3．一位高一年級(jí)的男生在平直的公路上以最快速度騎自行車，該生所受阻力為車和人總重力的0.05倍，則該男生的功率最接近于（　　）
A．40 WB．100 WC．250 WD．500 W

分析 騎車時(shí)可以看成勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)阻力的大小求出牽引力的大小，結(jié)合P=Fv求出騎車人的功率

解答 解：車和人的總質(zhì)量約為100kg，勻速騎車時(shí)的牽引力 F=f=0.05mg=0.05×1000N=50N，速度約為 v=5m/s，所以男生的功率 P=Fv=250W，故C正確
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握功率的表達(dá)式P=Fv，建立勻速直線運(yùn)動(dòng)的模型進(jìn)行估算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．質(zhì)量為m的物體由靜止開始以$\frac{g}{3}$的加速度豎直下降h，關(guān)于能量變化下列說法正確的是（　�。�
A．物體的機(jī)械能增加$\frac{1}{3}mgh$B．物體的動(dòng)能增加$\frac{1}{3}mgh$
C．物體的重力勢(shì)能減少$\frac{1}{3}mgh$D．物體克服阻力做功為$\frac{1}{3}mgh$

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，質(zhì)量為m=5kg的長木板放在水平地面上，在木板的最右端放一質(zhì)量也為m=5kg的物塊A．木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.3，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2．現(xiàn)用一水平力F=60N作用在木板上，使木板由靜止開始勻加速運(yùn)動(dòng)．經(jīng)過t=1s，撤去拉力．設(shè)物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力（g取10m/s2）求：
（1）撤去拉力時(shí)，木板的速度大小．
（2）要使物塊不從木板上掉下，木板的長度至少多大．
（3）在滿足（2）的條件下，物塊最終將停在距板右端多遠(yuǎn)處．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖（a）所示，一根垂直于紙面的導(dǎo)線P放置在一水平放置條形磁鐵的正上方，若導(dǎo)線受到磁鐵給它的作用力的方向豎直向下，則導(dǎo)線中電流的方向是垂直紙面向內(nèi)（選填：“向外”或“向內(nèi)”）；現(xiàn)將該導(dǎo)線稍微向右平移一段距離，如圖（b）所示，則這根導(dǎo)線受到磁鐵對(duì)它的作用力的方向?yàn)樽笙路剑?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201608/78/fa61b10d.png" style="vertical-align:middle" />

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、單縫D，和透紅光的濾光片E等光學(xué)元件，要把它們放在如圖1所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置，用來測(cè)量紅光的波長．

（1）將白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光學(xué)元件，由左至右，表示各光學(xué)元件的字母排列順序?yàn)?nbsp;C、E、D、B、A．
（2）本實(shí)驗(yàn)的步驟有：
①取下遮光筒左側(cè)的元件，調(diào)節(jié)光源高度，使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮；
②按合理順序在光具座上放置各光學(xué)元件，并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上；
③用米尺測(cè)量雙縫到屏的距離；
④用測(cè)量頭（其讀數(shù)方法同螺旋測(cè)微器）測(cè)量數(shù)條亮條紋之間的距離．
在操作步驟②時(shí)還應(yīng)該注意各光學(xué)元件中心與遮光筒軸線水平共線；單縫與雙縫豎直平行放置；
（3）將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對(duì)齊，將該亮紋定為第l條亮紋，此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖2所示．然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對(duì)齊，記下此時(shí)圖3中手輪上的示數(shù)13.870mm，求得相鄰亮紋的間距△x為2.31mm．
（3）已知雙縫間距d為2.0×10-4m，測(cè)得雙縫到屏的距離為0.700m，由計(jì)算式λ=$\frac{（{x}_{2}-{x}_{1}）d}{5L}$（用題目中的物理量表示），求得所測(cè)紅光波長為660nm．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．在半導(dǎo)體器件中，常把納米級(jí)厚度的導(dǎo)電材料沉積到芯片上形成導(dǎo)電薄膜．在研究這些薄膜的導(dǎo)電性能時(shí)，就需要使用薄膜電阻這一概念．設(shè)導(dǎo)電材料的電阻率為，薄膜的長、寬和厚度分別為a、b、c，如圖所示，如果形式上將薄膜A、B間的電阻表示為RAB=ρs$\frac{a}$，則比例系數(shù)ρs和材料電阻率ρ間的關(guān)系為ρs=$\frac{ρ}{c}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．北京時(shí)間2010年2月27日14時(shí)，智利發(fā)生里氏8.8級(jí)特大地震．有專家稱，現(xiàn)在可能進(jìn)入了全球強(qiáng)震活動(dòng)的“百年周期”，如圖所示，某實(shí)驗(yàn)室中靜止懸掛著一彈簧振子和一單擺，彈簧振子的彈簧和小球（球中間有孔）都套在固定的光滑豎直桿上．假設(shè)某次有感地震的震源恰好位于該實(shí)驗(yàn)室的正下方幾十千米處，且此次地震中同一震源產(chǎn)生的地震縱波和橫波的頻率相同，縱波波長大于橫波波長，則在實(shí)驗(yàn)室中觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．單擺的橫向擺動(dòng)先于彈簧振子的上下振動(dòng)
B．彈簧振子和單擺同時(shí)開始振動(dòng)和擺動(dòng)
C．彈簧振子振動(dòng)的周期和單擺擺動(dòng)的周期相同
D．彈簧振子振動(dòng)的周期比單擺擺動(dòng)的周期長

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說法中正確的是（　�。�
A．由$B=\frac{F}{IL}$可知，B與F成正比，與IL成反比
B．從運(yùn)動(dòng)電荷所受洛倫茲力出發(fā)有B=$\frac{F}{qv}$，把此式與E=$\frac{F}{q}$相比較，我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)此現(xiàn)象：“它只與運(yùn)動(dòng)電荷有關(guān)，表現(xiàn)為定義式中反映運(yùn)動(dòng)的物理量v”
C．磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小在數(shù)值上等于穿過單位面積的磁通量
D．一小段通電導(dǎo)線在某處所受磁場(chǎng)力的方向，與該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．如圖，為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中 A、B、C、D、E 為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為 T=0.2s．

該小車運(yùn)動(dòng)的加速度 a=0.5m/s 2，計(jì)數(shù)點(diǎn) D 的瞬時(shí)速度vD=1.05m/s．

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