【題目】如圖1所示,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器“可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系:
先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重垂線所指的位置O.
接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度.
①對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法正確的是
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端必須水平
D.小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
②上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外,還需要測(cè)量的物理量有 .
A.A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
B.B點(diǎn)離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D.小球1和小球2的半徑r
③當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí),即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律.如果還滿足表達(dá)式(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí),即說(shuō)明兩球碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失.
④完成上述實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造,如圖2所示.在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面,斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接.使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′.用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3 . 則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為(用所測(cè)物理量的字母表示).
【答案】ACD;C;m1?OP=m1?OM+m2?ON;m1?(OP)2=m1?(OM)2+m2?(ON)2;m1 =m1 +m2
【解析】解:(1)因?yàn)槠綊佭\(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等,根據(jù) ,所以用水平射程可以代替速度,則需測(cè)量小球平拋運(yùn)動(dòng)的射程間接測(cè)量速度.故應(yīng)保證斜槽末端水平,小球每次都從同一點(diǎn)滑下;同時(shí)為了小球2能飛的更遠(yuǎn),防止1反彈,球1的質(zhì)量應(yīng)大于球2的質(zhì)量;故ACD正確,B錯(cuò)誤;
故選:ACD.(2)根據(jù)動(dòng)量守恒得,m1OP=m1OM+m2ON,所以除了測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外,還需要測(cè)量的物理量是小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2.
故選:C.(3)因?yàn)槠綊佭\(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等,則水平位移可以代表速度,OP是A球不與B球碰撞平拋運(yùn)動(dòng)的位移,該位移可以代表A球碰撞前的速度,OM是A球碰撞后平拋運(yùn)動(dòng)的位移,該位移可以代表碰撞后A球的速度,ON是碰撞后B球的水平位移,該位移可以代表碰撞后B球的速度,當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式m1OP=m1OM+m2ON,說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律,由功能關(guān)系可知,只要 成立則機(jī)械能守恒,故若m1OP2=m1OM2+m2ON2,說(shuō)明碰撞過(guò)程中機(jī)械能守恒.(4)碰撞前,m1落在圖中的P′點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v1.小球m1和m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)在圖中M′點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v1′,m2的落點(diǎn)是圖中的N′點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v2. 設(shè)斜面BC與水平面的傾角為α,
由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律得: ,Lp′cosα=v1t
解得 .
同理 , ,可見速度正比于 .
所以只要驗(yàn)證 即可.
故答案為.(1)ACD,(2)C,(3)m1OP=m1OM+m2ON,m1(OP)2=m1(OM)2+m2(ON)2,(4)m1 =m1 +m2
(1、2)在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)的知識(shí)得出碰撞前后兩球的速度,因?yàn)橄侣涞臅r(shí)間相等,則水平位移代表平拋運(yùn)動(dòng)的速度.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定需要測(cè)量的物理量.(3)根據(jù)動(dòng)量守恒定律及機(jī)械能守恒定律可求得動(dòng)量守恒及機(jī)械能守恒的表達(dá)式;(4)小球落在斜面上,根據(jù)水平位移關(guān)系和豎直位移的關(guān)系,求出初速度與距離的表達(dá)式,從而得出動(dòng)量守恒的表達(dá)式.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表所示為某品牌的空調(diào)器銘牌上的部分參數(shù),其中KFRD表示該空調(diào)為家用分體式具有電輔熱功能的冷暖空調(diào)器.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下面的問(wèn)題.(已知:空氣的密度為1.29kg/m3 , 空氣的比熱容取103J/(kg℃).注:空調(diào)的電輔熱功能有兩方面的作用,一是在室外溫度不太低時(shí)開啟電輔熱功能可以增加制熱量,實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫度的快速提升,二是當(dāng)室外溫度很低,空調(diào)器的壓縮機(jī)制熱效能過(guò)低時(shí),開啟電輔熱功能可以輔助制熱,彌補(bǔ)單純靠壓縮機(jī)工作制熱量不足的問(wèn)題.
