1.小白同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,按照實驗要求,他將白紙固定到木板上,將橡皮筋一端釘在木板邊緣,將細(xì)線做成兩個線套連接在橡皮筋另一端,便開始進(jìn)行測量:
(1)測量分力:他先用兩個彈簧秤鉤住兩個線套同時用力拉橡皮筋,使得橡皮筋伸長到適當(dāng)長度,此時他記錄下橡皮筋活動端的位置O以及兩個彈簧秤的讀數(shù).在此過程中,他的失誤是未記錄力的方向;
(2)測量合力:用一個彈簧秤通過線套拉橡皮筋,待橡皮筋伸長到合適長度時,記錄下此時彈簧秤讀數(shù)及細(xì)線方向.此操作中他的失誤是未將橡皮筋活動端拉到O點;;
(3)繪圖:將兩個分力F1、F2按相同的標(biāo)度畫在白紙上后,小白同學(xué)接下來想在白紙上按相同的標(biāo)度作出理論合力F′和實際合力F,其中理論合力應(yīng)用A方法繪制,實際合力應(yīng)用B方法繪制.(填“A”或“B”)
A.用繪制好的F1和F2按平行四邊形定則作出合力
B.用步驟(2)中的測量數(shù)據(jù)作出合力
(4)結(jié)果分析:若之前的失誤都已改正,小白同學(xué)發(fā)現(xiàn)作出的理論合力F′和實際合力F差別較大,于是求助于力哥,力哥將兩彈簧秤相互鉤住拉伸,發(fā)現(xiàn)彈簧甲和彈簧乙的讀數(shù)之比始終為4:3.經(jīng)詢問得知小白同學(xué)測量分力F1及合力用的是彈簧甲,測量分力F2時用的是彈簧乙.請你對小白同學(xué)的測量結(jié)果提出修正方案:將F2的大小乘以$\frac{4}{3}$后重新作圖.

分析 (1、2)明確實驗原理,從而明確操作步驟和方法,從而明確失誤現(xiàn)象;
(3)明確實驗中驗證方法,知道實際力和理論力的區(qū)別,從而明確如何找出兩個力的方法;
(4)明確實驗中的測量方法,因為兩彈簧秤對拉時示數(shù)不同,則根據(jù)讀數(shù)之比可以對彈簧秤進(jìn)行較準(zhǔn)后再進(jìn)行測量.

解答 解:(1)本題中應(yīng)明確力的大小和方向,由題意可知,本題中未記錄力的方向;
(2)為了保證兩次實驗中的效果相同,應(yīng)保證將橡皮筋活動端拉到O點;由題意可知,本步驟中沒有拉到O點;
(3)理論力是根據(jù)平行四邊形定則求出的,而實際力應(yīng)是步驟2中的方法得出的力; 故答案為:A、B;
(4)由于合力及分力F1用的是彈簧甲;故應(yīng)將乙修正為進(jìn)行計算,故應(yīng)將F2的大小乘以$\frac{4}{3}$后重新作圖;
故答案為:(1)未記錄力的方向;(2)沒有將橡皮筋活動端拉到O點(3)A,B;(4)將F2的大小乘以$\frac{4}{3}$后重新作圖

