cè)出小物塊被彈出時(shí)速度，然后找到牽引力對(duì)小物塊做的功與小物塊速度的關(guān)系．

（1）要測(cè)得小物塊被彈出后的水平速度，需要測(cè)量哪些物理量：　 　（填正確答案標(biāo)號(hào)，g已知）．
A.小物塊的質(zhì)量m
B.橡皮筋的原長(zhǎng)x
C.橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x
D.桌面到地面的高度h
E.小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L
（2）用測(cè)量的物理量表示獲得速度大小的表達(dá)式
（3）能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小物塊做功整數(shù)倍變化的是　
A.增加相同橡皮盤的條數(shù)，使小物塊每次從同位置釋放
B.橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
D.釋放小物塊的位置等間距的變化
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出W﹣v2的圖象如圖乙所示，圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，高為h＝1.25 m的平臺(tái)上，覆蓋著一層薄冰．現(xiàn)有一質(zhì)量為60 kg的滑雪愛(ài)好者，以一定的初速度v向平臺(tái)邊緣滑去，著地時(shí)的速度方向與水平地面的夾角為45°(重力加速度g取10 m/s2)．由此可知以下判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 滑雪者離開(kāi)平臺(tái)邊緣時(shí)的速度大小是5.0 m/s

B. 滑雪者著地點(diǎn)到平臺(tái)邊緣的水平距離是2.5 m

C. 滑雪者在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為0.5 s

D. 著地時(shí)滑雪者的瞬時(shí)速度為5 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半徑為R的半圓形玻璃磚截面如圖所示，O點(diǎn)為圓心，光線a沿半徑方向進(jìn)入玻璃后恰好在O點(diǎn)發(fā)生全反射，光線b平行于光線a，從最高點(diǎn)進(jìn)入玻璃后折射到MN上的D點(diǎn)，已知光線a與MN的夾角為60°，求：

（1）玻璃的折射率n為多少？
（2）OD的長(zhǎng)度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用兩面平行的玻璃磚測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)光路如圖所示．對(duì)實(shí)驗(yàn)中的一些具體問(wèn)題，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.為了減小作圖誤差，P3和P4的距離應(yīng)適當(dāng)取大些
B.為減少測(cè)量誤差，P1和P2的連線與玻璃磚界面的夾角應(yīng)適當(dāng)取大一些
C.若P1、P2的距離較大，通過(guò)玻璃磚會(huì)看不到P1、P2的像
D.若P1、P2連線與法線NN′夾角過(guò)大，有可能在bb′面上發(fā)生全反射，所以在bb′一側(cè)就看不到P1、P2的像．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)“北斗三號(hào)”全球組網(wǎng)衛(wèi)星計(jì)劃將在2017年7月左右進(jìn)行首次發(fā)射．“北斗三號(hào)”采用星載氫原子鐘，其精度將比“北斗二號(hào)”的星載銣原子鐘提高一個(gè)數(shù)量級(jí)．如圖所示為氫原子的部分能級(jí)圖，以下判斷正確的是（　�。�

A.處于n=3能級(jí)的氫原子可以吸收任意頻率的光子
B.欲使處于基態(tài)的氫原子被激發(fā)，可用12.09eV的光子照射
C.當(dāng)氫原子從n=5的狀態(tài)躍遷到n=3的狀態(tài)時(shí)，要吸收光子
D.用n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射金屬鉑（逸出功為6.34eV）時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三物體從同一地點(diǎn)、同時(shí)出發(fā)沿x軸方向做直線運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖象，在0～t0時(shí)間內(nèi)

A．平均速度

B．平均速率

C．A一直在B、C的前面

D．A的速度一直比B、C的速度大

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