質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小球置于光滑水平面上，且固定在一輕質(zhì)彈簧的兩端，已知彈簧的原長(zhǎng)為L，勁度系數(shù)為k，現(xiàn)沿彈簧軸線方向在質(zhì)量為2m的小球上有一水平拉力F，使兩球一起做勻加速運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)兩球間的距離為(　　)

A．B．
C．L＋D．L＋

C

解析試題分析：根據(jù)牛頓第二定律，并應(yīng)用整體法得，對(duì)m而言有，兩式解得，則兩球之間的距離為，選項(xiàng)C正確。
考點(diǎn)：本題考查牛頓第二定律，整體法和隔離法，胡克定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，固定在小車上支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，小車靜止，下列關(guān)于桿對(duì)球的彈力的判斷中，正確的是(　　)

A．大小為mg，方向沿桿向上
B．大小為mg，方向垂直桿向上
C．大小為mg，方向豎直向上
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,某同學(xué)選了A?B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．A彈簧的勁度系數(shù)大于B彈簧的勁度系數(shù)
B．A彈簧的勁度系數(shù)小于B彈簧的勁度系數(shù)
C．當(dāng)彈簧彈力為3N時(shí)，A彈簧的伸長(zhǎng)量是3cm
D．當(dāng)彈簧彈力為3N時(shí)，B彈簧的伸長(zhǎng)量是3cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為，小球的重力為G，平衡時(shí)小球在A位置．今用力F將小球向下拉長(zhǎng)x至B位置，則此時(shí)彈簧的彈力大小為

A．kx B．kx+G C．G-kx D．以上答案都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時(shí)指針正對(duì)刻度5，在彈性限度內(nèi)當(dāng)掛上80 N重物時(shí)指針正對(duì)刻度45，若要指針正對(duì)刻度20，應(yīng)掛重物是(     )

A．40 N B．30 N C．20 N D．35.6N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在下圖所示的三種情況中，砝碼的質(zhì)量均為M，不計(jì)一切摩擦和彈簧秤的重力，則三個(gè)彈簧秤的示數(shù)T1、T2、T3的關(guān)系是(      )

A．T1 = T2 =T3　 B．T1 = T3 <T2 C．T1 <T2 <T3 D．T1 = T2 <T3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30o，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為

A．：1      B．2：      C． 2：1        D．1：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列幾個(gè)關(guān)于力學(xué)問(wèn)題的說(shuō)法中正確的是 （    ）

A．米、千克、牛頓等都是國(guó)際單位制中的基本單位
B．摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向垂直
C．放在斜面上的物體，其重力沿垂直斜面的分力就是物體對(duì)斜面的壓力
D．伽利略在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)提出了著名的斜面實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用的物理思想方法屬于“等效替代”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B通過(guò)一勁度系數(shù)k的彈簧相連，開(kāi)始時(shí)B放在地面上，A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)通過(guò)細(xì)繩將A向上拉起，當(dāng)B剛要離開(kāi)地面時(shí)，A上升距離為L(zhǎng)，假設(shè)彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則有（   ）

A．L ＝                B．L ＜
C．L ＝                 D．L ＞

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