如圖所示，是物體做簡諧運(yùn)動的x－t圖象，以下說法不正確的是

A．物體振幅在-2cm到2cm之間變化
B．1s末物體速度方向沿x軸負(fù)方向
C．1.5s時物體的位移最大加速度最大
D．2s末物體的速度最大，動能最大

A

解析試題分析：簡諧運(yùn)動的振幅是不變的，由圖知振幅A=2cm，故A錯誤；1s末圖線切線的斜率為負(fù)值，說明物體速度沿負(fù)方向，故B正確；1.5s時物體的位移為負(fù)向最大，根據(jù)簡諧運(yùn)動的特點：，可知，此刻加速度為正向最大，故C正確；2s末物體的位移為零，經(jīng)過平衡位置，速度和動能都最大，故D正確。
考點：考查了簡諧運(yùn)動的振動圖象；簡諧運(yùn)動的回復(fù)力和能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(9分）如圖所示，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M="3" kg的薄板和質(zhì)量m=1kg的物塊�，F(xiàn)給薄板和物塊相同的初速度v=4m/s朝相反方向運(yùn)動，它們之間有摩擦，薄板足夠長，求

①當(dāng)薄板的速度為2.4m/s時，物塊的速度大小和方向。
②薄板和物塊最終停止相對運(yùn)動時，因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

）光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車，一根輕繩跨過乙車的定滑輪（不計定滑輪的質(zhì)量和摩擦），繩的一端與甲車相連，另一端被甲車上的人拉在手中，已知每輛車和人的質(zhì)量均為30kg，兩車間的距離足夠遠(yuǎn)�，F(xiàn)在人用力拉繩，兩車開始相向運(yùn)動，人與甲車保持相對靜止，當(dāng)乙車的速度為0.5m/s時，停止拉繩。求：

①人在拉繩過程做了多少功？
②若人停止拉繩后，至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發(fā)生碰撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖所示裝置驗證動量守恒定律，用輕質(zhì)細(xì)線將小球1懸掛于O點，使小球1的球心到懸點O的距離為L，被碰小球2放在光滑的水平桌面上．將小球1從右方的A點（OA與豎直方向的夾角為α）由靜止釋放，擺到最低點時恰與小球2發(fā)生正碰，碰撞后，小球1繼續(xù)向左運(yùn)動到C位置（OC與豎直方向夾角為θ），小球2落到水平地面上，落點D到桌面邊緣水平距離為s，已知重力加速度為g．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，彈簧振子在振動過程中，振子從a到b歷時0.1 s，振子經(jīng)a、b兩點時速度相同，若它從b再回到a的最短時間為0.2s，該振子的振動頻率為：（  ）

A．1 Hz B．1.25 Hz C．2 Hz D．2.5 Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一列簡諧橫波沿直線傳播的速度是2m/s，在傳播方向上有A、B兩點，從波剛好傳到某質(zhì)點時開始計時，已知5s內(nèi)A點完成了6次全振動，B點完成了10次全振動，則此波的傳播方向為       （填“A→B”或“B→A”），波長為       ，A、B兩點間的距離為       m。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

位于x = 0處的波源從平衡位置開始沿y軸正方向做簡諧運(yùn)動，振動周期為T=1s，該波源產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸正方向傳播，波速為v=4m/s。關(guān)于x=5m處的質(zhì)點P，下列說法正確的是

A．質(zhì)點P振動周期為1s，速度的最大值為4m/s  
B．某時刻質(zhì)點P到達(dá)波峰位置時，波源處于平衡位置且向下振動 
C．質(zhì)點P開始振動的方向沿y軸負(fù)方向 
D．質(zhì)點P沿x軸正方向隨波移動 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是   

A．簡諧運(yùn)動為勻變速直線運(yùn)動
B．受迫振動的周期取決于驅(qū)動力的周期
C．未見其人先聞其聲，是因為聲波波長較長，容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
D．聲波頻率的大小取決于在某種介質(zhì)中傳播的速度和波長的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一質(zhì)點做簡諧運(yùn)動，其振動圖線如圖所示。由圖可知，在t＝3s時，質(zhì)點的（    ）

A．速度為正的最大值，加速度為零
B．速度為負(fù)的最大值，加速度為零
C．速度為零，加速度為正的最大值
D．速度為零，加速度為負(fù)的最大值

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同步練習(xí)冊答案