點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,本實驗立足課本中實驗,但加以改進(jìn),要注意明確兩彈簧秤應(yīng)保證拉力的效果相同,才能準(zhǔn)確求解,故應(yīng)根據(jù)示數(shù)之比將其中一個進(jìn)行較準(zhǔn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,在勻強(qiáng)電場中,有A、B兩點,它們間距為4cm,兩點的連線與場強(qiáng)方向成60°角.將一個電量為-5×10-5C的電荷由A移到B,其電勢能增加了0.2J.則:
(1)在此過程中,電場力對該電荷做了多少功?
(2)A.B兩點的電勢差UAB為多少?
(3)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)為多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在邊長為L的正方形ABCD的四個頂點上,A、B兩點處分別放有電荷量都為+q點電荷,C、D兩點處分別放有電荷量都為-q的點電荷,則正方形對角線的交點處的場強(qiáng)為(  )
A.0B.2$\sqrt{2}$$\frac{k{q}^{2}}{{l}^{2}}$C.4$\sqrt{2}$$\frac{k{q}^{2}}{{l}^{2}}$D.2$\frac{k{q}^{2}}{{l}^{2}}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于路程和位移,下列說法中正確的是( 。
A.質(zhì)點沿某一直線運動,那么通過的路程一定等于位移的大小
B.質(zhì)點通過的路程不同,位移可能相同
C.質(zhì)點在一段時間內(nèi)的位移為零,說明物體沒有運動
D.質(zhì)點通過一段位移后,它的路程可能為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.一質(zhì)點做直線運動,從靜止開始勻加速,緊接著勻減速直到停止,總共花時間3s,已知這3個1s內(nèi)質(zhì)點的位移之比為4:11:5,則質(zhì)點達(dá)到最大速度的時刻是( 。
A.$\frac{8}{5}s$B.$\frac{4}{5}s$C.$\frac{5}{3}s$D.$\frac{7}{3}s$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.用陰極射線管可以觀察電子在磁場中的運動徑跡.圖是陰極射線管的實物圖,圖中A、B兩端的“+”“-”號表示陰極射線管工作時所接電源的極性,虛線表示電子的運動徑跡,其中符合實際的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.關(guān)于速度、速度改變量、加速度,下列說法正確的是( 。
A.物體運動的速度改變量很大,它的加速度可能很小
B.速度很大的物體,其加速度可以很小,可能為零
C.某時刻物體的速度為零,其加速度一定為零
D.加速度很大時,運動物體的速度一定很大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:

(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖,由圖甲可知其長度為l=50.15mm;
(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖,由圖乙可知其直徑為d=4.700mm;
(3)用多用電表的電阻“×100”擋按正確操作步驟粗測圓柱體電阻,測量時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角過大,這時應(yīng)該將選擇開關(guān)換成歐姆擋的×10擋位(選填A(yù).“×10”或B.“×1K”),換擋結(jié)束后,實驗操作上首先要進(jìn)行的步驟是,正確操作后,表盤的示數(shù)如圖丙,則該電阻的阻值R=220Ω.
(4)該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下:
待測圓柱體電阻R;
電流表A1(量程0~4mA,內(nèi)阻約50Ω);
電流表A2(量程0~10mA,內(nèi)阻約30Ω);
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約10kΩ);
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約25kΩ);
直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計);
滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A);
滑動變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,允許通過的最大電流0.5A);開關(guān)S;導(dǎo)線若干.
為使實驗誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,電流表應(yīng)選A2(選填A(yù).“A1”或B.“A2”),電壓表應(yīng)選V1(選填A(yù).“V1”或B.“V2”),滑動變阻器應(yīng)選R1(選填A(yù).“R1”或B.“R2”),請在圖丁中畫出測量的電路圖.
(5)計算此圓柱體材料電阻率的表達(dá)式為ρ=$\frac{πRuwg5eux^{2}}{4l}$(用R、d、l表示).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.一枚小火箭攜帶試驗炸彈豎直發(fā)射升空,小火箭的加速度a=$\frac{10}{3}$m/s2,經(jīng)t1=30s后小火箭與試驗炸彈分離,預(yù)定試驗炸彈在最高點爆炸,取g=10m/s2,不計空氣阻力,求:
(1)試驗炸彈預(yù)定爆炸點的高度是多少?
(2)若試驗失敗,炸彈未爆炸,如果不采取措施,炸彈會在分離后多長時間落地?
(3)若在第(2)問中,在炸彈到達(dá)最高點10s后,以v0=400m/s豎直發(fā)射一枚攔截炮彈進(jìn)行攔截,攔截點高度是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案