【題目】如圖所示,光滑水平桌面右端固定一定滑輪,質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L的木板A置于桌面上,木板上表面左半部分粗糙右半部分光滑,用手拉住木板A保持靜止不動(dòng)。將質(zhì)量為可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊B置于木板A最右端。一根輕細(xì)線跨過(guò)定滑輪,一端系于A的右端,另一端系質(zhì)量為的鉤碼C,定滑輪左側(cè)的細(xì)線水平,A到定滑輪的距離足夠遠(yuǎn)。現(xiàn)由靜止開(kāi)始釋放A,當(dāng)B處于A上表面中點(diǎn)時(shí),C恰好著地。已知重力加速度為g,不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦。

1)求剛釋放A時(shí),細(xì)線的拉力大小。

2)求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,C恰好落地。

3)若B恰能滑到A的左端,求木塊BA左半部分間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

【答案】1223

【解析】

(1)對(duì)于A,根據(jù)牛頓第二定律得:

Tma

對(duì)于C,根據(jù)牛頓第二定律得:

解得:

,

(2)C落地時(shí)A恰好運(yùn)動(dòng)了,根據(jù)位移時(shí)間公式得:

解得:

(3)B加速,A減速,當(dāng)速度相同時(shí)恰好B滑到A的最左端。A的初速度

A的加速度

aA

B的加速度

aBμg

設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t0時(shí)A、B速度相同,則

vAaAt0aBt0

B恰能滑到A的左端,位移關(guān)系:

解得:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車(chē)的質(zhì)量為1.3噸。當(dāng)輪胎“充滿”氣時(shí),每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為130cm2,胎內(nèi)氣體體積為20L,壓強(qiáng)為__________Pa。當(dāng)輪胎充氣“不足”而輪轂蓋邊緣著地時(shí),胎內(nèi)仍有15L壓強(qiáng)為1atm的空氣。用一電動(dòng)充氣機(jī)以每分鐘50L的速度將壓強(qiáng)為1atm的空氣壓入輪胎,假設(shè)在此過(guò)程中氣體溫度保持不變,則充滿四個(gè)輪胎約需要_________分鐘。(重力加速度g10m/s2,1atm約為105Pa

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示.接通開(kāi)關(guān)S,電源即給電容器充電.則

A.保持S接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小

B.保持S接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電荷量增大

C.斷開(kāi)S,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小

D.斷開(kāi)S,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則兩極板間的電勢(shì)差增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的兩個(gè)小球用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連后,再用細(xì)線將a球懸掛于O點(diǎn),F(xiàn)用一個(gè)力F拉小球b,兩個(gè)小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知細(xì)線OA與豎直方向的夾角保持θ.下列說(shuō)法正確的有( 。

A.拉力F的最小值應(yīng)該等于mg

B.拉力F最小時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為為

C.拉力F最小時(shí),彈簧與豎直方向成

D.拉力F最小時(shí),彈簧與豎直方向成

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為圓的兩條直徑,且相互垂直,點(diǎn)為圓心,空間存在一未知靜 電場(chǎng),方向與圓周所在平面平行,現(xiàn)讓一質(zhì)子先從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn),電勢(shì)能減少了 , 又從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn),電勢(shì)能增加了,則此空間存在的靜電場(chǎng)可能是()

A.位于O點(diǎn)的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

B.位于D點(diǎn)的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

C.勻強(qiáng)電場(chǎng),方向垂直于O點(diǎn)指向C點(diǎn)

D.位于D點(diǎn)的負(fù)點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)標(biāo)(GB/T)規(guī)定自來(lái)水在15℃時(shí)電阻率應(yīng)大于13 Ω·m。某同學(xué)利用圖甲電路測(cè)量15℃自來(lái)水的電阻率,其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細(xì)管,細(xì)管上加有閥門(mén)K以控制管內(nèi)自來(lái)水的水量,玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞(活塞電阻可忽略),右活塞固定,左活塞可自由移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)器材還有:

