【題目】一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，想自己的運(yùn)動(dòng)鞋與某種木板之間的動(dòng)摩擦系數(shù)。于是他通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案：

方案一：木板水平固定。通過彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木板上的運(yùn)動(dòng)鞋，如圖甲所示.

方案二：運(yùn)動(dòng)鞋與彈簧測(cè)力計(jì)的一端相連，彈簧測(cè)力計(jì)的另一端固定在墻壁上。通過細(xì)繩水平拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋下方的木板，如圖乙所示.

兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是方案______（填：一或二）；

選擇該方案的原因是：___________.

【答案】二 方案一是實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；而方案二實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作，同時(shí)測(cè)力計(jì)是靜止的，便于對(duì)測(cè)力計(jì)讀數(shù)。

【解析】

運(yùn)動(dòng)鞋做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力，根據(jù)二力平衡條件可以求出摩擦力大��；分析圖示實(shí)驗(yàn)裝置，然后答題；

解：兩種方案中，更合理、更易于操作的是方案二；

選擇該方案的原因是：方案一是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，由平衡條件可知，摩擦力等于測(cè)力計(jì)拉力，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；而方案二是拉動(dòng)木板，木塊靜止，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的拉力都等于測(cè)力計(jì)的拉力，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作，同時(shí)測(cè)力計(jì)是靜止的，便于對(duì)測(cè)力計(jì)讀數(shù)，所以選擇方案二。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)L=2．9m，傾角的斜面固定在水平面上，斜面頂端固定一個(gè)不計(jì)摩擦的輕滑輪。質(zhì)量為m的木塊A和質(zhì)量為M的鐵塊B用一根輕繩相連，M=3m。開始時(shí)，木塊A鎖定在斜面底端，鐵塊B通過滑輪懸掛在離地h=1．6m的空中，木塊A和鐵塊B均可視為質(zhì)點(diǎn)。若木塊A與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)=0．5，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。將木塊A解除鎖定后，試求：

(1)落地前鐵塊B加速度的大小。

(2)木塊A沿斜面上滑的最大速度。

(3)若M=km(k為正整數(shù))，要使木塊A 能到達(dá)斜面頂端，k至少多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，畫有直角坐標(biāo)系xOy的白紙位于水平桌面上，M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)，直邊與x軸重合。OA是畫在紙上的直線，P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角。只要直線OA畫得合適，且P3的位置選擇正確，測(cè)出角α和β，便可求得玻璃的折射率。

（1）某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí)，在他畫出的直線OA上豎直地插上了P1、P2兩枚大頭針，但在y<0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無法透過玻璃磚看到P1、P2的像，其原因是_____________________________________。

（2）他應(yīng)采取的措施是_____________________________________。

（3）若他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像，確定P3位置的方法是________________。

（4）若他已正確地測(cè)出了α、β的值，則玻璃的折射率n＝________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為M=4．0kg、長(zhǎng)度為L=3．0m的木板B，在大小為8N、方向水平向右的拉力F作用下，以v0=2．0m/s的速度沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某一時(shí)刻將質(zhì)量為m=1．0kg的小鐵塊A（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕地放在木板上的最右端，如圖所示．若鐵塊與木板之間沒有摩擦，求：（重力加速度g取10m/s2）

（1）加一個(gè)鐵塊后，木板的加速度大��？

（2）二者經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間脫離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示,兩氣缸Ⅰ、Ⅱ內(nèi)壁光滑、導(dǎo)熱、密封性能良好，氣缸Ⅰ豎直放置，氣缸Ⅱ水平放置。質(zhì)量相同、橫截面積均為S的活塞A、B密封一定質(zhì)量的理想氣體，連通氣缸的細(xì)管的橫截面積為S/3，大氣壓強(qiáng)為P0. 現(xiàn)用恒力F垂直作用在活塞B上，穩(wěn)定后，活塞A恰好與氣缸底部接觸而無壓力。假設(shè)氣缸內(nèi)氣體的所有變化過程都是緩慢的，重力加速度為g,周圍環(huán)境溫度不變.求：

①活塞的質(zhì)量m;

②兩活塞所密封容器的體積（包含連接的細(xì)管）為V0，鎖定活塞A，再將整個(gè)裝置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，同時(shí)撤去力F，氣缸足夠長(zhǎng)。如圖2所示。試判斷活塞B的運(yùn)動(dòng)方向及運(yùn)動(dòng)的距離h.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)及電場(chǎng)線說法正確的是

A. 電場(chǎng)線是電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡

B. 電場(chǎng)看不見也摸不著所以是人為假想的，而電場(chǎng)線是實(shí)際存在的曲線

C. 電場(chǎng)線是不閉合曲線

D. 電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直且由電勢(shì)低的等勢(shì)面指向電勢(shì)高的等勢(shì)面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在同一水平面上作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，甲做加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過1s速度由5m/s增加到10m/s；乙做減速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過8s速度由20m/s減小到0，則（　　）

A. 乙的速度變化量大，甲的加速度大

B. 乙的速度變化量大，乙的加速度大

C. 甲的速度變化量大，甲的加速度大

D. 甲的速度變化量大，乙的加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小球拴在長(zhǎng)為L=1m的細(xì)線上做成一個(gè)單擺，把小球從平衡位置O拉至A，使細(xì)線與豎直方向成θ=37度角，然后輕輕釋放，不計(jì)一切阻力，如果從開始到第一次運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的時(shí)間為0.2s, 求：

（1）釋放后小球運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)正下方時(shí)的速度大小？此過程中細(xì)線的拉力對(duì)小球的沖量大小是多少？

（2）若在懸點(diǎn)O′的正下方有一顆釘子P，釘子位置離懸點(diǎn)O’點(diǎn)的距離為h，則h在什么范圍內(nèi)才能使小球繞釘子來回?cái)[動(dòng)?

（3） h滿足什么條件可使小球繞釘做圓周運(yùn)動(dòng)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

小車放在木板上，小車前端系一條細(xì)繩，繩的一端跨過定滑輪掛一個(gè)小盤，盤中可放重物，在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。

（1）實(shí)驗(yàn)中把木板一側(cè)墊高的目的是_______________，為達(dá)到上述目的，需調(diào)節(jié)木板傾斜度，使小車在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做______________________運(yùn)動(dòng)。

（2）在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，圖乙為某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz，則加速度a＝________ m/s2。

（3）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)描點(diǎn)并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo)，并描點(diǎn)畫線。

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