某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)用一只有磨損的游標(biāo)卡尺（該游標(biāo)卡尺的零刻度線仍然可以對(duì)齊）測(cè)量一個(gè)小球的直徑。通過仔細(xì)辨認(rèn)可以發(fā)現(xiàn)：這只卡尺的游標(biāo)有20個(gè)分度，但零刻度線已經(jīng)嚴(yán)重，磨損。該小組的同學(xué)通過分析后認(rèn)為：完全可以用游標(biāo)卡尺的測(cè)量原理來準(zhǔn)確讀數(shù)。請(qǐng)你利用學(xué)過的知識(shí)，讀出這個(gè)小球的直徑是      cm。  
5.015cm

試題分析:從圖可知，游標(biāo)尺的第3刻度與主尺的5.3cm對(duì)齊，游標(biāo)有20個(gè)分度，總長度19cm，每個(gè)小格是0.095cm，所以這個(gè)小球的直徑d=5.3cm-3×0.095cm=5.015cm。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合外力F關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，如圖所示為實(shí)驗(yàn)裝置圖。為了實(shí)驗(yàn)操作方便他用一些回形針來替代細(xì)砂。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．按圖把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，不掛砂桶，反復(fù)移動(dòng)木板下的墊木直到小車做勻速
b．把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶，并在砂桶中放入10枚回形針（經(jīng)測(cè)量每枚回形針的質(zhì)量為m0=0.5g），接通電源，放在小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)，取下紙帶，并在紙帶上寫上編號(hào)；
c．保持小車的質(zhì)量M不變，多次改變砂桶中釣的回形針的數(shù)量n，再重復(fù)步驟b；
d．算出每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度的值；并記入下表中
e．用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示回形針的枚數(shù)n，根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出a－n圖線。


（1）如圖所示為n=30時(shí)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，這位同學(xué)已算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“l(fā)” 時(shí)紙帶的速度為vl=0．54 m/s，請(qǐng)你繼續(xù)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“3”時(shí)紙帶的速度v3=      m/s，表中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為       m/s2。（均保留2位有效數(shù)字）。
（2）根據(jù)上表已描出部分?jǐn)?shù)據(jù)點(diǎn)，請(qǐng)描出第3組數(shù)據(jù)并作出a隨n變化的圖線。        
（3）若作出的a－n圖線的斜率為k，縱坐標(biāo)軸上的截距為b，則可求得小車的質(zhì)量為        ；砂桶的質(zhì)量為          （結(jié)果用k、b及m0等字母表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)輕質(zhì)的彈簧，受到20N的拉力時(shí)，彈簧伸長了2cm，當(dāng)彈簧縮短了3cm時(shí)，彈簧產(chǎn)生的彈力的大小是（　　）
A．20NB．25NC．30ND．40N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣活動(dòng)小組利用如右圖裝置可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)中電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz，得到如下圖所示的紙帶。選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，現(xiàn)測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O（初速度為零）的距離為x0＝19.00cm，點(diǎn)A、C間的距離為x1＝8.36 cm，點(diǎn)C、E間的距離為x2＝9.88cm，取g= 9.8m/s2，測(cè)得重物的質(zhì)量為100g。

（1）選取O、C兩點(diǎn)為初末位置研究機(jī)械能守恒。重物減少的重力勢(shì)能是___________J，打下C點(diǎn)時(shí)重物的動(dòng)能是___________J（保留三位有效數(shù)字）；
（2）實(shí)驗(yàn)中，由于存在阻力作用，重物減少的重力勢(shì)能總是大于重物增加的動(dòng)能。依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算重物在下落過程中受到的平均阻力大小F＝_________N（保留一位有效數(shù)字）；
（3）根據(jù)紙帶算出各點(diǎn)的速度v，測(cè)量出從O點(diǎn)開始下落的距離h，則以v2為縱坐標(biāo)軸，以h為橫坐標(biāo)軸，畫出的v2-h圖像為圖中的______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.再用2條、3條……相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打出的紙帶算出.
(1)為了平衡小車受到的摩擦力，木板應(yīng)________(填“水平”或“傾斜”)放置;
 