電源(電動(dòng)勢(shì)約為3 V,內(nèi)阻可忽略); 電壓表V1(量程為3 V,內(nèi)阻很大);

電壓表V2(量程為3 V,內(nèi)阻很大);定值電阻R1(阻值4 kΩ);

定值電阻R2(阻值2 kΩ);電阻箱R(最大阻值9 999 Ω);

單刀雙擲開(kāi)關(guān)S;導(dǎo)線若干;游標(biāo)卡尺;刻度尺。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.用游標(biāo)卡尺測(cè)量玻璃管的內(nèi)徑d

B.向玻璃管內(nèi)注滿自來(lái)水,并用刻度尺測(cè)量水柱長(zhǎng)度L

C.把S撥到1位置,記錄電壓表V1示數(shù);

D.把S撥到2位置,調(diào)整電阻箱阻值,使電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)相同,記錄電阻箱的阻值R;

E.改變玻璃管內(nèi)水柱長(zhǎng)度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D,記錄每一次水柱長(zhǎng)度L和電阻箱阻值R;

F.?dāng)嚅_(kāi)S,整理好器材。

1)測(cè)玻璃管內(nèi)徑d時(shí)游標(biāo)卡尺示數(shù)如圖乙,則d=_______ mm

2)玻璃管內(nèi)水柱的電阻值Rx的表達(dá)式為:Rx=_______ (用R1、R2R表示)。

3)利用記錄的多組水柱長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù),繪制出如圖丙所示的關(guān)系圖象。則自來(lái)水的電阻率ρ=_______Ω·m(保留兩位有效數(shù)字)。

4)本實(shí)驗(yàn)中若電壓表V1內(nèi)阻不是很大,則自來(lái)水電阻率測(cè)量結(jié)果將_____(填偏大”“不變偏小)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)帶電荷量的物體放在絕緣的水平地面上,如圖甲所示,空間若加上水平方向的變化電場(chǎng),其加速度隨電場(chǎng)力變化的圖像如圖乙所示.現(xiàn)從靜止開(kāi)始計(jì)時(shí), 改用圖丙中周期性變化的水平電場(chǎng)作用.(g10m/s2)

(1)求物體的質(zhì)量及物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)在如圖丙所示周期性變化的水平電場(chǎng)作用下,求物體在一個(gè)周期內(nèi)的位移大。

(3)在如圖丙所示周期性變化的水平電場(chǎng)作用下,求25s內(nèi)電場(chǎng)力對(duì)物體所做的功.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A是地球的同步衛(wèi)星,B是地球的近地衛(wèi)星,C是地面上的物體,AB、C質(zhì)量相等,均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。設(shè)AB與地心連線在單位時(shí)間內(nèi)掃過(guò)的面積分別為SA、SB,周期分別為TATB、TC,AB、C做圓周運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能分別為EkA、EkB、EkC。不計(jì)A、B、C之間的相互作用力,下列關(guān)系式正確的是(  )

A.SA=SB

B.SASB

C.TC=TATB

D.EkAEkB=EkC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,內(nèi)壁粗糙、半徑R=0.4m的四分之一網(wǎng)弧軌道AB在最低點(diǎn)B處與光滑水平軌道BC相切。質(zhì)量m2=0.4kg的小球b左端連接一水平輕彈簧,靜止在光滑水平軌道上,質(zhì)量m1=0.4kg的小球a自圓弧軌道頂端由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最低點(diǎn)B的過(guò)程中克服摩擦力做功0.8J,忽略空氣阻力,重力加速度g=10m/s2。求:

(1)小球aA點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大;

(2)小球a通過(guò)彈簧與小球b相互作用的過(guò)程中,a球的最小動(dòng)能;

(3)小球a通過(guò)彈簧與小球b相互作用的整個(gè)過(guò)程中,彈簧對(duì)小球b的沖量I的大小。

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