(4分)如圖1-10,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系.
(1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是,可以通過僅測量________(填選項前的符號),間接地解決這個問題.
A小球開始釋放高度h
B小球拋出點距地面的高度H
C小球做平拋運動的射程
(2) (6分)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影.實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP.然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相碰,并多次重復.接下來要完成的必要步驟是________.(填選項前的符號)
A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM,ON
(3) (8分)
若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為____ _(用第(2)小題中測量的量表示);
若碰撞是彈性碰撞,那么還應滿足的表達式為____ ____(用第(2)小題中測量的量表示).
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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|ν2-ν1| |
ν20-ν10 |
v2-v1 |
v10-v20 |
ON-OM |
OP-0 |
ON-OM |
OP |
v2-v1 |
v10-v20 |
ON-OM |
OP-0 |
ON-OM |
OP |
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年廣東省東莞市第七高級中學高二下第二次月考物理卷(帶解析) 題型:實驗題
(4分)如圖1-10,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系.
(1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是,可以通過僅測量________(填選項前的符號),間接地解決這個問題.
A小球開始釋放高度h
B小球拋出點距地面的高度H
C小球做平拋運動的射程
(2) (6分)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影.實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP.然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相碰,并多次重復.接下來要完成的必要步驟是________.(填選項前的符號)
A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2 |
B.測量小球m1開始釋放高度h |
C.測量拋出點距地面的高度H |
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N |
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