在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖8（甲）的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證小車受到的合外力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，在沙和沙桶的總質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M的關(guān)系必須滿足m << M的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是               。
（2）如圖9（乙）為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，選取紙帶中的A、B兩點(diǎn)來探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系，測(cè)出A、B兩點(diǎn)間距s和速度大小vA、vB。已知砂和砂桶的總質(zhì)量m，小車的質(zhì)量M，重力加速度g。則本實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為                                。（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到物理量）。
四、計(jì)算題（本題共3小題，共36分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。
（1）平衡摩擦力    （3分）
（2）mgs = （3分）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

做測(cè)定玻璃折射率實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們被分成若干實(shí)驗(yàn)小組，以下是其中某兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)情況：
（1）甲組在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用他們測(cè)得的多組入射角i與折射角γ作出sini~sinγ圖像如17圖-甲所示，請(qǐng)你判斷下列說法哪些是正確的（  ）
A．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究的是光線從空氣射入玻璃的折射現(xiàn)象；
B．玻璃的折射率為0.67；
C．玻璃的折射率為1.5；
D．玻璃臨界角的正弦值為0.67
（2）乙組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)在圖-乙所示的坐標(biāo)系中標(biāo)出三個(gè)點(diǎn)的位置坐標(biāo)，其中A（8,3）、B（1，-4）、C（7，-4）分別為折射光線、入射光線、反射光線通過的三點(diǎn)，且坐標(biāo)系中，y≥0處為真空，y＜0處為某介質(zhì)。

①請(qǐng)?jiān)趫D中畫出三條光線
②入射點(diǎn)O`的坐標(biāo)為            ；
③通過數(shù)據(jù)和光路圖可以求得該介質(zhì)的折射率n=           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（18分）
（1）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖（）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824121100330200.gif" style="vertical-align:middle;" />等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為                  m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，分別記錄小車加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．你認(rèn)為同學(xué)           （填“甲”、“乙”）的方案更合理．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

③在“探究加速度與合力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖（），該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）某待測(cè)電阻的額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）．為測(cè)量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材
A：電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）
B：電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C：電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）
D：電壓表V2（量程5.0V，內(nèi)阻約5kΩ）
E：滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為50Ω）
F：滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為500Ω）
G：電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻可忽略）
H：電鍵、導(dǎo)線若干．
①為了盡可能提高測(cè)量準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇的器材為（只需填寫器材前面的字母即可）
電流表_________；電壓表___________；滑動(dòng)變阻器_____________．
②下列給出的測(cè)量電路中，最合理的電路是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車帶動(dòng)紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2-3所示。每相鄰兩點(diǎn)間還有四點(diǎn)未畫出來，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是50Hz的低壓交流電，求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打“2”時(shí)，小車的速度v2＝＿＿＿＿m/s，小車的加速度a＝＿＿＿m/s2．請(qǐng)你依據(jù)本實(shí)驗(yàn)原理推斷第7計(jì)數(shù)點(diǎn)和第8計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離大約是＿＿＿m。
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖6為實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

（1）若入射小球質(zhì)量為m1，半徑為r1；被碰小球質(zhì)量為m2，半徑為r2，則（      ）
A．m1> m2           r1> r2     B．m1> m2        r1< r2
C．m1> m2           r1＝r2       D．m1< m2       r1＝r2
（2）為完成此實(shí)驗(yàn)，以下所提供的測(cè)量工具中必需的是（      ）（填下列對(duì)應(yīng)的字母）
A．直尺        B．天平    C．彈簧秤   D．秒表
（3）在做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中安裝斜槽軌道時(shí)，應(yīng)讓斜槽末端點(diǎn)的切線保持水平，這樣做的目的是為了使（      ）
A．入射球得到較大的速度
B．入射球與被碰球?qū)π呐鲎埠螅俣染鶠樗椒较?br />C．入射球與被碰球碰撞時(shí)系統(tǒng)動(dòng)能無損失
D．入射球與被碰球碰后飛出時(shí)拋出點(diǎn)相同
（4）設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置, 則關(guān)系式________________________________（用m1、m2及圖中字母表示）成立，即表示碰撞中動(dòng)量守恒。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)。
①（6分）圖1所示游標(biāo)卡尺在主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有50個(gè)小等分間隔，現(xiàn)用此卡尺來測(cè)量擺球的直徑，直徑為      cm；然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間如圖2所示，秒表讀數(shù)為            s。

②（4分）他測(cè)得的g值偏小，可能的原因是：                         （   ）
A．測(cè)擺線長時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng)，使擺線長度增加了
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒一提前按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


(1).用一10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量某工件的長度，其讀數(shù)如圖，則該工件長度為________mm；
(2).在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度” 實(shí)驗(yàn)中得到一條如圖所示的紙帶，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)打印點(diǎn)未畫出，用刻度尺測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離分別為8.63cm，15.99cm，21.86cm, 26.33cm, 29.45cm,通過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的交流頻率為50Hz，則物體的加速度為       m/s2，在打出計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)物體的速度的大小為        m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）三位同學(xué)用不同的器材分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行DIS實(shí)驗(yàn)。如圖所示為用DIS測(cè)變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度的裝置圖，圖中①所示的器材為____▲_____
A．位移傳感器B．速度傳感器
C．運(yùn)動(dòng)傳感器D．光電門傳感器
（2）乙同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，得到一條如下圖所示的紙帶。該同學(xué)從某點(diǎn)O開始，在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)連續(xù)取了7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（圖中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的4個(gè)點(diǎn)沒有畫出）。已知交流電頻率50Hz，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)時(shí)的速度vA＝___▲___m/s，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為___▲__m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）丙同學(xué)用數(shù)碼攝像機(jī)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。O點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是   ▲   m/s 。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：所用重錘的質(zhì)量m="1.0" kg，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率50 Hz，打下的紙帶如圖所示(圖中的數(shù)據(jù)為從起始點(diǎn)0到該點(diǎn)的距離)，則在打B點(diǎn)時(shí)，重錘的速度vB=      m／s，重錘的動(dòng)能Ek=      J，從開始下落到打B點(diǎn)時(shí)，重錘的勢(shì)能減小量是      J(取兩位有效數(shù)字)．

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