如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板。在實(shí)驗(yàn)中用細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)?yán)等于砝碼和小桶的總重力,小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得。



(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是           
A.用砝碼和小桶的總重力來(lái)表示F,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差
B.為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C.使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
D.木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線(xiàn)應(yīng)保持與木板表面平行
(2)圖(b)是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,由紙帶求出小車(chē)的加速度
a=       m/s (加速度a的計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(3)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,分別測(cè)得小車(chē)的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車(chē)的加速度a/( m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車(chē)的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

利用上表數(shù)據(jù),在(c)圖坐標(biāo)紙中選擇合適物理量為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系,作出直觀(guān)反映與m關(guān)系的圖像。從圖線(xiàn)可得到的結(jié)論是                          
(1) ABD (2) 0.50 
(3)結(jié)論是:在合外力一定的情況下,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比.圖像如下

試題分析:(1)根據(jù)牛頓定律,細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力為,用砝碼和小桶的總重力mg來(lái)表示F,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差; 為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高,從而平衡掉小車(chē)與木板的摩擦力;使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)先接通電源然后使紙帶運(yùn)動(dòng);木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線(xiàn)應(yīng)保持與木板表面平行。選項(xiàng)ABD正確。(2)根據(jù),,所以
(3)結(jié)論是:在合外力一定的情況下,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,用精度為0.2N,量程為10N的彈簧秤拉動(dòng)細(xì)繩套。通過(guò)記錄并作出了如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論圖,請(qǐng)指出他在作圖探究規(guī)律的過(guò)程中存在的疏漏或者錯(cuò)誤之處(至少說(shuō)出四點(diǎn))

(1)                                。
(2)                                。
(3)                                。
(4)                                。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是            
A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),細(xì)繩之間的夾角應(yīng)為90°
B.在“探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須由求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)下面基本實(shí)驗(yàn)中需要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的是(       )
①研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)  ②驗(yàn)證牛頓第二定律
③驗(yàn)證平行四邊形定則   ④驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
(2)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律中,發(fā)現(xiàn)總有勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,
原因是                          。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,若用兩根彈簧測(cè)力計(jì)將一根橡皮筋拉伸至O點(diǎn),A彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向與PO的延長(zhǎng)線(xiàn)成30°角,B彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向與PO的延長(zhǎng)線(xiàn)成60°角,如圖所示.若A彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為FA,B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為FB,此時(shí)橡皮筋的彈力為FP,則下列判斷正確的是 (     )
A.FA>FB>FP
B.FB>FA>FP
C.FP>FB>FA
D.FP>FA>FB

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,
(1)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用   流電源的儀器,當(dāng)所接電源頻率為50Hz時(shí),它隔    s打一次點(diǎn)。
(2)接通電源與釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),這兩項(xiàng)操作的時(shí)間順序是(   )
A.先接通電源,后釋放紙帶
B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶的同時(shí)接通電源
D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
(3)如圖是小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)所得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s,其中S1=7.0cm、S2=7.6cm、S3=8.2cm、S4=8.8cm、S5=9.4cm、S6=10.0cm,
①則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小為_(kāi)______m/s,
②加速度的大小是_______m/s2(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

市場(chǎng)上有一種新的游標(biāo)卡尺,與普通游標(biāo)卡尺不同,它游標(biāo)尺的刻線(xiàn)看起就很“稀疏”,使得讀數(shù)時(shí)清晰明了,方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。
(1)如果此游標(biāo)尺的刻線(xiàn)是將“39mm等分成20份”那么它的準(zhǔn)確度是         mm
(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量某一物體的厚度,如圖所示,那么它的正確讀數(shù)是          mm

(3)某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖所示的紙帶(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz),則這個(gè)加速度值a =___________m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下述步驟的代號(hào)填在橫線(xiàn)上                 。
A.把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車(chē)后面
B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒(méi)有滑輪的一端,并連好電路
C.換上新的紙帶,再重做兩次
D.把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面
E.使小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開(kāi)小車(chē),讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)
F.把一條細(xì)線(xiàn)拴在小車(chē)上,細(xì)線(xiàn)跨過(guò)定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼
G.?dāng)嚅_(kāi)電源,取出紙帶

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)將紙帶穿過(guò)限位孔,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,拉動(dòng)紙帶,但在紙帶上打不上點(diǎn),其可能原因是(      )
A.復(fù)寫(xiě)紙放反B.使用了直流電源C.振針過(guò)短D.紙帶運(yùn)動(dòng)過(guò)快

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