【題目】用如圖所示的裝置,探究功與物體速度變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)先適當(dāng)墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行。小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)器的紙帶,記錄其運(yùn)動(dòng)情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻,后面部分點(diǎn)跡比較均勻,回答下列問(wèn)題:
(1) 適當(dāng)墊高木板是為__________________________;
(2) 每次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的____________________________________進(jìn)行測(cè)量(填“不均勻部分”,“均勻部分”,“所有計(jì)數(shù)點(diǎn)”);
(3) 若實(shí)驗(yàn)作了n次,所用橡皮條分別為1根、2根…n根,通過(guò)紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn,用W表示橡皮條對(duì)小車所做的功,作出的W-v2圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,這說(shuō)明W與v的關(guān)系是_________________________________;
(4) 以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確,它是________。
A.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長(zhǎng)度要一樣
B.通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小
D.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
【答案】 (1) 平衡摩擦力 (2) 均勻部分 (3) W與v2成正比 (4) D
【解析】(1)小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力,故可以將長(zhǎng)木板的一段墊高。
(2)紙帶在橡皮條的作用下做加速運(yùn)動(dòng),橡皮條做功完畢,則速度達(dá)到最大,此后做勻速運(yùn)動(dòng)。
(3)圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可確定W與速度的平方成正比。
(4)A、本實(shí)驗(yàn)中注意采用的是比例法,不需要具體測(cè)量做功的數(shù)值,但應(yīng)使每條橡皮筋做功相同,所以每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長(zhǎng)度要一樣,而不需要每次計(jì)算出橡皮筋拉力做功的數(shù)值.故A正確,D錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)中利用相同橡皮筋形變量相同時(shí)對(duì)小車做功相同,通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加,這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難,故B正確;
C、“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中:如果沒(méi)有平衡摩擦力或沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小,則在小車獲得的最大速度后由于摩擦阻力影響導(dǎo)致速度減小,出現(xiàn)“兩端密、中間疏”現(xiàn)象,故C正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,蹦床運(yùn)動(dòng)員從空中落到床面上,運(yùn)動(dòng)員從接觸床面到下降至最低點(diǎn)為第一過(guò)程,從最低點(diǎn)上升到離開(kāi)床面為第二過(guò)程,下列判斷正確的是( )
A.在第一過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員始終處于失重狀態(tài)
B.在第二過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員始終處于超重狀態(tài)
C.在第二過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能始終在增大
D.在第一過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能始終在減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根彈策原長(zhǎng)10cm,掛上2N的鉤碼時(shí),彈簧伸長(zhǎng)1cm。當(dāng)這根彈簧掛上8N的重物時(shí),彈簧總長(zhǎng)度為(在彈性限度內(nèi))
A. 3cm B. 13cm C. 4cm D. 14cm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)為L的細(xì)繩一端系在天花板上的O點(diǎn),另一端系一質(zhì)量m的小球.將小球拉至細(xì)繩處于水平的位置由靜止釋放,在小球沿圓弧從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,不計(jì)阻力,則( 。
A. 小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí),小球的動(dòng)能為mgL
B. 小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí),繩子的拉力為3mg
C. 小球下擺過(guò)程中,重力對(duì)小球做功的平均功率為0
D. 小球下擺過(guò)程中,重力對(duì)小球做功的瞬時(shí)功率先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了監(jiān)測(cè)變電站向外輸電情況,要在變電站安裝互感器,其接線如圖所示.兩變壓器匝數(shù)分別為n1、n2和n3、n4,a和b是交流電表.則( )
A. n1>n2
B. n3>n4
C. a為交流電流表,b為交流電壓表
D. a為交流電壓表,b為交流電流表
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動(dòng),所受的向心力為,向心加速度為,線速度為,角速度為;繞地球表面附近做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星受的向心力為,向心加速度為,線速度為,角速度為;地球同步衛(wèi)星所受的向心力為,向心加速度為,線速度為,角速度為.假設(shè)三者質(zhì)量相等,則( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示,木板靜止于水平地面上,在其最右端放一可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊,已知木塊的質(zhì)量m=1 kg,木板的質(zhì)量M=4 kg,長(zhǎng)L=2.5 m,上表面光滑,下表面與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.現(xiàn)用水平恒力F=20 N拉木板,g取10 m/s2.
(1)求木板加速度的大;
(2)要使木塊能滑離木板,求水平恒力F作用的最短時(shí)間;
(3)如果其他條件不變,假設(shè)木板的上表面也粗糙,其上表面與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.3,欲使木板能從木塊的下方抽出,對(duì)木板施加的拉力應(yīng)滿足什么條件?
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【題目】“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”驗(yàn)裝置如圖所示.讓質(zhì)量為m1的小球從斜面上某處自由滾下與靜止的質(zhì)量為m2的小球發(fā)生對(duì)心碰撞,則:
(l)兩小球質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)滿足________。
A.m1= m2
B. m1> m2
C.m1< m2
(2)實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件是_____________________。
A.軌道末端的切線必須是水平的
B.斜槽軌道必須光滑
C.入射球m1每次必須從同一高度滾下
D.入射球m1和被碰球 m2的球心在碰撞瞬間必須在同一高度
(3)某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖所示,測(cè)得落點(diǎn)P、M、N到O點(diǎn)的距離分別為OP、OM、ON,假如碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,則碰撞小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比m1: m2= _______。(用OP、OM、ON表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩足夠長(zhǎng)平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距L,導(dǎo)軌平面與水平面夾角為α,導(dǎo)軌電阻不計(jì),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面斜向上,長(zhǎng)為L的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上,且始終與導(dǎo)軌接觸良好,金屬棒的質(zhì)量為m、電阻為R.兩金屬導(dǎo)軌的上端連接右側(cè)電路,電路中R2為一電阻箱,已知燈泡的電阻RL=4R,定值電阻R1=2R,調(diào)節(jié)電阻箱使R2=12R,重力加速度為g,閉合開(kāi)關(guān)S,現(xiàn)將金屬棒由靜止釋放,求:
(1)金屬棒下滑的最大速度vm;
(2)當(dāng)金屬棒下滑距離為s0時(shí)速度恰好達(dá)到最大,則金屬棒由靜止下滑2s0的過(guò)程中,整個(gè)電路產(chǎn)生的電熱;
(3)改變電阻箱R2的值,當(dāng)R2為何值時(shí),金屬棒達(dá)到勻速下滑時(shí)R2消耗的功率最大.
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