【題目】如圖(a),一長木板靜止于光滑水平桌面上，t=0時，小物塊以速度v0滑到長木板上，圖(b)為物塊與木板運動的v-t圖像，圖中t1、v0、v1已知。重力加速度大小為g。由此可求得( )

A. 木板的長度

B. 物塊與木板的質量之比

C. 物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)

D. 從t=0開始到t1時刻，木板獲得的動能

【答案】BC

【解析】

本題考查了v-t與牛頓第二定律綜合運用，滑塊模型等

A、根據(jù)題意只能求出AB的相對位移，不知道B最終停在哪里，無法求出木板的長度，故A不能夠求解出；

由圖象的斜率表示加速度求出長木板的加速度為，小物塊的加速度，

根據(jù)牛頓第二定律得：，，解得：，，故B和C能夠求解出；

D、木板獲得的動能，題目t1、v0、v1已知，但是M,m不知道，故D不能夠求解出

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量為m的物體靜止在光滑水平面上，從t=0時刻開始受到水平力的作用．力的大小F與時間t的關系，且力的方向保持不變．則下列選項中正確的是（　　）

A. 2t0時刻的瞬時速度為

B. 2t0時刻的瞬時功率為

C. 在t=0到2t0這段時間內，物體的位移為

D. 在t=0到2t0這段時間內，水平力的平均功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平天花板下用長度相同的絕緣細線懸掛起來的兩個相同的帶電介質小球a、b，左邊放一個帶正電的固定球＋Q時，兩懸球都保持豎直方向．下面說法正確的是(　　)

A. a球帶正電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較大

B. a球帶負電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較小

C. a球帶負電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較大

D. a球帶正電，b球帶負電，并且a球帶電荷量較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有光滑豎直桿的斜面固定在水平地面上，放置于斜面上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜面平行�，F(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜面，則有（ ）

A．輕繩對小球的拉力逐漸增大

B．小球對斜面的壓力逐漸減小

C．豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小

D．對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的滑塊在水平面上向左撞向彈簧，當滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零，然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數(shù)為k，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，整個過程彈簧未超過彈性限度，則

A. 滑塊向左運動過程中，始終做減速運動

B. 滑塊向右運動過程中，始終做加速運動

C. 滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為

D. 滑塊向右運動過程中，當彈簧形變量時，物體的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置如圖甲所示．圖中小車的質量為M，鉤碼的質量為m，小車后面固定一條紙帶，紙帶穿過電磁打點計時器，計時器接50Hz交流電。

① 小車運動時受到的拉力近似等于鉤碼的總重力，那M與m應滿足的條件是__________；

② 實驗過程中甲、乙兩組學生得到的a-F圖象分別為圖中的A、B兩條圖線，據(jù)圖可得，甲、乙實驗操作時哪一步驟沒做好？

甲：_____________

乙：______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m=1kg的小物塊A用細繩系在光滑的斜面上，斜面的傾角為θ=30°，三角形斜面體的質量為M=2kg，現(xiàn)用可變化的力F拉斜面體，使斜面體水平向右作加速直線運動，斜面體與水平面的動摩擦因數(shù)為μ=0.1，控制F的大小，使得小物體塊A不會脫離斜面，g＝10 m/s2 。 求：

（1）細繩對小物塊拉力T的大小范圍是多少？

（2）拉力F的大小范圍是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲將量程為200μA的電流表G改裝成電壓表

①該同學首先采用如圖所示的實驗電路測量該電流表的內阻Rg，圖中R1、R2為電阻箱。他按電路圖連接好電路，將R1的阻值調到最大，斷開開關S2，閉合開關S1后，調節(jié)R1的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度，接下來他應該正確操作的步驟是________(選填下列步驟前的字母代號)，最后記下R2的阻值；

A．閉合S2，調節(jié)R1和R2的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度的一半

B．閉合S2，保持R1不變，調節(jié)R2的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度的一半

②如果按正確操作步驟測得R2的阻值為120Ω，則認為Rg的阻值大小為_____(選填字母代號) ；

A. 60Ω B. 120Ω C. 240Ω D. 360Ω

③如果該同學在調節(jié)R1使電流表滿偏過程中，發(fā)現(xiàn)電流表指針滿偏時，R1的接入阻值不到其總阻值的二分之一。為了減小實驗誤差，該同學可以采取下列措施中的______(選填字母代號) ；

A．將R2換成一個最大阻值更大的電阻箱

B．將R1換成一個最大阻值為現(xiàn)在二分之一的電阻箱

C．將電源換成一個電動勢為現(xiàn)在電源兩倍、內阻可以忽略的電源

D．將電源換成一個電動勢為現(xiàn)在電源二分之一、內阻可以忽略的電源

④利用上述方法測量出的電流表內阻值_______（選填“大于”或“小于”）該電流表內阻的真實值。

⑤依據(jù)以上的測量數(shù)據(jù)可知，若把該電流表改裝成量程為3V的電壓表，需與該表___（選填“串”或“并”）聯(lián)一個阻值為__________Ω的定值電阻。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲所示電路測定電源的電動勢和內電阻。實驗中電壓表和電流表都是理想電表。閉合開關S后，變阻器的滑動觸頭P由變阻器的一端滑到另一端的過程中，兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化情況分別如圖乙的U—I圖像中直線a、b所示。

（1）若滑動觸頭P由變阻器的一端滑到另一端過程中，電壓表V2的示數(shù)一直增大，可知滑動觸頭P由_________端滑到_________端（用電路中的字母“c”、“d”表示）；

（2）通過分析可知，圖乙中的圖線__________（填“a”、或“b”）表示電壓表V1示數(shù)隨電流表A示數(shù)變化的關系；

（3）根據(jù)U—I圖像中坐標軸所標出的數(shù)據(jù)，可以求出電源電動勢E和內電阻r，其中內電阻r=_______________（用圖中給出的坐標值表示）；

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