（2）判斷摩擦阻力已被平衡的方法是（   ）
A．釋放小車后，小車能夠運(yùn)動(dòng)
B．輕推一下小車，小車能夠勻速運(yùn)動(dòng)
C．釋放小車后，拖著紙帶的小車能夠運(yùn)動(dòng)
D．輕推一下小車，拖著紙帶的小車能夠勻速運(yùn)動(dòng)
(3)實(shí)驗(yàn)中______ (填“需要”或“不需要”)測(cè)出一條橡皮筋對(duì)小車做功W的數(shù)值.
⑷在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的        部分進(jìn)行測(cè)量（選填“AD”、“DG”或“GK”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為驗(yàn)證動(dòng)能定理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．如圖所示．將一長直木板一端墊起，另一端側(cè)面裝一速度傳感器，讓小滑塊由靜止從木板h高處（從傳感器所在平面算起）自由滑下至速度傳感器時(shí)，讀出滑塊經(jīng)過此處時(shí)的速度v，多次改變滑塊的下滑高度h（斜面的傾角不變），對(duì)應(yīng)的速度值記錄在表中：


（l）要最簡(jiǎn)單直觀地說明此過程動(dòng)能定理是否成立，該同學(xué)建立了縱軸表示h的坐標(biāo)系，你認(rèn)為坐標(biāo)系的橫軸應(yīng)該表示________________．
（2）已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭’，若要求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還需測(cè)出___________  （寫出物理量及符號(hào)）；計(jì)算滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為______________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）（8分）用如圖裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，跨過定滑輪的細(xì)線兩端系著質(zhì)量均為M的物塊A、B，A下端與通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，B上放置一質(zhì)量為m的金屬片C，固定的金屬圓環(huán)D處在B的正下方。系統(tǒng)靜止時(shí)C、D間的高度差為h。先接通電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，再由靜止釋放B，系統(tǒng)開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B穿過圓環(huán)D時(shí)C被D阻擋而停止。

①整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖乙所示，其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz。由此可計(jì)算出C被阻擋前B的加速度大小a =     m/s2；B剛穿過D時(shí)的速度大小v =      m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

②該實(shí)驗(yàn)中需驗(yàn)證等式是                    （用M、m、v和重力加速度g表示）。還可運(yùn)用圖象法加以驗(yàn)證：改變物塊B的釋放位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄每次C、D間的高度差h，并求出B剛穿過D時(shí)的速度v，作出v2 – h圖線如圖丙所示，根據(jù)圖線得出重力加速度的表達(dá)式g=               ，代入數(shù)據(jù)再與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮”容^，判斷系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒。
③在不增加實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)?zhí)岢鰷p小實(shí)驗(yàn)誤差的一個(gè)辦法。
                                                                         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在用電火花計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示是一次記錄小車車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。（電源頻率為50Hz）

（1）根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)有關(guān)公式可求得：
vB=1.38m/s，vC＝    m/s，vD＝3.90m/s；（保留三位有效數(shù)字）
（2）若利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線（以打A點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)），將圖線延長與縱軸相交，交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是0.10m/s，此速度的物理意義是                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的裝置探究小車加速度與合外力的關(guān)系。圖中小車A左端連接一紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，右端用一輕繩繞過滑輪系于拉力傳感器C的下端，A、B置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上。不計(jì)繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)。該同學(xué)在保證小車A質(zhì)量不變的情況下，通過改變P的質(zhì)量來改變小車A所受的外力，由傳感器和紙帶測(cè)得的拉力F和加速度a數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)
1
2
3
4
5
F/N
0.10
0.18
0.26
0.30
0.40
a/（m·s-2）
0.08
0.22
0.37
   
0.59
（1）第4次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖所示，O、A、B、C和D是紙帶上
的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，A、B、C、
D四點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz。根據(jù)
紙帶上數(shù)據(jù)計(jì)算出小車加速度a為__ m/s2。（保留二位小數(shù)）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，     （選填“需要”或“不需要”）滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車A的質(zhì)量。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖示坐標(biāo)系中做出小車加速度a與力F的關(guān)系圖象（不要求答在答題卡上），根據(jù)圖象推測(cè)，實(shí)驗(yàn)操作中重要的疏漏是     。

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