分析 (1)當盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車及砝碼總質(zhì)量時,可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力.
(2)由b圖象可以看出:圖線通過坐標原點,當拉力增大到一值時,加速度在偏小,原因是沒有滿足M>>m的條件.而c圖象可以看出:圖線不通過坐標原點,當拉力為某一值時,a為零,知沒有平衡摩擦力或傾角過。
解答 解:(1)該實驗的研究對象是小車,采用控制變量法研究.當質(zhì)量一定時,研究小車的加速度和小車所受合力的關(guān)系.那么小車的合力怎么改變和測量呢?為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.
根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg-T=ma
對M:T=Ma
解得:T=$\frac{M}{M+m}$mg
當M>>m時,即當砝碼和盤的總重力要遠小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力.
(2)當F≠0時,a=0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消呢.該組同學實驗操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
而后者:隨著F的增大,即砂和砂桶質(zhì)量的增大,不在滿足砂和砂桶遠小于小車的質(zhì)量,因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象.
故答案為:(1)m<<M (2)隨著F的增大,m不滿足遠小于M的條件;沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.第2題考查的是力學問題,隨著拉力的增大,加速度在偏小,這些我們都要從學過的力學知識中解決,知道沒有滿足:砝碼和盤的總重力要遠小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力的條件.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力,施力物體是地球 | |
B. | 木塊對桌面的壓力是彈力,是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力 | |
D. | 木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
小車加速度a/(m•s-2) | 0.633 | 0.572 | 0.497 | 0.418 | 0.332 | 0.250 | 0.167 | 0.101 |
小車質(zhì)量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
a/(m•S-2) | 0.45 | 0.91 | 1.36 | 1.82 | 2.27 |
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