【題目】某靜電場中的一條電場線與x軸重合，其電勢的變化規(guī)律圖像關(guān)于O點對稱，如圖所示。已知x軸上A、B兩點中A到O點的距離更近。在O點由靜止釋放一電子，電子僅受電場力的作用，則下述正確的是 （ ）

A.A、B兩點的電場強度大小

B.A、B兩點的電場強度方向相反

C.電子運動的加速度逐漸減小

D.電子將在之間作往復運動

【答案】AC

【解析】

根據(jù)公式可得圖象的斜率表示電場強度大小，斜率越大，場強越大，故，A正確；因為沿電場方向電勢降低，根據(jù)圖像可得沿x軸正方向電勢逐漸升高，所以電場強度方向沿x軸負方向，A、B兩點的電場強度方向相同，故B錯誤；當電子沿x軸正方向運動，則電場強度減小，所受的電場力也減小，故加速度逐漸減小，故C正確，由于電子所受的電場力沿x軸正方向，所以電子一直沿x軸正方向運動，不會在之間作往復運動，故D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1所示的蹦極運動是一種非常刺激的娛樂項目。為了研究蹦極過程，做以下簡化：將游客視為質(zhì)點，他的運動沿豎直方向，忽略彈性繩的質(zhì)量和空氣阻力。如圖2所示，某次蹦極時，游客從蹦極平臺由靜止開始下落，到P點時彈性繩恰好伸直，游客繼續(xù)向下運動，能到達的最低位量為Q點，整個過程中彈性繩始終在彈性限度內(nèi)，且游客從蹦極平臺第一次下落到Q點的過程中，機械能損失可忽略。彈性繩的彈力大小可以用來計算，其中k為常量， 為彈性繩的伸長量。

(1)彈性繩的原長為，彈性繩對游客的彈力為F，游客相對蹦極平臺的位移為x，取豎直向下為正方向，請在圖3中畫出F隨x變化的示意圖；

(2)借助F-x圖像可以確定彈力做功的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，推導當游客位移為時，彈性繩彈性勢能的表達式；

(3)按照安全標準，該彈性繩允許的最大拉力，游客下落至最低點與地面的距離。已知， ，蹦極平臺與地面間的距離。取重力加速度，試通過計算說明：總質(zhì)量的游客能否被允許使用該蹦極設施。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動已成為年輕人時髦的極限運動之一，跳傘時人像翱翔的雄鷹一樣，從幾千米，甚至上萬米高空俯沖下來。某人跳傘將經(jīng)歷加速下降和減速下降兩個過程，將人和傘看成一個系統(tǒng)，在這兩個過程中，下列說法正確的是

A.在加速下降的過程中，系統(tǒng)的機械能增大B.在減速下降的過程中，系統(tǒng)受到的合力向上

C.系統(tǒng)的重力勢能一直減小D.任意相等的時間內(nèi)重力做的功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，軌道ABCD的AB段為一半徑R＝0.2 m的光滑1/4圓形軌道，BC段為高為h＝5 m的豎直軌道，CD段為水平軌道．一質(zhì)量為0.2 kg的小球從A點由靜止開始下滑，到達B點時速度的大小為2 m/s，離開B點做平拋運動(g＝10 m/s2)，求：

(1)小球離開B點后，在CD軌道上的落地點到C點的水平距離；

(2)小球到達B點時對圓形軌道的壓力大��；

(3)如果在BCD軌道上放置一個傾角θ＝45°的斜面(如圖中虛線所示)，那么小球離開B點后能否落到斜面上？如果能，求它第一次落在斜面上的位置距離B點有多遠．如果不能，請說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京正負電子對撞機(BEPC)主要由直線加速器、電子分離器、環(huán)形儲存器和對撞測量區(qū)組成，圖甲是對撞測量區(qū)的結(jié)構(gòu)圖，其簡化原理如圖乙所示：MN和PQ為足夠長的水平邊界，豎直邊界EF將整個區(qū)域分成左右兩部分，I區(qū)域的磁場方向垂直紙面向里，磁感應強度大小恒為B，II區(qū)域的磁場方向垂直紙面向外大小可以調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)II區(qū)域磁感應強度的大小可以使正負電子在測量區(qū)內(nèi)不同位置進行對撞。經(jīng)加速和積累后的電子束以相同速率分別從注入口C和D入射，入射方向平行EF且垂直磁場。已知注入口C、D到EF的距離均為d，邊界MN和PQ的間距為6d，正、負電子的質(zhì)量均為m，所帶電荷量分別為+e和-e，忽略電子進入加速器的初速度。（電子重力不計，）。

（1）判斷從注入口C、D入射的分別是哪一種電子；

（2）若電子束以的速率連續(xù)入射，欲使正負電子能回到區(qū)域I，求區(qū)域II感應強度BII的最小值為多少；

（3）若將II區(qū)域的磁感應強度大小調(diào)為，正負電子以相同的速率射入，但負電子射入時刻滯后于正電子，求正負電子相撞的位置坐標(以F為原點，為x軸正方向，為y軸正方向建立坐標系)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究平拋運動規(guī)律的實驗中:

（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡：

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持___________；

B.每次釋放小球的位置必須___________（選填“相同”或者“不同”）；

C.每次必須由___________釋放小球（選填“運動”或者“靜止”）；

D.小球運動時不應與木板上的白紙相接觸

E.將小球的位置記錄在白紙上后，取下白紙，將點連成___________（選填“折線直線”“直線”或“光滑曲線”）

（2）某同學在做“研究平拋運動”的實驗中，忘記記下小球拋出點的位置O，如圖所示，A為小球運動一段時間后的位置。g取10m/s2，根據(jù)圖象，可知小球的初速度為___________m/s。


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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為兩個等量的正點電荷，在其連線中垂線上的P點放一個負點電荷q(不計重力)，由靜止釋放后，下列說法中正確的是(　　)

A.點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越大，速度越來越大

B.點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越小，速度越來越大

C.點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值

D.點電荷越過O點后，速度越來越小，加速度越來越大，直到粒子速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為、長為L的木板B靜止在光滑水平面上，其右端放有可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m的滑塊A，現(xiàn)用一水平恒力作用在滑塊上，使滑塊從靜止開始做勻加速直線運動�；瑝K和木板之間的摩擦力為，滑塊滑到木板的最左端時，木板運動的距離為，此過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.滑塊A到達木板B最左端時，具有的動能為

B.滑塊A到達木板B最左端時，木板B具有的動能為

C.滑塊A克服摩擦力所做的功為

D.滑塊A和木板B增加的機械能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下對有關(guān)情景描述符合物理學實際的是（　　�。�

A. 洗衣機脫水時利用向心運動把附著在衣物上的水份甩掉

B. 汽車通過拱形橋最高點時對橋的壓力大于汽車重力

C. 繞地球沿圓軌道飛行的航天器中懸浮的宇航員處于平衡狀態(tài)

D. 火車軌道在彎道處應設計成外軌高內(nèi)軌低

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