【題目】下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是

A. 摩擦力大小總跟壓力大小成正比

B. 摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反

C. 運動的物體可以受靜摩擦力的作用

D. 滑動摩擦力大小跟兩物體間相對運動的速度大小成正比

【答案】C

【解析】滑動摩擦力大小總跟正壓力大小成正比，選項A錯誤；摩擦力的方向一定與物體的相對運動方向相反，選項B錯誤；運動的物體可以受靜摩擦力的作用，例如隨水平傳送帶加速運動的物體，選項C正確；滑動摩擦力大小跟兩物體間相對運動的速度大小無關(guān)，選項D錯誤；故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧下端固定在地面上，上端與一個質(zhì)量為m的小球相連，處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用力F將小球緩慢上移，直到彈簧恢復原長，然后撤掉該力，使小球從靜止開始下落，小球下落過程中的最大速度為v，不計空氣阻力，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）

A. 小球的速度最大時彈簧的彈性勢能為零

B. 撤掉力F后，小球從靜止下落到速度最大過程中,小球克服彈簧彈力所做的功為

C. 彈簧的彈性勢能最大時小球的加速度為零

D. 小球緩慢上移過程中，力F做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，細繩一端固定在天花板上的O點，另一端穿過一張CD光盤的中央小孔后拴著一個橡膠球，橡膠球靜止時，豎直懸線剛好挨著水平桌面的邊沿．現(xiàn)將CD光盤按在桌面上，并沿桌面邊緣以速度v勻速移動，移動過程中，CD光盤中央小孔始終緊挨桌面邊線，當懸線與豎直方向的夾角為θ時，小球上升的速度大小為(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長直導線旁邊同一平面內(nèi)有一矩形線圈abcd，導線中通有豎直向上的電流。下列操作瞬間，能在線圈中產(chǎn)生沿adcba方向電流的是( )

A. 線圈向右平動

B. 線圈豎直向下平動

C. 線圈以ab邊為軸轉(zhuǎn)動

D. 線圈向左平動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,鐵芯右邊繞有一個線圈,線圈兩端與滑動變阻器、電池組連成回路.左邊的鐵芯上套有一個環(huán)面積為0.02 m2、電阻為0.1 Ω的金屬環(huán).鐵芯的橫截面積為0.01 m2,且假設(shè)磁場全部集中在鐵芯中,金屬環(huán)與鐵芯截面垂直.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使鐵芯中的磁感應(yīng)強度每秒均勻增加0.2 T,則從上向下看(　　)

A. 金屬環(huán)中感應(yīng)電流方向是逆時針方向,感應(yīng)電動勢大小為4.0×10-3 V

B. 金屬環(huán)中感應(yīng)電流方向是順時針方向,感應(yīng)電動勢大小為4.0×10-3 V

C. 金屬環(huán)中感應(yīng)電流方向是逆時針方向,感應(yīng)電動勢大小為2.0×10-3 V

D. 金屬環(huán)中感應(yīng)電流方向是順時針方向,感應(yīng)電動勢大小為2.0×10-3 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不符合歷史事實的是（ ）
A.麥克斯韋提出了電磁場理論，楞次用實驗驗證了電磁場理論
B.玻爾理論很好地解釋了氫原子的光譜
C.盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗的現(xiàn)象，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置．

(1)將圖中所缺的導線補接完整；

(2)如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上開關(guān)后可能出現(xiàn)的情況有：

A．將線圈A迅速插入線圈B時，靈敏電流計指針將________．

B．線圈A插入線圈B后，將滑動變阻器的滑片迅速向左拉時，靈敏電流計指針________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻強磁場方向垂直紙面，規(guī)定向里的方向為正，磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖甲所示．在磁場中有一細金屬圓環(huán)，圓環(huán)平面位于紙面內(nèi)，t＝0時刻磁場的方向垂直紙面向里，如圖乙所示，令I1、I2、I3分別表示Oa、ab、bc段的感應(yīng)電流，F1、F2、F3分別表示感應(yīng)電流為I1、I2、I3時金屬圓環(huán)上很小一段受到的安培力，則(　　)

A. I1沿逆時針方向，I2沿順時針方向

B. I2沿逆時針方向，I3沿順時針方向

C. F1方向指向圓心，F2方向指向圓心

D. F2方向背離圓心向外，F3方向背離圓心向外

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】可以將下列情境中的研究對象看作質(zhì)點的是

A. 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)

B. 研究乒乓球在空中的旋轉(zhuǎn)運動

C. 研究跳水運動員在空中做的轉(zhuǎn)體運動

D. 研究運動中的自行車車輪的轉(zhuǎn)動快慢

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