A. | C點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零 | |
B. | M點(diǎn)的電勢等于O點(diǎn)的電勢 | |
C. | M點(diǎn)的電勢高于O點(diǎn)的電勢 | |
D. | 將電子從C點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn)的過程中,電子的電勢能先減小后增大 |
分析 根據(jù)電場的疊加判斷C點(diǎn)的場強(qiáng);
電場線密的地方電場的強(qiáng)度大,電場線疏的地方電場的強(qiáng)度小,在點(diǎn)電荷的電場中,離電荷近的地方,電場的強(qiáng)度大,沿電場線的方向,電勢降低;
電場力做正功時,電勢能減小,電場力做負(fù)功時,電勢能增加.
解答 解:A、A在C點(diǎn)產(chǎn)生的場強(qiáng)為:E1=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,方向向左,B在C點(diǎn)產(chǎn)生的場強(qiáng)為:E2=k$\frac{2Q}{(2r)^{2}}$,方向向右,C點(diǎn)的合場強(qiáng)為:E=E1-E2=k$\frac{Q}{2{r}^{2}}$,方向向左,故A錯誤;
BC、由于兩個點(diǎn)電荷分別帶有-Q和-2Q,是同種不等量電荷,中垂線不是等勢面,因為電場線和等勢面相互垂直,可以做出等勢面,從而可知M點(diǎn)的電勢高于O點(diǎn)的電勢,故B錯誤,C正確;
C、將電子從C點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn)的過程中,電場力先做正功再做負(fù)功,電子的電勢能先減小后增大,故D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評 在解答本題的時候一定要注意的是兩個電荷的電荷量并不相同,在它們的中垂線上,各個點(diǎn)的電勢并不相同,要根據(jù)電場的分布來判斷電場強(qiáng)度大小和電勢的高低.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩手同時放開后,兩車的總動量為零 | |
B. | 先放開右手,后放開左手,兩車的總動量向右 | |
C. | 先放開左手,后放開右手,兩車的總動量向右 | |
D. | 兩手同時放開,兩車總動量守恒;兩手放開有先后,兩車總動量一定不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一宇宙速度是人造地球衛(wèi)星運(yùn)行時的最大速度 | |
B. | 第一宇宙速度是人造地球衛(wèi)星運(yùn)行時的最小速度 | |
C. | 人造地球衛(wèi)星運(yùn)行時的速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間 | |
D. | 地球上的物體無論具有多大的速度都不可能脫離太陽的束縛 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從3秒末起,兩物體運(yùn)動方向相同 | |
B. | 兩物體由同一位置開始運(yùn)動,且vA>vB | |
C. | 在前5秒內(nèi)物體的位移相同,5秒末A、B相遇 | |
D. | 前5秒內(nèi)A、B的路程相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mv_0^2}{q}$ | B. | $\frac{2mv_0^2}{q}$ | C. | $\frac{3mv_0^2}{8q}$ | D. | $\frac{mv_0^2}{2q}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A飛機(jī)上的人觀察到足球場的長度比B飛機(jī)上的人觀察到的大 | |
B. | A飛機(jī)上的人觀察到足球場的寬度比B飛機(jī)上的人觀察到的小 | |
C. | 兩飛機(jī)上的人觀察到足球場的長度相同 | |
D. | 兩飛機(jī)上的人觀察到足球場的寬度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽的光譜中有許多暗線,對應(yīng)著太陽內(nèi)部缺少相應(yīng)的元素 | |
B. | 做光譜分析時只能用發(fā)射光譜,不能用吸收光譜 | |
C. | 在酒精燈的酒精中溶解些食鹽,燈焰會發(fā)出明亮的黃光,用攝譜儀拍攝下來的光譜中就會有鈉的線狀光譜 | |
D. | 每種原子處在不同溫度下發(fā)光的線狀譜不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火車提速后,有關(guān)速度問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理 | |
B. | 由于經(jīng)典力學(xué)有局限性,所以一般力學(xué)問題都用相對論來解決 | |
C. | 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀、低速運(yùn)動的物體 | |
D. | 經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體 |
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