如圖，為了確定電場(chǎng)中P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小，用細(xì)線懸掛一個(gè)帶負(fù)電的小球去探測(cè)，當(dāng)球在P點(diǎn)靜止后，測(cè)出懸線與豎直方向夾角為45º。已知P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向是水平方向，小球重力為4×10-3N，帶電量為1×10-8C，試求P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向？
水平向右

試題分析：帶電小球受力分析如圖：由受力分析可知，帶電小球受到的電場(chǎng)力水平向左，小球帶負(fù)電，
因而電場(chǎng)方向水平向右……(4分)

……(2分)
……（2分）
解得：……(2分)
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是對(duì)小球受力分析，根據(jù)平衡條件，列式求解
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

受斜向上的恒定拉力作用,物體在粗糙水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是
A．拉力在豎直方向的分量一定大于重力
B．拉力在豎直方向的分量一定等于重力
C．拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力
D．拉力在水平方向的分量一定等于摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體m靜置于一斜面上，斜面固定，若斜面的傾角稍微增加一些，物體m仍然靜止在斜面上，則     (  )  
A．斜面對(duì)物體的支持力變大B．斜面對(duì)物體的摩擦力變大
C．斜面對(duì)物體的摩擦力變小D．物體所受的合外力變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖在傾斜的滑桿上套一個(gè)質(zhì)量為m 的圓環(huán)，圓環(huán)通過輕繩拉著一個(gè)質(zhì)量為M的物體，在圓環(huán)沿滑桿向下滑動(dòng)的過程中，懸掛物體的輕繩始終處于豎直方向．則
  
A．環(huán)只受三個(gè)力作用
B．環(huán)一定受四個(gè)力作用
C．物體做勻加速運(yùn)動(dòng)
D．懸繩對(duì)物體的拉力小于物體的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖，一個(gè)球形物體靜止放在水平地面上，并與豎直墻相接觸，A、B兩點(diǎn)是球與墻和地面的接觸點(diǎn)，則下列說法正確的是  (     )

A．物體受三個(gè)力，重力、B點(diǎn)的支持力、A點(diǎn)的彈力
B．物體受二個(gè)力，重力、B點(diǎn)的支持力
C．物體受三個(gè)力，重力、B點(diǎn)的支持力、地面的彈力
D．物體受三個(gè)力，重力、B點(diǎn)的支持力、物體對(duì)地面的壓力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個(gè)掛在絲線下端的帶正電的小球B，靜止在圖示位置。若固定的帶正電小球A的電荷量為Q，B的質(zhì)量為m，帶電量為q，絲線與豎直方向的夾角為θ，A、B在同一水平線上，整個(gè)裝置在真空中，求

（1）B球受到的庫侖力F的大小
（2）A、B兩球的距離r

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(10分）如圖所示，AB、BC均為輕細(xì)桿，處在同一豎直平面內(nèi)，AB桿高為h=0.8m。A、B、C三處均用鉸接連接，其中A、C兩點(diǎn)在同一水平面上，BC桿與水平面夾角為30°。一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）穿在BC桿上，對(duì)小球施加一個(gè)水平向左的恒力F使小球靜止在BC桿中點(diǎn)處，不計(jì)一切摩擦。(g取10m/s2)，求：

（1）恒力F的大��；
（2）此時(shí)AB桿對(duì)B處鉸鏈的作用力大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）如圖所示，電燈的重力G=10N，AO繩與頂板間的夾角為450，BO繩水平，則AO繩所受的拉力F1是多少？BO繩所受的拉力F2是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一物體靜止于水平桌面上，則下面相關(guān)說法中正確的是（  ）
A．桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力
B．物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
C．物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種力
D．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡的力

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同步練習(xí)冊(cè)答案