19.重為500N的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重為200N的物體,當繩與水平面成60°角時,物體靜止.不計滑輪與繩的摩擦,求地面對人的支持力和摩擦力.

分析 先對物體受力分析,得到繩子的拉力,再分析人的受力情況,作出受力示意圖,運用正交分解法,根據(jù)平衡條件求出地面對人的支持力和摩擦力.

解答 解:人和重物靜止,對物體進行分析,根據(jù)平衡條件得到,繩的拉力F等于物重200N;
人受到四個力的作用,如圖所示.
將繩的拉力F分解得:
水平方向:Fx=Fcos60°=200×0.5N=100N
豎直方向:Fy=Fsin60°=200×$\frac{\sqrt{3}}{2}$N=100$\sqrt{3}$N
根據(jù)平衡條件得
在x軸上:f=Fx=100N
在y軸上:N=G-Fy=500N-100$\sqrt{3}$N=327N
答:地面對人的支持力是327N,摩擦力是100N.

點評 本題是共點力平衡問題,分析受力情況是關(guān)鍵,正交分解法是處理三個以上力平衡常用的方法,要熟練掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖,傾角為θ的斜面上,有質(zhì)量不同的兩個材料相同的物體A、B,用輕彈簧相連,在平行于斜面向上的力F的作用下,沿著斜面一起向上加速運動.下列措施可使彈簧彈力增大的是( 。
A.僅增大斜面的傾角θB.僅增大物體B的質(zhì)量
C.僅增大拉力FD.僅增大物體與斜面間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.在探究加速度、質(zhì)量、合外力三者關(guān)系的分組試驗中,以下說法正確的是( 。
A.實驗中運用控制變量法,保證小車質(zhì)量不變的情況下,改變沙桶質(zhì)量研究加速度和合外力之間的關(guān)系
B.實驗過程中,需要保持拉著小車的細線和木板平面平行,以獲得一次實驗中加速度恒定
C.實驗過程中,在改變一次小車質(zhì)量后,由于摩擦力發(fā)生變化,故需重新調(diào)整斜面傾角,以平衡摩擦力
D.實驗過程中,需先接通電源,再釋放小車,方能利用紙帶數(shù)據(jù)算出小車加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,靜電噴涂時,噴槍噴出的涂料微粒帶負電,在帶正電的被噴工件的電場力作用下,向被噴工件運動,最后吸附在其表面.在涂料微粒向工件靠近的過程中( 。
A.涂料微粒做勻變速運動B.離工件越近,所受庫侖力越小
C.電場力對涂料微粒做負功D.涂料微粒的電勢能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖為陰極射線管的結(jié)構(gòu)示意圖,陰極射線發(fā)出的電子束在陰極和陽極間強電場的作用下沿直線運動,如果在射線管所在區(qū)域內(nèi)加上垂直紙面向里的勻強磁場,則電子束的偏轉(zhuǎn)方向為( 。
A.向上偏轉(zhuǎn)B.向下偏轉(zhuǎn)C.向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)D.向紙外偏轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下面說法正確的是(  )
A.物體的質(zhì)量不變,a正比于F,對F、a的單位不限
B.對于相同的合外力,a反比于m,對m、a的單位不限
C.在公式F=ma中,F(xiàn)、m、a三個量可以取不同單位制中的單位
D.在公式F=ma中,當m和a分別用kg、m/s2做單位時,F(xiàn)必須用N做單位

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的電路中,U為恒定電壓,R1、R2為定值電阻,R為滑動變阻器.當滑動片P由a端向b端滑動的過程中,關(guān)于電壓表、電流表的示數(shù)U和I的變化情況,下列說法中正確的是(  )
A.U先減小后增大,I先增大后減小B.U先增大后減小,I先減小后增大
C.U一直增大,I一直減小D.U一直減小,I一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖為某一電路裝置的俯視圖.mn、xy為水平放置的很長的平行金屬板,兩平行板間距為L,板間有勻強磁場,磁感強度為B,裸導線ab的電阻為R,定值電阻R1=R2=R,電容器電容為C,由于棒ab勻速滑行(滑行中ab兩端分別與mn和xy接觸),一不計重力的帶正電粒子以初速度v0水平射入兩板間可做勻速直線運動.
(1)棒ab向哪側(cè)運動?運動速度多大?
(2)棒如果突然停止運動,則在突然停止運動的瞬間,作用在棒上的安培力多大?方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,重為G的L型勻質(zhì)桿的一端通過鉸鏈與豎直墻面連接,OA=AB,為了使它的OA部分保持水平且靜止,則需要在B端施加作用力,則該力的方向應該是下列中的哪一個( 。
A.F1B.F2C.F3D.F4

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同步練習冊答案