XFRD﹣23GW/Z1分體式房間空調(diào)器 | ||
電源 | IPH220V﹣50Hz | |
制冷運(yùn)行 | 制冷量 | 2300W |
額定輸入功率 | 830W | |
制熱運(yùn)行 | 制熱量 | 2600W |
額定輸入功率 | 780W | |
電熱功率 | 500W |
(1)如果房間的面積為15m2 , 高度為2.6m,問(wèn):如果按照表中的數(shù)據(jù)工作,該空調(diào)器至少多長(zhǎng)時(shí)間才能將室內(nèi)的空氣由10℃加熱升高至20℃?
(2)在l中,若室外溫度不太低,實(shí)際加熱時(shí)間約為4.0min,則在利用空調(diào)器對(duì)室內(nèi)空氣加熱的過(guò)程中,室內(nèi)空氣向外散熱的平均功率約為多少?空調(diào)器總共消耗的電能為多少?
(3)該空調(diào)器在制冷時(shí)的額定輸入功率為830W,而它的制冷量卻是2300W,比輸入功率還要大,這是為什么?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半徑為R的光滑半圓球固定在水平面上,頂部有一小物體,如圖所示.今給小物體一個(gè)水平初速度v0= ,則物體將( )
A.沿球面滑至M點(diǎn)
B.先沿球面滑至某點(diǎn)N再離開球面做斜下拋運(yùn)動(dòng)
C.立即離開半圓球做平拋運(yùn)動(dòng),且水平射程為 R
D.立即離開半圓球做平拋運(yùn)動(dòng),且水平射程為2R
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歐姆最早是用小磁針測(cè)量電流的,他的具體做法是將一個(gè)小磁針處于水平靜止?fàn)顟B(tài),在其上方平行于小磁針?lè)胖靡煌婇L(zhǎng)直導(dǎo)線,已知導(dǎo)線外某磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流成正比,當(dāng)導(dǎo)線中通有電流時(shí),小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),通過(guò)小磁針偏轉(zhuǎn)的角度可測(cè)量導(dǎo)線中電流.小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)平面的俯視圖如圖所示.關(guān)于這種測(cè)量電流的方法,下列敘述正確的是( 。
A.導(dǎo)線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過(guò)的角度成正比
B.通電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向
C.若將導(dǎo)線垂直于小磁針?lè)胖,則不能完成測(cè)量
D.這種方法只能測(cè)量電流的大小,不能測(cè)量電流的方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體A靜止在地面上,其上表面豎直連接著一根長(zhǎng)L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧,現(xiàn)用手拉著彈簧上端P將物體緩慢提高h(yuǎn),則物體的重力勢(shì)能增加了 , 人對(duì)彈簧拉力所做的功物體克服重力所做的功(填“大于”“小于”或“等于”).若彈簧的上端P點(diǎn)升高了H,物體恰已離開地面,則物體的重力勢(shì)能增加了;人對(duì)彈簧拉力所做的功 mgH(填“大于”“小于”或“等于”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,矩形線圈的面積為0.2m2 , 放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈的一邊ab與磁感線垂直,線圈平面與磁場(chǎng)方向成30°角.求:
(1)穿過(guò)線圈的磁通量是多大?
(2)當(dāng)線圈從圖示位置繞ab邊轉(zhuǎn)過(guò)60°的過(guò)程中,穿過(guò)線圈的磁通量變化了多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的輸電電路中,升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器,發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線的電阻均不變.在天氣逐漸炎熱,用戶耗電量增大時(shí)()
A.升壓變壓器的輸出電壓增大
B.降壓變壓器的輸出電壓增大
C.用戶兩端得到的電壓增大
D.輸電線上損耗的功率增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是
A.速度是路程與時(shí)間的比值
B.速度是位移與時(shí)間的比值,位移越大則速度一定越大
C.平均速度只能粗略地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢
D.一般講平均速度時(shí),必須講清楚是哪一段時(shí)間或哪一段位移內(nèi)的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列認(rèn)為光波和無(wú)線電波都是電磁波的理由中不正確的是( )
A.它們?cè)谡婵罩袀鞑ニ俣认嗤?/span>B.它們都能發(fā)生反射、折射、干涉、衍射等現(xiàn)象
C.它們的傳播不依靠別的介質(zhì)D.它們都是由振蕩電路中自由電子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的
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