【題目】甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時駛向同一目標，甲車在前一半時間內(nèi)以速度v1做勻速直線運動，后一半時間內(nèi)以速度v2做勻速直線運動；乙車在前一半路程中以速度v1做勻速直線運動，后一半路程中以速度v2做勻速直線運動（v1≠v2），則（　�。�

A. 甲先到達

B. 乙先到達

C. 甲、乙同時到達

D. 不能確定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小，實驗器材如圖甲所示，現(xiàn)已完成部分導線的連接。

①實驗要求滑動變阻器的 滑片從左到右移動過程中，電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大。請按此要求用筆畫線代替導線在圖甲實物接線圖中完成余下導線的連接___________；

②某次測量，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為_______A

③該小組描繪的伏安特性曲線如圖丙所示，根據(jù)圖線判斷，將_____只相同的小電珠并聯(lián)后，直接與電動勢為3V、內(nèi)阻為1Ω的電源組成閉合回路，可使小電珠的總功率最大，其總功率的值約為____W（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，臺秤上放一光滑平板，其左邊固定一擋板，一輕質(zhì)彈簧將擋板和一條形磁鐵連接起來，此時臺秤讀數(shù)為N1，現(xiàn)在磁鐵上方中心偏左位置固定一通電導線，電流方向如圖，當加上電流后，臺秤讀數(shù)為N2，則以下說法正確的是（ ）

A. N1＞N2，彈簧長度將變長 B. N1＞N2，彈簧長度將變短

C. N1＜N2，彈簧長度將變長 D. N1＜N2，彈簧長度將變短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示。實驗步驟如下：

①用游標卡尺測量擋光條的寬度L；用米尺測量O點到光電門A之間的距離d；

②調(diào)整輕滑輪，使細線水平；

③讓滑塊上的擋光條在桌面上O點的正上方并在砝碼盤中加上一定的砝碼，然后從O點由靜止釋放滑塊，讀出力傳感器的讀數(shù)F和數(shù)字毫秒計上顯示的擋光條經(jīng)過光電門的時間Δt；

④根據(jù)擋光條的寬度L、O點到光電門A之間的距離d、擋光條經(jīng)過光電門的時間Δt，求出滑塊運動時的加速度a；

⑤多次重復步驟③④，得到多組力的數(shù)據(jù)F與對應的滑塊加速度a；

⑥根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)作出a－F圖象，計算滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ。

測量次數(shù)

1

2

3

4

5

力傳感器讀數(shù)F（N）

0．32

0．43

0．51

0．58

0．66

測量計算的加速度a（m/s2）

0．59

1．20

1．51

1．89

2．31

請回答下列問題：

（1）滑塊的加速度a可以用d、L、Δt表示，則a的表達式為________。

（2）在此實驗中________（填“要求”或“不要求”）砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于滑塊、擋光條以及力傳感器的總質(zhì)量。

（3）在實驗步驟⑤中，我們得到多組力的數(shù)據(jù)F與對應的滑塊加速度a的數(shù)據(jù)如下表所示，請在坐標紙中畫出a—F圖象。

（4）根據(jù)圖象求出滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ＝________（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在方向水平向右的勻強電場中（圖中未畫出），有一固定光滑絕緣的半球形碗，碗的半徑為R．有一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球，靜止在距碗底高度為的碗內(nèi)右側(cè)表面上．

（1）求勻強電場的電場強度的大��；

（2）若將勻強電場方向變?yōu)樨Q直向下，求小球運動到碗底時對碗的壓力大�。�

（3）若將勻強電場方向變?yōu)樨Q直向上，試說明小球在碗內(nèi)將如何運動。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，abcd是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框，金屬線框的質(zhì)量為m，電阻為R，在金屬線框的下方有一勻強磁場區(qū)域，MN和PQ是勻強磁場區(qū)域的水平邊界，并與線框的bc邊平行，磁場方向垂直于線框平面向里�，F(xiàn)使金屬線框從MN上方某一高度處由靜止開始下落，如圖乙是金屬線框由開始下落到bc剛好運動到勻強磁場PQ邊界的v―t圖象，圖中數(shù)據(jù)均為已知量。重力加速度為g，不計空氣阻力。下列說法正確的是： （ ）

A. 金屬線框剛進入磁場時感應電流方向沿adcba方向

B. 磁場的磁感應強度為

C. 金屬線框在0~t3的時間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為

D. MN和PQ之間的距離為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，R1和R3均為定值電阻，RT為熱敏電阻（溫度越高，電阻越低）．當環(huán)境溫度較低時合上電鍵S，當環(huán)境的溫度逐漸升高時，若三個電表A1、A2和V的示數(shù)分別用I1、I2和U表示．則各個電表示數(shù)的變化情況是（ ）

A．I1增大，I2不變，U增大

B．I1減小，I2增大，U減小

C．I1增大，I2減小，U增大

D．I1減小，I2不變，U減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】力學中引入的“質(zhì)點”的概念，從科學方法上來說屬于( )

A. 極限分析物理問題的方法 B. 觀察實驗的方法

C. 建立理想物理模型的方法 D. 等效替代的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪質(zhì)量及摩擦）,下懸一質(zhì)量為m2的重物，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶以速率v勻速向右運動。下面是人對傳送帶做功的四種說法，其中正確的是

A. 人對傳送帶做功

B. 人對傳送帶不做功

C. 人對傳送帶做功的功率為m2gv

D. 人對傳送帶做功的功率為（m1+m2）gv

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