分析 (1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)時先讀出主尺的刻度,然后看游標(biāo)尺上的哪一個刻度與主尺的刻度對齊,最后讀出總讀數(shù);
(2)根據(jù)平均速度代替瞬時速度即可求得AB兩點的速度;
(3)根據(jù)速度位移公式,可知,必須測量AB間的距離,根據(jù)截距即可求得摩擦因數(shù)
解答 解:(1)主尺讀數(shù)為9mm,游標(biāo)尺上對齊的格數(shù)為6,由圖知該游標(biāo)尺為二十分度的卡尺,精度為0.05mm,故測量結(jié)果為:d=9mm+6×0.05mm=9.30mm.
(2)根據(jù)公式v=$\frac9jb5p3d{t}$可知:A點的速度為vA=$\fracxthzntt{△{t}_{1}}$,B點的速度為v2=$\fraclbnzlx5{△{t}_{2}}$.
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知:
a=μg;
根據(jù)速度位移公式有:vA2-vB2=2ax
則有:vA2=vB2+2μgx
由數(shù)學(xué)規(guī)律可知:2μgx=a
因此要求出μ,還需要測量AB間的距離,解得:μ=$\frac{a}{2gx}$
故答案為:(1)9.30;(2)$\fraclrh5jbx{△{t}_{1}}$,$\fracl9nznb5{△{t}_{2}}$;(3)AB間的距離,$\frac{a}{2gx}$
點評 本題通過牛頓第二定律可運動學(xué)規(guī)律求解動摩擦因數(shù)的實驗,解題的關(guān)鍵在于明確實驗原理,再利用所學(xué)規(guī)律確定對應(yīng)的規(guī)律,從而確定要測量的物理量.所以應(yīng)先確定實驗的原理,然后依據(jù)實驗的原理解答即可.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f=m(gsin θ+acos θ) N=m(gcos θ-asinθ) | |
B. | f=m(gcos θ+asin θ) N=m(gsin θ-acos θ) | |
C. | f=m(acos θ-gsin θ) N=m(gcos θ+asin θ) | |
D. | f=m(asin θ-gcos θ) N=m(gsin θ+acos θ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小v,以增大F | B. | 減小v,以減小F | C. | 增大v,以增大F | D. | 增大v,以減小F |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把它改裝成量程為0.6A的電流表,需與它并聯(lián)一個約0.126Ω的電阻 | |
B. | 把它改裝成量程為0.6A的電流表,需與它并聯(lián)一個約0.125Ω的電阻 | |
C. | 把它改裝成量程為3v的電壓表,需與它串聯(lián)一個1000Ω的電阻 | |
D. | 把它改裝成量程為3v的電壓表,需與它串聯(lián)一個975Ω的電阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若用紅光照射金屬時發(fā)生光電效應(yīng),則用其他可見光照射該金屬均能產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
B. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因為該束光的照射時間太短 | |
C. | 光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,而康普頓效應(yīng)則反映了光的波動性 | |
D. | 物質(zhì)波是一種概率波,在微觀物理學(xué)中可以用“軌跡”來描述粒子的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲物體做直線運動,乙物體做曲線運動 | |
B. | 兩物體的初速度都為零 | |
C. | 在t1時間內(nèi)兩物體平均速度大小相等 | |
D. | 相遇時,甲的速度等于乙的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圍著400m操場跑一圈,用時80s,則平均速度為5m/s | |
B. | 掛在繩上處于靜止的物體,受到繩的拉力是由于物體自身的形變引起的 | |
C. | 靜摩擦力不僅能存在于兩靜止物體之間,也可以存在于兩個運動物體之間 | |
D. | 當(dāng)兩粗糙物體之間的相對滑動停止后,則兩物體之間的動摩擦因數(shù)變?yōu)榱?/td> |
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